简介：摘要：目的：探讨骨龄评价在儿童保健中的作用。方法：2021年3-8月每月抽取30例我院儿科接收的行骨龄评价保健的儿童作为研究对象，共计180例，将纳入研究的儿童采用随机数表法将其分为对照组和观察组，每组90例儿童，观察组儿童给予骨龄评价，对照组儿童则不给予骨龄评价，对骨龄评价在儿童保健中的应用效果进行分析。结果：观察组儿童在给予保健工作后的3个月，6个月和9个月中儿童身高与标准身高差异逐渐减少，明显低于对照组儿童身高差异，对两组数据的差异性进行比较，其差异较大，存在统计学意义。结论：骨龄评价能够将儿童的发展情况进行表现，从而保证及时给予儿童有效保健工作，促进儿童健康发育，具有积极作用，值得临床进行推广使用。

简介：摘要目的探讨分析心理护理在儿童口腔治疗中的效果与评价。方法随机选取于我院收治的200例儿童口腔患儿作为研究对象，分析他们在接受治疗前的心理特点，并实施不同的心理护理对策，分析心理护理对儿童口腔治疗的效果作用。结果心理护理前后，患儿接受口腔治疗的心理状况有显著改善，合作程度明显提升，具有显著性意义（P<0.05）。结论心理护理能够大大提高患儿的就诊率，配合医护人员完成口腔治疗，在儿童口腔治疗中起到了非常重要的作用。

简介：摘要目的根据余杭区流动儿童免疫规划疫苗接种现状和相应管理方法及效果，为政府及卫生部门制定相关政策提供依据。方法总结目前杭州市余杭区第五人民医院针对辖区内流动儿童免疫规划管理采用的各种对策。结果在实行信息化动态管理、双休日接种人性化管理、常态化信息查漏管理、不同形式建证管理、多种方式宣教管理的基础上依靠医院-街道-社区-联络员联动协调机制，提高接种率，依托医院-学校-联络员联动协调机制，提高补种率。使辖区流动儿童免疫规划工作收到了明显的成效。结论政府的高度重视使得长效机制能正常运作，一支和谐、务实、奉献的公共卫生队伍是流动儿童免疫规划的基本保障，利用多种手段，加大对流动人口预防接种的宣传教育，提高公民素质，完善法制建设促使每位公民切实履行免疫规划的公民义务。

简介：摘要目的研究儿童保健中运用小儿推拿的作用。方法由我院2018年2月至2019年1月临床资料中选取56例儿童保健婴幼儿，数字表法分组，每组28例，2组均行常规保健，实验组增加小儿推拿。结果对比2组婴幼儿组间数据，实验组保健后生长发育情况、患病情况、家属对保健护理满意度均明显改善，对比对照组，差异显著（P＜0.05）。对比2组婴幼儿保健前生长发育情况，差异不显著（P＞0.05）。结论儿童保健中运用小儿推拿，可促进婴幼儿生长发育及下降婴幼儿患病率。

简介：【摘要】目的：分析儿童乙型肝炎疫苗预防接种效果的价值。方法：取 2018.02~2019.10门诊接收 200例乙型肝炎疫苗儿童研究，评价不同年龄段儿童乙型肝炎疫苗预防接种效果。结果： 200例乙型肝炎疫苗接种儿童免疫应答 168（ 84.00%）例，无免疫应答 32（ 16.00%）例，随着年龄增加免疫应答率逐渐下降，不同性别乙型肝炎疫苗应答率无差异， P>0.05。结论：儿童乙型肝炎疫苗接种效果受年龄影响， 3周岁以后免疫应答率逐渐下降。

简介：摘要目的探讨儿童呼吸道感染的循证护理效果。方法以我院2017年2月-2018年2月收治的呼吸道感染患儿66例为本次研究对象，在征得家属同意的情况下抽取其中33例设为观察组，对其实施循证护理，另外33例实施常规护理（对照组），观察护理结果。结果治疗以及护理干预后观察组以及对照组总有效率分别为93.3%（31/33）以及84.8%（28/33），即在治疗效果方面观察组明显较优，两组差异显著（P＜0.05）。结论对呼吸道感染患儿开展循证护理，相比于常规护理来说，更能确保疗效，加快患儿康复，所以建议在临床中使用该方法。

简介：本文通过对25357名7岁以内儿童的体重、身长计算Kaup指数。计算方法:我们将25357名儿童按年龄,性别,地区作了个体评价,并了解Kaup指数的分布情况。在25357名儿童中,其Kaup指数呈正态分布,以15～16为中心,14～18者在第15～第85百分位之间,故以14～18为正常,<10在第三百分位以下为消耗症,>120在97

简介：摘要：目前护理资源匮乏，如何将有限的高质量的护理资源投入到日益严峻的医疗护理工作当中，是目前各类医院所面临的一个重大难题。2021年《中国护理事业发展规划纲要(2021)》中明确指出：护士的经验能力、技术水平、学历、专业技术职称应当与岗位的任职条件相匹配的要求。本文旨在从临床实践出发，探索如何科学高效的打造一支高水平的血液疾病临床护理队伍；因此建立完善一套护理岗位评价体系就显得尤为重要，通过评价体系可以及时发现护士在岗位期间的理论学习能力、心理素质、实践技能、管理等能力的欠缺之处，为实现岗位与能力相匹配提供参考；同时也在一定程度上实现绩效考核的数据化和科学化，为护士的专业课程的设计提供可视化的数据参考，进一步发挥血液内科护理专业的最大优势和促进血液护理专业朝着专业化、现代化、国际化发展。本研究对血液内科护士岗位质量及评价指标做了初步确定，分别从不同角度的涵盖了血液内科护士岗位能力要求的各个方面。

简介：摘要：目的：探讨骨龄评价在儿童保健中的作用。方法：2021年3-8月每月抽取30例我院儿科接收的行骨龄评价保健的儿童作为研究对象，共计180例，将纳入研究的儿童采用随机数表法将其分为对照组和观察组，每组90例儿童，观察组儿童给予骨龄评价，对照组儿童则不给予骨龄评价，对骨龄评价在儿童保健中的应用效果进行分析。结果：观察组儿童在给予保健工作后的3个月，6个月和9个月中儿童身高与标准身高差异逐渐减少，明显低于对照组儿童身高差异，对两组数据的差异性进行比较，其差异较大，存在统计学意义。结论：骨龄评价能够将儿童的发展情况进行表现，从而保证及时给予儿童有效保健工作，促进儿童健康发育，具有积极作用，值得临床进行推广使用。

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简介：摘要：目的：探讨骨龄评价在儿童保健中的作用。方法：2021年3-8月每月抽取30例我院儿科接收的行骨龄评价保健的儿童作为研究对象，共计180例，将纳入研究的儿童采用随机数表法将其分为对照组和观察组，每组90例儿童，观察组儿童给予骨龄评价，对照组儿童则不给予骨龄评价，对骨龄评价在儿童保健中的应用效果进行分析。结果：观察组儿童在给予保健工作后的3个月，6个月和9个月中儿童身高与标准身高差异逐渐减少，明显低于对照组儿童身高差异，对两组数据的差异性进行比较，其差异较大，存在统计学意义。结论：骨龄评价能够将儿童的发展情况进行表现，从而保证及时给予儿童有效保健工作，促进儿童健康发育，具有积极作用，值得临床进行推广使用。

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简介：摘要：学前教育是我国教育体系的基础阶段，也是对人实现启蒙教育的关键时期。教育的主体是受教育者，所以学前教育的一切活动都要围绕幼儿展开。要关注幼儿的情感需求，倾听幼儿的评价真声，保证学前教育满足幼儿的实际发展需要。学前教育最重要的不是学问，而是让幼儿形成终身受益的品质、态度、情感、力量。学前教育所体现的教育内容和教育形式要满足幼儿的情感需要，关注幼儿的发展潜力，促进幼儿的身心健康成长。本文主要研究打造优质学前教育的关键点以及加强学前教育幼儿评价交流的实施路径，旨在完善学前教育结构，推动学前教育体系的可持续发展。

简介：摘要：

简介：摘要：儿童慢性咳嗽是一种常见的临床问题，对儿童的健康和生活质量产生了重要影响。本论文旨在探讨儿童慢性咳嗽的护理措施及其效果评价方法。本文提出了以下护理实施措施：药物管理、非药物治疗、症状缓解和控制以及家庭教育和指导。同时，针对护理效果评价，本文介绍了咳嗽频率和持续时间、症状缓解和控制、生活质量评估以及家庭满意度评估等方法和指标。这些方法和指标可为护士提供科学的评估工具，帮助他们判断护理的效果，并及时调整护理方案以优化儿童慢性咳嗽的管理效果。本论文的研究结果为护理实践提供了指导和参考，有助于提高儿童慢性咳嗽的护理质量，促进儿童的健康发展。

简介：摘要：本研究通过使用语料库法，在现代汉语评价系统研究的基础上，对四名汉语儿童从一岁到四岁的自然产出语料进行研究分析，主要从评价行为类和主观情态类这两类动词的习得探究儿童评价性动词的早期习得特征。研究发现：主观情态类动词的产出频次较多，表积极意义的动词习得时间早于表消极意义的动词。

简介：摘要：本研究通过使用语料库法，在现代汉语评价系统研究的基础上，对四名汉语儿童从一岁到四岁的自然产出语料进行研究分析，主要从评价行为类和主观情态类这两类动词的习得探究儿童评价性动词的早期习得特征。研究发现：主观情态类动词的产出频次较多，表积极意义的动词习得时间早于表消极意义的动词。

简介：【摘要】：目的：研究儿童哮喘在临床治疗上开展护理所获成效性。方法：研究对象选定本院2022年10月～2023年10月收治的儿童哮喘56例，抽签法分成2组/28例一组，定义为参照组（常规护理），研究组（在此基础上开展整体性护理干预），比较护理成效测评值；病情控制情况；患儿用药顺从性。结果：①护理成效测评值对比参照组，研究组总有效率为更高，存在差异（p<0.05）；②对比参照组，研究组哮喘发作次数，急诊次数，住院次数均更少，组间具有统计学意义（P<0.05）。结论：对于儿童哮喘在临床治疗过程中开展整体性护理，疾病发作次数更少，肺功能有所好转，家属对护理满意度更高。

简介：

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