简介：

简介：教学目标:一、在"分一分"的实践活动中,初步领悟除法的意义.二、在活动中培养学生的动手实践能力和初步的语言表达能力.三、能对数目比较小的东西进行平均分.

简介：上课地点：安徽合肥庐江四中【课堂实录】一、导入新课师：课前老师来了解一下同学们的情况，你们是那一年出生的？生活幸福吗？生（1）：我是90年出生的，感觉还行，就是作业太多。

简介：教学内容：仁爱湘教版初中英语八年级下Unit5Topic2IfeelbetternowSectionA教学目标：1.Learnsomenewwordsandphrases：学习新单词短语Bestrictwith,shy,send,takeiteasy2.Masteradverbialclausesofreason：

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简介：第一课时师：同学们,我们今天学习鲁迅先生的杂文《拿来主义》。这篇课文所在的专题,名称叫什么？众：“文明的对话”。师：不同文明之间的对话,从时间来说,是现代与传统的对话。这我们已经学过。那么,从空间上来说,是什么与什么的对话？众：中国与外国的对话。师：对。也可以说是本国与外国的对话,或者说是本土与外地的对话。当然,

简介：一、内容概括中关联“掌声”师：课前，大家已经读了课文，谁来读读下面的词语。（出示词语，指名朗读）

简介：授课时间：2014年12月12日授课地点：华中科技大学附中初二3班激情导入师：听说咱们班前段时间有过一次秋游,请问同学们对对秋游的感觉怎么样？生：（议论纷纷）师：请你来说一下。男生1：我们带了很多好吃的,秋游时同学们一起聚餐了,有说有笑,很有意思。师：回来之后你把秋游的过程记下来没有？男生1：没有记下来,不知道怎么写,但很快乐!

简介：在三月春光烂漫时节，我们一行人走进了桃江，走进了全国著名的“竹海之乡”，来到一所乡村小学——高桥乡小山湾学校，听刘燕燕老师讲《渔歌子》，带我们走进唐代诗人张志和构建的世外桃源之中，享受诗词带给我们的“诗意人生”。

简介：师：有这样一句话：“人生不如意者十之八九。”每次想到这话便极为感慨。古诗有云：“月有阴睛圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”说的也是这个道理。面对生活，没有十全十美，往往生活在给我们打开一扇门的同时也为我们关闭一扇窗。面对挫折，你们将会如何面对？

简介：“教案”是一个老概念了,它是老师在进行课堂教学时用的“备忘录”;近来出现一个新的说法,叫做“学案”,不知是不是为学生在学习过程中提供方便的“备忘录”.不管怎么说,“以人为本”、“以学习者为本”的提法是一种好的概念.最好搞成一种师生共用的东西,既是“教案”,也是“学案”,于是我们试着设计了“课堂实录”这个栏目.计划从2003年9月起在初中版开播.

简介：一个语文教师，应该在言传身教中用爱和知识来开启每个学生的心灵，开发每个学生的大脑，以自己的激情点燃学生的激情，用自己的智慧为孩子们构筑灵魂攀升的阶梯，把真、善、美和种子播撒于学生的心田，为他们今后的人生道路打好一个健康的精神底子。

简介：一、品悟文字,体会＂羞辱＂（出示：林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。）参议员说这句话,显然是有他的言外之意,你听出来了吗？他想传递给林肯和在座的每一个参议员什么样的信息？生：林肯的身份十分卑微。生：林肯没有资格在这里当总统。师：这句话真的是咄咄逼人。参议员在说这句话时,会用什么样的语气来说？说话时又会是什么样的表情？生：他是以嘲笑的语气、鄙视的眼神来说。

简介：(选自人教版九年义务教育三年制初级中学教科书《英语》第三册第13单元第50课。)一、教材分析本单元的中心话题是当代人类最关注的人口问题,除了听力材料外,说、读和写的内容绝大部分都是围绕这一中心话题展开的。第50课是以

简介：一、结识海伦,触摸文本PPT出示：海伦·凯勒照片师：美国著名作家马克·吐温说，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是被誉为“美国英雄”的海伦·凯勒。对于海伦·凯勒，同学们了解多少？

简介：师：上课!同学们好!生：老师好!师：请坐。今天早上同学们把《小狗包弟》这篇课文读了两遍，现在我想请问同学们。读了以后，你可以向我描述一下“包弟”是一只怎样的小狗吗？（点击幻灯片：“包弟是一只____的小狗”）

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简介：时间：2007年11月18日地点：华师一附中高二（5）班（一首歌曲《爱的泪珠》将师生带入课文情境，歌声如泣如诉。）

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简介：师：早自习，大家预习了课文《夏天的旋律》，并交流了相关的诗词、典故和节气知识。下面，我们先小结一下夏天里六个节气的不同特点。（板书）