简介:文章以“高等数学”课程为例,就信息化环境下混合式学习方式进行了探讨,分别从教学资源的混合、教学设计的混合、学习方式的混合和教学评价的混合这四个方面探讨如何利用信息技术进一步优化教学,激发学习者的自主性,提高学习效率。
简介:对《计算机应用基础》进行课程改革,从开课依据、整体设计思路、课程内容、教学方法和手段、考核方式、展望等方面展开研究。
简介:随着英语教学改革的深入以及大学生入学英语水平的提高,大学英语教学不能只停留在基础英语的教学上,其后续教学越来越受到各界的关注.由于种种原因,我校的大学英语后续教学并未纳入正规教学.虽然有了一些尝试——作为素质拓展课供学生选修,但其教学效果并不十分理想.为了解决这个问题我们提出了“以学生需求为导向,以内容为依托”的大学英语后续课程教学模式.
简介:文章从纸质资源借阅情况、借还周转情况和借阅倾向等方面对J院馆藏纸质资源利用情况进行调查,研究表明:该校借阅总量和人均借阅量总体上保持持续增长态势。并从图书馆因素(如资源、管理、服务、阅读推广等)、学校因素(如政策引导、晚自习管理、手机规范等)、学生自身因素等方面对其原因进行了较为详尽的分析,以供同行参考。
简介:论文分析了信息共享空间在国内大学图书馆的研究和发展状况,并以江门职业技术学院图书馆的为实例,研究了高职院校构建信息共享空间可行性,提出了相应的解决方案。
简介:文章介绍了MOOC发展现状,依托世界大学城(湖南称"职教新干线")介绍了湖南职业教育信息化建设现状,文章选取世界大学城上参加全国职业院校信息化教学大赛3门获奖网络课程以及3门普通课程为具体实例,对各门课程导学资源、教学资源、教学互动、平台功能模块应用情况进行详细分析,根据笔者在线参与多门MOOC课程学习体验领悟,以此提出职业教育信息化平台应用的几点建议,与探索世界大学城空间建设的同行共勉。
简介:随着教育信息化的发展,翻转课堂的教学模式得到了更多教育工作者的关注和重视,翻转课堂不仅改变了传统的教学方法,同时也对教师教学提出了更高的要求。文章通过QQ的群功能来构建翻转课堂教学模式,并应用在高职院校计算机通信专业“无线局域网配置基础”课程的教学实践中。实践表明:该平台构建的翻转课堂模式,能够一定程度地提升学生自主学习能力,提高教学质量和成绩,但也存在着一些不可忽视的问题。
简介:针对我国当前高职院校师资队伍建设不足,以湖南科技职业学院软件学院为例,提出了"双园轮换、工学迭代"模式建设高职教师队伍理念;详细论述了在建设高职教师队伍时采取哪些具体方法和措施;最后总结了实施的结果和成效。实践证明该模式是高职教师队伍一种可行的建设方案。
简介:大学英语教材作为传播西方文化的窗口,在内容上偏重英美文化本无可厚非,但忽视本土文化的做法则欠缺考量。以编写英语教材应遵守的文化原则为基础,对《新视野大学英语》进行分析,试图发现英语教材中缺失本土文化的原因以及改善措施。
简介:高职院校学生满意度的高低可成为评判其办学水平与质量的重要标准,了解学生的满意度有利于提高高职院校教育服务质量。文章通过对黎明职业大学学生满意度的调查和实证分析,深入剖析了学生对“教学质量”、“管理质量”、“学习生活条件”等方面的评价,并提出相关的建议。
简介:文章指出了传统教学模式下中餐烹饪教学所存在的问题,以及主题教学模式应用于中餐烹饪教学所带来的改变,因势利导阐述了基于主题教学模式理念下中餐烹饪肉类菜肴制作的具体教学设计案例,并反思了此教学设计案例的成功与不足,最后分析了主题教学模式理念下中餐烹饪教学实施过程中面临的挑战,以期为中餐烹饪教学设计提供参考与借鉴。
简介:G学院对学生进行了人文思想、人文知识和人文方法等6个方面的人文素质水平调查,数据显示被调查学生整体人文素质水平还有提升空间;人文精神和人文实践主流立场明确,但部分学生在具体实践中可能存在困惑;同时人文思想、人文方法和人文知识,尤其是人文思想水平的高低可能影响个人的人文精神和实践.基于此,可从优化人文课程比例、深化人文课程体验式教学改革和拓展人文实践内容等5个方面继续加强人文素质教育.
简介:摘要:在我国经济高质量发展阶段的背景下,文化产业成为了最能体现信息技术和知识经济时代特征的新兴产业。基于国家及市级各项政策对文化产业发展的鼓励和支持,文化产业发展速度已超过许多传统产业,在未来有望作为一项新兴产业支柱经济发展。随着《中华人民共和国中小企业促进法》等一系列相关法律法规的颁布,“中小文创企业”将迎来发展新时机。
简介:近几年,高职院校生源多样化趋势日益明显。我们将来自于社会企业、退伍军人、下岗工人、中职技校历届毕业生及农民工等群体的学生称为“社会班”学生。文章以B职业技术学院为例,研究了“社会班”学生的教学管理现状和特点,从单独编班因材施教、灵活办学解决后顾之忧、多措并举完成教学内容、多种形式创新考核等方面分析探讨了提高“社会班”学生教学质量的应对举措。
简介:当前基于“互联网+”的混合式教学模式逐渐在高校盛行,引领了高职教育模式发展的新方向。文章具体分析了混合式教学模式对高职教育提出的要求,并以高职商务英语课程为例,从课前、课中和课后三个环节具体探讨高职教育基于“互联网+”的混合式教学模式的构建。
简介:结合江苏商贸职业学院软件专业的建设情况,分析移动互联网的现状与发展趋势,结合高职院校软件专业的发展现状,提出开设移动互联网方向的必要性,提出从课程体系和实训体系改革的思路与举措,创新软件人才培养的模式,从而为企业培养移动互联网高技能人才。
简介:在上期杂志中,我们对海尔Z1000M手机MP3电路的逻辑和供电作了较为详细的介绍,本期我们将着重介绍它的播放流程、录音流程和利用MP3作为手机振铃的实现等电路,使各位朋友对MP3电路的工作流程有一个较为详细的了解。
简介:珠海市图书馆RFID电子标签作为图书资料和读者证使用凭证,使读者通过已安装在图书资料自助借还区域的终端智能管理系统可以多节点自助借还图书资料,还解决了在借还服务台高峰时排长队借还图书的问题,甚至可使读者在RFID智能化管理系统终端设备匕借还图书的自觉性明显得到增强,图书借还效率得到较好提高,能较好地体现馆员对图书流通与典藏管理的效率及读者服务质量,促进了珠海市图书馆图书管理的智能化、人性化、科学化、规范化。
简介:海尔Z1000M是一款具有MP3功能的手机,与同具MP3功能的诺基亚3300相比,在集成度方面Z1000M不及N3300,下面就Z1000M手机的MP3电路作详细的分析
简介:立足安徽省工业设计的专业需求现状,分析当今工业设计软件教育的种种弊端,以蚌埠学院软件教育改革为例建立基于SGC的计算机辅助工业设计教学模式,旨在为广告学及工业设计软件教育中出现的问题寻求解决对策。
信息化环境下混合式学习模式的实证研究——以“高等数学”课程为例
《计算机应用基础》课程改革的几点思考——以江苏经贸职业技术学院为例
综合型高校大学英语后续课程设置研究——以三峡大学为例
高职院校馆藏纸质资源利用现状研究——以J学院图书馆为例
高职院校建设信息共享空间的理性研究—以江门职业技术学院图书馆为例
MOOC在职业教育信息化教学平台的应用研究——以世界大学城为例
基于QQ群平台的翻转课堂教学实践研究——以“无线局域网配置基础”课程为例
高职教师队伍建设研究——以湖南科技职业学院为例
大学英语教材本土文化缺失及对策研究——以《新视野大学英语》为例
高职院校学生满意度调查与实证研究——以黎明职业大学为例
基于主题教学模式视阈下中餐烹饪教学设计研究——以肉类菜肴制作为例
高职院校学生人文素质调查和分析研究——以G学院为例
文创型中小企业竞争战略研究——以言几又为例
高职院校“社会班”学生的教学现状及应对措施研究——以B职业技术学院为例
基于“互联网+”的混合式教学模式构建研究——以高职商务英语课程为例
高职软件专业人才培养的探索与实践——以江苏商贸职业学院移动互联方向建设为例
例说手机中的MP3(下)——海尔Z1000M手机MP3逻辑电路原理详解
RFID智能化管理系统的研究与建设——以广东省珠海市图书馆为例
例说手机中的MP3(上)——海尔Z1000M手机MP3逻辑电路原理详解
基于SGC的计算机辅助工业设计教学模式研究——以蚌埠学院工业设计教学为例