简介：摘要美术是门综合素质教育学科。它能培养学生的审美观念、审美能力，陶冶高尚的道德情操，激发学生的想象力和开发创造精神，促使其全面发展，是其他形式所无法替代的。教师在教学中要让学生从多角度、多方面发挥想象力，鼓励他们想得越多越好，最大限度培养他们的想象力，同时激发学生的兴趣，全面提高学生的美术素质。

简介：摘要数学教学中的素质教育问题是数学教育工作面临的一项重要问题，是值得每一位数学教育工作者去研究的重大课题。素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生；要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试；要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动地、机械地记忆和接受。

简介：

简介：素质教育作为一种可持续发展教育，在实施过程中不能忽视课堂教学这个主渠道，素质教育在学校的实施归根结底要落到课堂教学中去。课堂教学是通过课堂这一载体，把人类多年来积累的文化知识传递给学生，培养发展学生的基本能力，使学生形成一种基本素质。没有课堂教学做保障，素质教育的开展则显得空洞、无助。

简介：【摘要】实施素质教育,全面提高受教育者的素质,课堂教学对教育者或是被教育者来说都是素质教育的最基本、最普遍、最直接的途径。如何通过课堂教学使素质教育更好地得以实施,是值得我们关注的问题。　　【关键词】素质教育;课堂教学　　素质教育是世界教育发展的潮流,也是我国教育改革的方向。实施素质教育是广大教育工作者的共同目标和探索方向,要实施素质教育,改变教育思想观念是关键,深化教学内容和课程体系改革是重点和难点,而改革教育方法和手段是深化教学改革的重要内容。因此,课堂教学就不可避免的要成为实施素质教育过程中的重要内容。在课堂上教师如何使学生的思维“活起来”,“动”起来,这是最具挑战性的问题,素质教育关键在教师,重点在课堂。课堂教学与素质教育是密不可分的统一体.　　所谓的“素质教育”,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。依据素质教育的一些基本属性,在实施素质教育的课堂教学过程中应坚持“三体”观。　　1课堂教学思想上的“整体观”　　我们之所以提出课堂教学思想上的“整体观”,这是素质教育的“全面性”属性所决定的。

简介：

简介：摘要：小学美术教学与其他考试型科目相比，具有培养小学生审美意识、提高思维能力、促进人格发展的特点及优势，美术在学校教学中占有重要地位。当前，由于小学生生活阅历有限，因此对美术的认知局限性较大。所以在提高小学生美术审美素养方面，教师应从多维度进行考量，促进该年龄段学生对美术的认识，通过引导学生动手实践发挥其想象力，真正建立学生与美术之间的紧密联系。同时，在课堂教育方面，也应与现代技术相结合，改进课堂教学方式，探索小学美术教学生活化的途径，推动学生美术素养的提高。

简介：美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。高中美术教育作为素质教育的一部分。既要体现整体性、基础性，又要体现适应性、现实性、超前性。教师要改变传统的教学模式，增加学习活动的实践性，在时间和空间上得以拓展，使美术教育真正有利于提高学生的综合素质和综合能力。

简介：摘要十几年来职业学校发展迅速，越来越被人们所肯定。随着国家经济的发展，现代社会需要的是高素质和富有开拓创新精神的新型人才，要求教师在教学中不仅重视实际技能，而且还要注重基本素质的具备和提高。

简介：摘要本文简述了我国提倡素质教育以来作者多年美术教学实践的几点看法，从培养开拓精神的创新教学，再到让学生会用美术语言表达自己的情感和思想，陶冶情操，完善人格，无不“鞭辟入里，入木三分”。

简介：摘要：电烙画是我国的非物质文化遗产，对于美术领域来说有着非常大的意义。因此美术课堂应当注重电烙画教学的引入，加强学生对于美术基础知识的掌握，要想办法激发学生的学习兴趣，并带领学生一起克服电烙画的难点，注重培养学生电烙画的创新思想，做好文化的传承与创新。

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简介：摘要在美术课堂教学中培养学生的人文素养，是一项长期而艰巨的工作，是在美与事物的情感意向、价值取向进行积极引导。这需要老师有全新的教育理念，始终以学生的学习与发展为本，了解学生的心理需求，注重学生的兴趣爱好，重视学生实践能力的培养，最大限度地开发学生的创造潜能，从而更有利于塑造学生树立正确的人生观，陶冶情操、完善人格。

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简介：摘要：中学期间开设这门课程的作用是为了培养学生艺术修养和人文素养，通过对美术艺术的学习不仅能丰富学生们的知识，促进学生对色彩、形状、构图的基础认知，还能为教学中规范学生的艺术涵养，提高审美能力，从而使学生的思维模式、道德观念、价值体系和审美情趣有一个新的认识。那么如何将中国传统艺术的美术文化带进初中美术课堂是值得我们考虑的问题。本文便对此展开讨论。

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简介：推行素质教育是教育体制改革的要求,以提高学生素质能力为目标,着眼于教育的长远发展。而在实施教育体制改革的过程中,素质教育为职业技术学校的美术教育带来了新的发展机遇,职校美术教育的体制改革也势在必行。

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

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