简介:〔摘要〕创造性戏剧教育对儿童的社会认知、语言、情感、身体等心理健康发展有其特有的教育作用,在家庭中,我们也可尝试通过这种方式,设定一个主题,可以是童话故事或身边发生的事,由孩子和家人担任不同角色,让孩子在这种艺术表演的形式下学会思考、学会生活。因此,我们应当在对创造性戏剧进行深入研究的基础上,进一步将其融入我国幼儿教育之中,从而找到一条促进我国幼儿全面发展的新途径。
简介:摘要目的探讨儿童在健康教育下,是否能降低儿童意外伤害率。方法由2014年12月至2015年4月选取容易发生意外,容易造成不利伤害的儿童60例,选取该实验为探究对象,将儿童进行分组,用随机数字方法,将儿童分为观察组和对照组,每组设为30例儿童,观察组儿童对其进行健康教育和督促妥善照顾好自己,而对照组儿童则进行普通常规的对儿童的护理模式,然后比较两组儿童并且比较儿童意外伤害率。结果进行健康教育宣讲后的儿童,意外伤害率明显低于没接受健康教育的儿童,两组比较具有统计学意义(P均<0.05)。结论观察组儿童在进行健康,从单纯的意外伤害率方面来看,明显低于没有进行健康教育宣讲的儿童,所以进行健康教育对减少儿童意外伤害有明显的效果,值得相关机构广泛和积极推广和应用。