简介：摘要在任何情况下，任何学科的审美观念都是存在的，不可忽视的。建筑中的数学也不例外。建筑可以将数学美与数学理性相结合。建筑设计的数学理性与数学美是相互联系的，两者之间存在着一定的差异，但一般的数学理性与数学美在建筑设计中占有重要的地位，应该用数学理性与数学美来追求设计与施工的和谐。本文将分析建筑设计中的数学合理性和数学美。

简介：摘要随着我国的快速发展，我国的教育在不断地深化，再教育改革的背景下，提高高职学生的就业能力成为教学中的重要任务，也是新时期的重要教学目标。面对日益严峻的就业形势，需要从多角度在高职生的就业方面采取多样化的手段，为学生未来就业发展打下良好基础。文章先就高职生就业和思想政治教育的关系以及从思政教育视野角度就高职生就业问题加以阐述，然后探究思政教育视野下的高职生就业问题的原因和发展策略。

简介：摘要语文是国学知识进行传承、发展所应用的载体之一。核心素养包括非常多的学科，也可以将各个学科联系起来，核心素养在语文学科中的具体化体现就在于语文核心素养的培养。高中语文的核心素养主要包括思维的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等。语文教学的实质内涵在于育人，语文学科的核心价值也体现于育人的实质上。高中语文核心素养的培育则既要满足体现出学生的核心素养发展总目标的达成的要求，更要体现出基本的科学特性。

简介：摘要新课改的贯彻落实，使得广大教师纷纷将注意力转移到教学方法改进上来，力求全面提升语文教学效果。初中学生具有较强的可塑性，且活泼好动、思维活跃，语文教师可以针对学生的这一特点，编制可行的教学方案，有效激发其学习兴趣，大幅提升课堂趣味性。语文作为我国学生对于母语的学习课程，对于每个学生来说都是十分重要的。但是从我国目前的初中语文教学方式来看，基本上看不到语法教学的方式，这使得我国的初中学生存在较为明显的语法缺失，导致很多学生在进行日常表达的时候，出现了较为突出的语法问题。从根本上来说，初中语文教学中的语法教学，是语文教学的重要组成部分，不可以忽视，必须要重视，才能够全面提高初中语文的教学水平，确保初中学生可以更高的学习语文知识。笔者在本文中，主要是利用随文趣味教学的方式，以此实现我国初中语文教学水平的提升，对语法随文趣味教学的内容及其形式进行了全面的阐述，并总结得出我国语文语法趣味教学的重要性。

简介：摘要随着国际社会的不断发展，国际交流日益密切，英语作为一门世界性的语言，越来越被人们重视，英语学科在学生学习生涯中占有越来越重要的位置。在英语课堂上，国际上有个比较先进的教育理念叫深度学习，这几年在国内热度很高，形势对初中英语教师提出要求，在初中英语课堂教学活动中，教师不但应当培养学生的思维能力，注重学生课堂内容和基本知识的学习和掌握，促进学生个性化发展，同时也应当采用深度学习的方式来加强学生英语各方面能力的提升和核心素养的教育。文介绍了深度学习的基本概念，对于深度学习的七种策略和优势做出了概述，并深入讨论了深度学习在高中英语教学中的具体操作，期望对教育工作者和学习者有参考和帮助作用。

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，中国正处于文明社会构建的关键时期，教育教学工作开展的过程中应注重人才素养培养，不断提高人才的综合素质，音乐教育工作也是如此，无论是音乐创作者，还是学生，均应提升自身音乐核心素养。中国第一次提出核心素养体系概念是在2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件。2016年，《中国学生发展核心素养》总体框架在人民日报上发布，为中国学校教育变革提供了一种全新的视角。将学生发展核心素养的概念界定为学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。笔者拟从音乐核心素养的角度出发，探究音乐人才的培养。

简介：

简介：摘要习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上说，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”习总书记既指出了高校思政课的主要建设方向，也指明了其他课程的发展要点所在，明确了各类课程和思政课同向同行、协同育人的目标。

简介：摘要在我国教育行业中，小学数学应用题是让学生觉得较难的教学，但应用题教学是小学高年级数学教学中的重要内容，长期以来小学高年级数学应用题教学存在问题表现形式单一、忽视语言教学、教学类型化、仅重视学生逻辑思维能力的培养等问题。

简介：摘要随着新课程的改革，教师更多关注的是课堂教学的创新，对作业设计的有效性重视度不足。当前，数学课后作业不再是简单枯燥的写、算组合体，而应是充满趣味的多元综合体。有效的作业设计，有助于学生巩固所学知识、提升解题能力，优化思维品质，形成良好的学科素养，让学生在认知、情感、态度等方面达到共同发展。因此，设计有效性作业，让作业真正为学生的发展助力，是每个教师的追求与目标。

简介：摘要新课标实施至今，产生了多种崭新的学习模式，合作学习发展成极为普及的学习模式，在社会已经成为了重点的研究对象，合作学习教学理念已经渐渐渗透到小学数学日常教学当中，合作学习对学生养成一个合作共利、团队共享、知识交流的习惯有极为重要的作用。

简介：摘要随着教育改革的落实，在数学教学中，相比较知识的传授外，更重要的是养成解决问题能力，促使学生可以学以致用，这才是最恰当的数学学习模式。但是就实际情况而言，该教学目标实现起来拥有一定的难度。究其根本，是由于学生年级比较小，对知识的理解只限于形象化，一旦知识过于抽象，其就没有办法理解了。而对于实际问题而言，一般会比较隐晦，学生解决起来需要一定的逻辑思维能力。对此，在日常授课中，教师就要重要学生这一能力的培养。

简介：摘要随着教育改革的落实，在数学教学中，相比较知识的传授外，更重要的是养成解决问题能力，促使学生可以学以致用，这才是最恰当的数学学习模式。但是就实际情况而言，该教学目标实现起来拥有一定的难度。究其根本，是由于学生年级比较小，对知识的理解只限于形象化，一旦知识过于抽象，其就没有办法理解了。而对于实际问题而言，一般会比较隐晦，学生解决起来需要一定的逻辑思维能力。对此，在日常授课中，教师就要重要学生这一能力的培养。

简介：摘要微课的应用给小学数学的课堂带来了活力，丰富的表现力、强大的灵活性大大地调动学生的学习兴趣，为小学数学教学插上了腾飞的翅膀，让现代课堂散发无穷的魅力。它可以从根本上激发教与学的兴趣,将抽象化为具体、将枯燥变为生动,可极大地调动起学生学习的积极性,吸引学生主动参与学习过程,充分发挥学生的主体作用。

简介：摘要如今的学生，在校内学习之余还需要在家长的要求下参与各种课外班，加之校内的学习强度不断加大，学生背负的压力愈发沉重。在教育事业的全面改革下，教学开始向着人性化的方向发展，强调“以生为本”。趣味性的课堂教学通过减轻学生的心理负担，为他们营造一种轻松愉悦的学习环境，有助于学生更健康、自主的学习，有趋势成为未来教学的主要模式。随着数学教学改革工作的深入，实施趣味性的教学也成为了必然，教师理应在实践中落实、探索，总结出有效的趣味性教学方法。

简介：摘要新课改要求，初中数学教学需创建高效课堂，重在发散学生的思维，培养学生的创新能力，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习热情。所以，初中数学教学应该充分利用孩子的求知欲望改变传统的填鸭模式，积极探索新型教学方式。

简介：摘要随着经济的发展，我国对于教育事业的重视程度逐渐提升，这使得我国的教育事业得到了飞速的发展，高校是我国教育事业的高级学府，高校的教育是至关重要的。在新时期下，我国的教育中的思政教育是十分重要的，其中思政教育中的就业指导教育是我国思政教育的核心，对于高校的教育中，思政教育的就业指导教育对我国高校的教育有着重要的意义，将思政教育和就业指导教育相整合对于高校的教育事业有着巨大的意义，可以推动我国高校教育事业的进步，并且对高校的学生也有着重要的意义。本文就新时期下如何将高校的思政教育和就业指导教育相整合进行分析，首先论述思政教育和就业指导教育的特点，其次分析将思政教育和就业指导教育相整合的意义，然后论述将二者相整合的一些优点，以及将二者整合所需要注意的原则，最后论述了将二者相整合的一些具体的措施，以此来推动我国高校的思政教育和就业指导教育相整合，推动我国教育事业的进步。

简介：摘要在最近这几年中，我国经济发展势头非常迅猛，人们生活水平也在不断提升。在这种情况下，人们便把关注重点转到了教育问题方面，而且我国已经实行了新课改，新课改的教育主题就是基于学科核心素养的课程标准建设，所以在本篇文章中主要研究的是关于思想政治学科核心素养。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革发展，在建筑学教学过程中将思政教融入教学中，使学生更好地认识建筑与环境间的联系，培养学生的家国情怀和使命担当，进一步提高学生的综合化素养，从而达成价值观、世界观和人生观塑造的目的。本文由基于课程特点及思政建设意义入手，对基于思政教育融入建筑学课程的教学探索进行了分析。

简介：摘要伴随市场经济压力的剧增，电力企业作为国有企业的重要代表，不仅需要实现自身经济效益，还需要发挥党指挥的优势，增强企业职工的服务意识。这就需要对思政教育的主体责任进行创新和落实。本文提出的“主体”主要界定为企业党政干部，强化主体责任的主要现实路径可以细化为以下环节对党政干部进行政治思想能力培训；将思政问题按照部门主体进行提炼和分析；构筑党政干部党性素养以及责任使命感；集合多个部门评审及结果对职能部门业务进行评议。