简介:摘要高考竞争日益激烈,部分爱好体育运动和文化课成绩不是很好的但有一定体育素质的学生,为了能考上大学,选择了体育专业学习。但是,在每年的高考录取时,总有部分考生因为文化或体育专业某一方面没有达线失去了上大学的机会。这是学校体育高考备考普遍存在的问题。作为体育考生,必须体育术科较好,还要具有一定的文化知识水平。两者必须平衡发展,缺一不可。而传统的观点认为体育与学习成绩之间存在矛盾,如何处理好体育训练与文化学习两者的关系,做到统筹兼顾,是目前需要解决的问题。
简介:【摘要】:当代教育处于新时期,国家权重了标准文化课程和体育课程,体现出国家对青少年健康素质教育的高度重视,不仅文化课学习的重要性日益显著,体育在育人方面的作用也逐渐突出,目的在于帮助学生在思想品德和身体素质上协同进步,从而促进学生的全面发展。以体育人,体教融合,就意味着知识水平和文化素质的层次跨越和提升与身体技能等“硬本领”是不可分割的。体教融合的最终目标必定是以人为本,实现普遍意义上的培养复合人才,从而在高素质人才的稀缺的背景下为新社会提供崭新劳动力。
简介:摘要对于高中生而言,在英语文化学习中有效地融入中国传统文化,有利于高中生对中国传统文化和英语文化之间的差别进行对比,进而促进中西方文化的共享、交流与传播,不断地推进中西方文化的共同进步。近年来,国家教育部相关政策制定部门也明确强调在英语文化学习教材中,融入中国传统文化,把英语文化学习中的中国传统文化也作为重要的考试内容之一。因此,为了更好地加强英语文化学习,有必要对中国传统文化对英语文化学习的影响进行探索,本文在分析中国传统文化对我国英语文化学习影响的基础上,传承对英语文化学习中我国传统文化融入相关策略进行探讨,希望本文的研究能够为在英语文化学习中有效融入中国传统文化提供一定的助力。
简介:摘要在中小学教育活动中,美术课程是基础学习之一。特别是近年来,随着素质教育的大力推进与实施,要求培养学生全面发展,包括德、智、体、美、劳等。而在中小学美术课程教学中渗透着丰富的文化知识,教师应给予格外关注,帮助学生学习。本文针对中小学美术课程教学中的文化学习进行了分析与探讨,并提出了部分有效的教学对策。