简介：来自不同文化背景的人交际的过程就是跨文化交际，科技新闻翻译无疑也受其影响。本文利用内容分析法，探究科技新闻的特点，并分析科技新闻翻译采取的策略，主要为直译法，意译法，以及其它方法的结合。

简介：根据《大学英语教学大纲》对大学英语教学中大学生跨文化交际能力培养的要求,基于跨文化交际视角的大学英语教学具有十分重要的意义.从跨文化交际教育的内涵着手,分析了基于跨文化交际视角下的大学英语教学的主要优势以及潜在的一些负面影响,分别从教学目标、教学内容、教学方法等方面对跨文化交际视角下的大学英语教学体系的构建进行了研究.

简介：摘要大学生跨文化交际能力的培养一直是外语教学的主要目标，调查显示，大学生的跨文化敏感水平总体处于中等水平，其中交际愉悦感、交际专注度，交际信心比差异认同感和交际参与度弱。应从课程设置、教师安排、校内外社会实践活动等方面培养大学生的跨文化交际能力。

简介：王亚丽，我第一次见到她是在2010年的春天。我应邀去她任职的西安工业大学人文学院讲课，讲的题目是“当东方遇到西方”，即从东西方文化的交战谈到海内外文学的挑战。会后，亚丽告诉我，她正在陕西师大就读在职博士，论文已经开题，她的心愿就是研究海外华文文学，主要是北美的华文文学。我抑制住自己内心的感动和惊喜，仔细端详着这位来自内蒙古大地的年轻女子，她的眼睛里有一种燃烧，身心里有一股坚定的顽强，多么像二十多年前走在校园里的我!一时间百感交集。

简介：近年来．随着我国经济的持续快速发展．以及外国公司对中国的投资热情与日俱增．对外贸易在我国经济发展中的比重越来越大。对外贸易的发展使得我国的企业急需大量的高素质的涉外人才．高素质人才是我国企业走出去发展的基础。高端涉外人才需要有较广的国际视野和创新思维．同时需要不同国家的文化背景下良好的商务沟通能力．同时也需要国外的文化背景有较多的知识储备．以及一些非语言沟通能力．提高与国外企业的良好的互动。

简介：对外汉语教师在给外国学生教授汉语的过程中扮演着一个汉文化的传播者的角色.这就要求教师不但要具备扎实的汉语知识和汉文化、对象国的知识与文化的素养,还要了解与对象国之间的文化差异,才能更好地采取交际策略.解决文化矛盾的策略是对外汉语教师要具有国际意识,尊重对象国的文化,代表国家形象的意识,提高跨文化交际的能力.

简介：

简介：摘要在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵，在课内、课外进行文化的渗透，以培养学生的跨文化交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。

简介：民族文化中最稳定的因素是民族心理,民族心理的重要内容———民族认知受民族文化的影响,使得民族心理结构与组织的发展具有民族性与文化性。汉族与藏族的传统文化不同,使其表现出的民族认知不同。本文从白色认知的区别入手,探寻原因,以便更好地挖掘其民族文化。

简介：

简介：摘要随着世界经济一体化发展的加快，英语作为国际交流工具，应用越来越广泛，作为一种语言的载体，在国际交流的舞台上扮演着重要的角色。大学英语教学的主要目的是培养文化意识，实现跨文化交际。作者通过对文化意识与跨文化交际的关系进行分析，对大学英语教学如何培养文化意识与跨文化交际能力提出了可行的意见，以供参考。

简介：本文从人类文化学观念下的培养对象、课程安排、教学内容、教学方式等方面展开论述。将文化观、整体观、比较观、相对观、主位观与客位观等人类学观念运用于成人教育美术理论课程教学中，以获得对课程教学更加全面、真实、客观地理解以及反思。

简介：塞尔提出的言语行为理论对分析跨文化交际中出现的语用失误有着重要的指导意义。本文根据言语行为理论，基于对3家跨国企业的实地语言交际的调查，从3个方面探讨跨文化交际中的语用失误问题，即以言表意行为、以言行事行为和以言取效行为中的语用失误，并通过具体语言实例分析探讨语用失误形成的原因及其影响。

简介：当代海外华文女作家当中,虹影以其离经叛道的性格和越轨的笔致在中国文坛中落地开花。她以多元化的＂世界作者＂的身份,从女性的角度来观察和体悟自身,释放女性潜能,突破以往女性身体书写的＂私语化＂的庸俗窠臼,构建女性的独立话语;同时从人道主义的世界眼光出发,超越了通俗的两性欲望,提出人性终极问题,为当下女性写作提供了很好的范例。

简介：川菜是我国传统的四大菜系，长期以来以其鲜明的特色和丰富的饮食文化内涵倍受人们的喜爱，川菜也在不断的创新中得到发展。随着川菜的不断发展和川菜企业国际化进程的加快，国际化人才成为川菜企业跨文化经营的瓶颈。如何培养具备跨文化适应能力的国际化人才，成为川菜企业关注的焦点和实践中迫切需要解决的问题。本文通过对川菜企业培训中存在问题的分析，提出川菜企业跨文化人才培训体系构建的设想。

简介：语言是文化的载体,语言的个体性差异是由文化的独特性决定的。在不同的文化中,语言的变现形式各不相同。该文主要从跨文化视角研究中英文酒店简介的差异,希望对中文酒店简介英译提供一些启示,进而促进中国酒店业国际化。

简介：语言是文化的载体，又是文化交流的工具。任何一种丰富的语言都蕴含丰富的文化知识，因此不同文化背景的人在进行言语交流时，即在跨文化交际中，由于彼此的思维方式、风俗习惯、价值观念、语境和本民族的历史背景等不同，往往会出现文化碰撞现象，人们会因误用语言或者不恰当地运用语言而使交际达不到预期效果，为了解决和避免跨文化交际中的语用失误，英语教师在英语教学实践中要向学生输入足够的跨文化知识及语用知识。

简介：跨文化意识的培养是基础英语教育的目标之一,《英语课程标准》的实施已经有一段时间,但对基础英语教育中跨文化意识培养的研究还是处于起步阶段。为进一步了解文化意识目标的实施情况,更好地探讨跨文化意识培养的有效策略,笔者对基础英语教育中学生跨文化意识状况和学校跨文化意识培养状况作了一些调查和分析。

简介：本文探讨了跨文化文学史与世界文学诸方面问题，认为世界文学研究有诸多目标。本文分析了弗朗科·莫菜蒂和克里斯托弗·普伦德加斯特等人的观点，指出其局限性，试图对世界文学的领域和范围进行界定。

简介：三、关于学生阅读意义的思考　　1.阅读对于学生来说是主体文化建构的过程。从中日小学生阅读反应来看，学生在阅读文本过程中，充满着判断、推理、分析、综合、质疑、询问、探索与好奇，是在一种审视与批判中建构自己的主体精神世界的。学生在文本阅读中不断地对主体已拥有的文化基础进行强化与巩固，并积极对已有文化进行激活、唤醒、重组与扩展。同时，学生在文本阅读中并非一味被动地接受，而是在阅读过程中不断地进行文化反思与文化批判，在反思与批判中丰富个体精神世界。因此，阅读的意义之一在于建构学生的主体文化世界。