简介：

简介：摘要：手工艺教育能够刺激学生的创造性思维，培养其空间观念、审美能力和手眼协调能力，还可以增强学生的团队协作和问题解决能力，对学生的全面发展有积极影响。此外，对于小学美术课程体系的建设，手工艺教育也起着不可替代的作用。因此，我们需要进一步加强手工艺教育在小学美术课程中的应用，为学生的全面发展助力。

简介：人最关心自己的前途命运与地位,如何决定?地位不同,前途命运不同,前途命运左右人的一生,关键是如何把握,做到自我解脱,权衡利弊,处理好利益得失,平衡心理,健康身心,实现人生地位价值和谐生活的意义.

简介：我国长期存在的传统的伦理观念,对妇女形成了一种无形的束缚,使现代妇女面临着一场严竣的挑战。这种挑战实际上就是对这种既成规范的挑战,是对现代文明与传统模式冲突所带来的痛苦的抉择。本文试从以下两个方面,对处于社会变革当中的现代的妇女的状况,做些初步的探讨:第一,是妇女家庭地位的变化。现代社会,由于职业的多元化,妇女更多地摆脱了家庭的束缚,走向社会。家庭已不再是妇女全部活动的空间,交往方式大不同前,眼界也随之大开,各种新观念、新知识逐渐为她们所接受。职业的范围扩大,极大地改善了妇女在经济上的地位,进而又造成了她们在家庭里有了更大的发言权和自主权。舆沦、传播媒介,文艺形式等的反映,对此创

简介：<正>在新课改体育教学中,很多人把学生学习体育比喻成顾客到商店购物,把学生当成是"顾客",是"上帝",认为一切教学都要从学生兴趣出发,片面地夸大了学生的主体地位,忽视了教师的主导作用。传统的教学模式是以教定学,学生在教育过程中只是教师塑造和完善的对象,处于从属和被动的地位,教师始终让自己处于一个"主角"的地位,学生仅仅是"配角"而已。长此

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简介：＂课程思政＂建设的基础在＂课程＂。没有好的课程建设,＂课程思政＂功能就成为无源之水、无本之木。《大学语文》是一门以祖国的语言文字为载体,以优秀的文化遗产为精髓,兼有基础性、工具性、人文性等多种教育功能的人文素质课程。在各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应课程思政建设大背景下,大学语文课程在发挥大学语文课程在爱国主义精神、家国情怀、人文底蕴、价值观引领、培养文化自信等方面具有潜移默化润物细无声的优势功能,在教学过程中必须对大学语文进行准确定位,突出思想政治教育的重要性。

简介：造型艺术类课程可以提高艺术设计专业学生的观察力,造型艺术类课程可以提高艺术设计专业学生的想象力和创造力,而造型艺术类课程可以提高艺术设计专业学生的表现力

简介：摘要：本文旨在分析法治教育在道德与法治课程中的地位和作用。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，本文以初中道德与法治课程为例，探讨了法治教育的重要性、目标和内容，并分析了其在培养学生法治意识、法治精神和法律素养方面的作用。研究结果表明，法治教育在道德与法治课程中具有重要的地位，有助于培养学生的法律意识和法治精神，提高他们的法律素养和法律能力。

简介：摘要：由于语文学科的特殊性，在大学语文课堂进行思想政治建设教育相较于其他学科来说更加容易。语文教师要深度挖掘教材中可以和思想政治教育相结合的内容，发挥语文教学的作用，创新教学方式，学习先进理念，有“立德树人”的意识，提升教学效果。

简介：摘要：游戏是幼儿的天性，也是幼儿认识世界、学习知识和发展能力的重要方式。在学前教育中，游戏的地位和作用一直备受关注。随着时代的发展和教育理念的不断更新，游戏在我国学前教育课程中的地位也在不断演进。深入研究游戏在学前教育课程中的地位演进，对于推动我国学前教育的改革与发展具有重要的现实意义。本文通过梳理游戏在我国学前教育课程中的地位演进历程，分析不同历史时期游戏地位的变化特点，探讨其背后的原因，并从中总结出对当今学前教育的启示，以更好地发挥游戏在促进幼儿全面发展中的重要作用。

简介：人生活在社会中,要与四面八方的人打交道,对别人使用怎样的称谓,是一件颇值得研究的事情。倘依一般规律,稍加注意便不难发现,这看似平常的称谓,原来与人的地位有着相当密切的关系。

简介：孟子未尝说气质之性,为其二层性说,戴震以为气质之性说与孟子不合

简介：当知青时，我曾经跳到水里救过一次人。当时我们六个知青救了，六个人，一人救了一个。我救的还是地主的女儿银秀。

简介：孟子未尝说气质之性,为其二层性说,戴震以为气质之性说与孟子不合

简介：<正>最近几年来,散文诗这一文学形式日趋活跃起来,读者亦渐趋增多。这当然是好事。然而,从事这“小玩意儿工种”的作者们眉头却愈皱愈紧,整日价怨天忧人,诅咒文学界(当然主要是报刊的编辑老爷)的不

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简介：托单位的福，六月份去南非采访了一回国际足联“联合会杯”。虽然踏足体育新闻报道已经有十年的光景，但是采访国际足球赛事却是第一回。而这第一回也让我难以忘怀。第一次真正与那些在电视上光彩夺目的明星们近距离接触，是在意大利队与埃及队的赛后混合采访区里。

简介：摘要随着新课改的深入，思想政治教育成为推动素质教育的主体，对促进学生全面发展，提高教学质量意义重大。但从实际教育看，因受经济效益驱使，及对教育目标的误解，导致高校教育中不够了解思想政治教育的地位和作用。因此，高校教育中，需重视思想政治教育地位、作用的研究，以实现素质教育目标。下面，本文从以下几点综述高校思想政治教育在课程设置中的地位和作用。

简介：摘要本文运用文献资料法及访谈法就我国高中体育课在学校课程体系中的地位进行了分析。得出以下结论体育课在整个高中课程体系中明显处于“弱势”地位，具体表现为1、体育教学质量不容乐观、体育活动时间少。2、学校对体育课监管松散、资源倾斜。3、体育教师边缘化。影响其地位的主要因素是家庭、社会和学校三个方面。建议1、学校重视体育课和体育教师，为体育课的实施创造更好的硬件条件。2、社会舆论和新闻媒体应该更多导向体育课的积极影响。3、家长起好模范作用，引导孩子爱上体育课。