简介：

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简介：师：上课。生：起立。师：同学们好。生：老师好。师：请坐。庄子的思想被后人称为“庄子哲学”，北大有一门课程就叫《庄子哲学》。庄子在其著作中也常常探讨各种关系的问题，如“有”和“无”、“始”和“终”、“真知”和“无知”、“有用”和“无用”等。

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简介：师：同学们,此前我们学过好多篇抒情的诗文。情到浓时语转真,当清欢已成旧梦,人生只余落寞,文字却能和着作者深沉的情怀发酵酝酿,喷薄而出,成为一曲曲动人心魄的生命之歌。今天,就让我们一起聆听李清照的生命之歌——《声声慢》,感受她的身世情怀……

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简介：摘要：本首词选自欧阳修的《采桑子》组词。《采桑子》组词是欧阳修晚年退居颍州时的代表作,这组词一共十首，词的内容表现了词人对颍州山水的喜爱。在这首词中，词人用清新活泼的语言，描绘出西湖之美景，犹如一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画。同时，注重了动静结合的方法，特别是以动写静的方法，把西湖清新之美表现得美不胜收，并寓情于景，令读者想象而思考。本节课采用探究式学习的教学策略，以学生为主体，以培养学生的赏景悟情识人能力为最终目标，以读贯穿整个教学过程，使学生能主动地参与学习，成为学习的主人。

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简介：教学目标:一、激发学生学习数学的兴趣,体会数学就在自己身边,数学是有用的.二、在活动中发展学生的数感,初步培养学生提出问题和解决问题的能力.三、体会几个相同加数的和用乘法表示更简便,知道乘法算式中各部分的名称.

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简介：1．了解小作者精心照料小鸟及放小鸟的经过，明白“我”放小鸟的原因，懂得鸟是人类的好朋友，产生爱护鸟类的思想感情。2．正确、流利，有感情地朗读课文。

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简介：背景这节课的主题是畅谈何谓成功的要诀，让学生学习用英语表述其中的因果关系，表达力求清晰有条理。学习之前，学生通过文章选读，明确了在奥林匹克的竞赛中，运动员是如何成功的。有了相关的知识背景，学生对何谓成功的要诀，先有了初步认知，同时运用本节课中的表述方式，学生英语的沟通能力大大提高。

简介：一．初读文章．整体感知师：同学们已经预习了这篇文章。下面老师来检测一下预习的效果。首先看看以下句子的朗读节奏怎么划分，说说你的理由。

简介：一、内容简介综合实践活动课是一门生成性很强的课，因此，“菊花研究”只是预设的一个话题，老师引导学生围绕这个话题进行发散思维，生成若干子课题，然后根据自己的兴趣爱好自主选择活动主题、成立兴趣小组，自主制定活动方案。

简介：课前准备：（课前板书：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这生命爱得深沉。《兰亭集序》王羲之）师：我们先来看一段音乐视频。（课前播放视频：于文华音乐电视《兰亭序》，演唱内容为第一段和第二段。）

简介：教学内容教科版科学六年级上册《生物的多样性》单元第七课.教材与学情分析在前几课的学习中,学生已经知道地球上生活着种类繁多、形态各异的生物,这些生物的形态结构与其生活的环境相互关联并相适应.本课以“同一种动物生活在不同的地方,表现出不同的形态结构”这一有趣现象为研究对象,

简介：设计理念：1．走入文本，营造课堂品味文学美的氛围；2．启迪思维，通过合作探究，了解文章，了解文风。