简介：摘要： 创新是一切新鲜事物的源动力。鼓励学生 学会 质疑， 勇于质疑， 自主思维 ，着力 培养学生的创新意识和创新能力， 符合新课程背景下的大形势 。创新能力应是潜移默化培养，如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识，发展学生的创新能力，是每一个教学工作者都应该思考的问题。结合我多年来的数学教学经验，浅谈提高小学生在数学学习中的创新意识和创新能力的看法。 

简介：　【摘要】：为促进幼儿的早期阅读能力的发展，在实际教学过程中，教师不仅必须为幼儿提供阅读氛围，还必须选择适当的阅读素材并与相符的阅读教育配合，在不断提升的兴趣过程中提高了幼儿的阅读能力。本文将结合相关素材来尝试分析促进幼儿阅读能力早期发展的策略。

简介：摘要：近年来，信息技术以日新月异的速度飞快发展，极大的转变了人们的日常生活及工作模式，而在信息时代背景下，各个领域每天都会产生海量的数据，因此在实际展开生物医学科研研究的过程中，需要处理的数据量较大。在这种情况下，要想高效展开信息处理，就必须选择一个高效的方法和系统。鉴于此，本文首先对生物信息技术发展进行了简要概述，并详细探讨了生物信息技术在生物医药领域的应用，最后总结了生物信息技术在生物医药领域中的应用发展方向，以供参考。

简介：摘要：云计算属于一种新型服务方式，快速发展的科学技术使之应用范围不断拓宽，现阶段诸多企业均开始应用云计算技术，可以说，此项技术的发展为我国信息产业的发展提供了有利条件，促进了信息技术领域良好发展基于此，以下对大数据技术在公共信息安全领域的应用与发展趋势进行了探讨，以供参考。

简介：        摘要：随着信息技术水平的不断提升，我国各行各业都朝着现代化、科技化发展，信息技术变革给人们的生产、生活带来改变，企业的可持续发展也指日可待。电子工程是一项先进的工程模式，广泛应用于企业生产中，然而，受到各种因素的限制，我国电子工程发展依旧存在困难，相关工作者应当深入挖掘人工智能在电子工程中的应用，提高其工作效率，弥补技术缺陷。         关键词：人工智能技术；电子工程；应用 1 电子工程的特点         首先，电子工程具有较高的综合性，电子工程囊括机械工程、电子工程、计算机软件等多门技术，能够提高生产效率、降低成本，是一门综合性较强的学科。其次，电子工程的维护难度比较大，在实际的应用中，电子工程组成原理十分复杂，对于周围环境以及条件的要求都十分苛刻，这就导致经常出现各种问题，人们在电子工程的使用方面也出现了瓶颈。最后，电子工程的升级换代十分复杂，电子软件功能相对固定，如果需要升级，需要复杂的过程和较大的投入，这也可能在一定程度上影响企业效益。 2 电子工程与人工智能的关系         人工智能和机械电子工程两者是相辅相成的关系，前者可以推动机械电子工程技术发展的同时受到电子机械工程需要的反作用，进一步优化智能技术，具体表现：替代机械电子工程中繁重的操作工序，减轻人员负担，单纯的机械电子工程无法实现精确化管理和信息化要求，增加人工智能技术可以弥补两者的缺憾，以逻辑思维的方式应用到物料生产中，人员可以对其进行科学的规划，提升生产运营的精准性；电子机械工程与人工智能技术结合可实现精准操控，这样可以确保机械电子工程在运行中的稳定性和安全性，同时人工智能技术可以实现对数据的精准识别和存储，及早发现工程运作中的失误或者是问题，避免问题扩大以影响整个操作系统；机械电子工程从原有单一生产方式逐渐趋向于多元化，其可以有效地改善机械生产活动，尤其是人工智能技术与机械工程发展模型相配合，实现了机械工程领域的人工智能发展，以满足社会发展需要。 3 人工智能技术在电子工程中的应用方式 3.1 集成自动控制技术的应用         机械电子工程所运用的工业设备种类较多，操作繁杂，而智能集成控制技术便有效的解决了这一难题，其类似机械电子工程中各个电子设备的“集装箱”，将其中的多种设备进行“打包”到智能集成控制系统，操作人员仅需其集成系统就可以保证各类设备正常运作，这样一来，就不会出现设备运行错乱的现象。智能集成系统不只是对各种设备进行集合控制，也能被其设备的运行数据做大型融合处理，操作人员可以从智能集成控制系统属于欧传递出来的信息，对运行设备针对性的控制，从而使其设备达到预期的运行效果。 3.2 模糊控制工程的应用         传统的机械加工工艺复杂，操作繁琐，工作量大，生产效率低。相关的人员都希望可以在传统的控制方法上实现控制模型的建立，通过这样的方式，就可以对机械电子工程加以自动化的控制。在当今的智能控制工程在各行各业不断应用和发展的过程中，人们开始对模糊控制这一理论进行研究，并希望通过这一理论让机械电子工程实现自动化的控制。模糊理论和传统的控制理论有很大的不同，在应用的过程中，控制工作一定要做到绝对的精确，并且应该对误差范围加以确定，让控制的工作可以在规定范围之内进行，这样就可以让自动控制实现的难度得以有效降低。但是在对模糊控制工程实际进行应用的过程中，相关的工作人员也应该对生产工作合理的误差范围加以深入研究，这样才可以让模糊控制技术对机械电子工程实现更加精确的控制。

简介：摘要：在信息科技时代，人工智能技术的发展及应用，推动了电子工程发展，是电子工程现代化发展的重要支撑。在人工智能技术的应用中，电子工程实现了高精度的稳定控制，优化了电子工程发展环境，适应新时期电子工程发展需求。因此，电子工程中人工智能技术的运用，具有重要价值。

简介：摘要 ：随着船舶大型化和自动化以及电子信息技术和自动控制技术不断发展 , 船舶电站自动化近几十年来发展十分迅速 . 特别是近几年来计算机技术、控制技术、通信技术、网络技术等的发展 , 船舶上已出现集监、控、管于一体的网络型船舶电站综合自动化系统 . 船舶电站自动化系统正向着系统监控的综合化和系统的网络化发展。

简介：摘要 : 就目前机电一体化设备的发展现状而言，虽然其在各领域中都得到了应用，并取得了相应的成就。但是，在诸多因素的影响下，其在应用中仍存在些许不足之处，限制了机电一体化技术的应用水平。针对此种现象，为了明确机电一体化技术的应用领域及未来发展趋势，本文展开了探讨，希望可以为相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：人工智能技术是目前的尖端技术之一，同时技术的应用也进一步影响了人们的生活，给人们的生活提供了很大的便利。随着城市的不断发展，电梯在生活中的应用愈来愈广泛。文章主要就人工智能技术在电梯群高速运行控制领域的发展进行了探讨。

简介：摘要： 随着科技的不断发展，信息技术的运用在社会发展中所占的比重越来越多，基于社会的需求，我国在全国范围内逐渐建立了许多中职学校，通过专门的教育，为社会培养更多的技能型人才。老师作为中职教育的主要引导者，中职学校需要不断引进青年教师，为信息技术教育注入新鲜的血液。然而，青年教师刚进入教育领域相当于资历较深的教师而言，还存在教学经验上、方式上、专业知识的应用上等不足。针对以上情况，本文将从如何培养中职青年教师能力方面出发，力图帮助青年教师能将自己的专业知识充分展现，为信息技术教育贡献自己的一份力，以提高教育教学质量。

简介：摘要 ：众所周知，故事是幼儿语言教育领域不可或缺的材料，生动形象，便于激发幼儿的兴趣，同时使幼儿通过倾听和复述，积累语言，应用语言，潜移默化地提升语言能力。因此，我在组织幼儿语言教育活动的时候，常常讲述故事，引导幼儿理解，同时鼓励幼儿复述故事，发展幼儿语言能力。

简介：【摘要】言语能力 ,一个并不新颖的词 ,一个曾被我们“分割”出课堂的词 ,近来引起了许多教育工作者的关注与思考。小学生言语能力的培养是小学语文教学的重要内容。要真正实现这一教学目标 ,教师必须重视学生对生活体验的积淀和言语经验的支持 ,加强学生对一定环境语言自我感悟的有力指导与训练。

简介：

简介：摘要：基础教育课程改革非常重视学生的创新思维能力的培养。小学科学有生命科学、物质科学、地球科学、技术等4大领域，文中则根据物质科学领域从对探究实验中的概念形成进行深度学习、探究实验中的科学写作、创建单元教学的交互式布告栏等三方面来探讨培养小学生思维能力的方法。

简介：摘要：新课程指出：“推理能力的发展贯穿于整个数学学习过程中。”教师可以借助几何直观引导学生大胆猜测，逐步培养学生的推理能力。

简介：摘要：婴幼儿阶段是智力形成与发展的关键时期。而智力的发展与其语言能力有直接的关系。因此教师应注重培养学龄前儿童的语言能力。作为一名学龄前教师在教学实践中，对涉及到与幼儿有关的语言环境、类型及交往能力进行深入思考。基于此，本篇文章对如何提高学前幼儿语言能力的发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：《新课程标准》指出：有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探究、合作交流是数学学习的重要方式。教师应加强学生的操作，让学生在操作中感知，让学生自己学习，促进学生的发展。

简介：摘要：传统的幼儿园绘本教学存在绘本选择不当、绘本教学目标模糊等诸多弊端，对幼儿学习造成困扰。在新时期，只有不断创新绘本教学模式，才能够真正提高教学效率，激发幼儿的学习兴趣。幼儿教师在进行绘本教学时，必须改变传统教学理念，创造多样化的教学形式，选择具有启发作用的绘本资源，鼓励幼儿自主探究实践，增强幼儿的创新能力，拓展幼儿的思维。

简介：摘要；“语言”是我们人类进行沟通交流的主要途径，在幼儿园这一小朋友们语言发育的黄金时期，借助绘本开展语言教学，不仅能够有效调动小朋友们的语言学习热情，还能使其在有效倾听、认真表达的过程中获得语言及思维能力的协同发展。就此，本文主要从优选趣味会被、开展绘本活动、借助亲子共读三方面入手，简要阐述绘本对幼儿语言能力发展的促进作用。

简介：摘要：幼儿园作为幼儿阶段学生学习以及成长的第一场所，其教育的好坏直接关系到学生日后学习以及生长的质量。为了提高幼儿园教育教学质量，使幼儿学生能够及时接触全面性的学科教育，幼儿园以及幼儿教师应当深入开展以语言为主的五大教育领域的幼儿全科教育，将语言，艺术，健康，社会，科学等五大领域的学习贯穿于幼儿的全面科学教育。本文旨在通过研究如何通过幼儿园的五大领域开展幼儿全面科学教育，以期给相关研究者以及研究者相关启示。