简介：   摘要：本研究所涉及的对象是新型绿色能源汽车的全方位性能，采取汽车工程的实地实训方式，针对新型绿色能源汽车的全方位性能进行了测试。车辆全方位，电池以及马达性能以至于电力驱动系统等多个方面的性能检测，都在实训项目中得以设计并进行。根据实训成果，课程参与者对新型绿色能源汽车的构造、测试以及维修技术有了更为深入的理解和掌握。此外，我们还发现，实训对于提高学生的实践技能和创新性思维能力具有显著的促进作用。本研究结果为新能源汽车的实训教育提供了重要的参考和启示，对促进新能源汽车技术人才的培养具有重要的理论和实践价值。

简介：摘要：新工科建设对中职院校人才培养模式及专业基础课程教学提出了新的要求。电工技能实训是中职院校电力类或相关专业的一门重要的基础实训课程。结合中职院校学生的特点，通过分析学校电工技能实训课程教学现状及存在的问题，从课程教学内容、教材、教学资源、教学方法、考评方式等方面进行全方位的研究和探索，推进教学改革。

简介：摘要：现在农村大量劳动力向城市转移，从事农业生产的青年劳动力很少。在实现农业现代化的过程中最根本的保障是实现农业机械化，如果这批学生毕业后能投身农业生产一线，必将有力的推动农业机械化的大发展和提档升级，加快农业现代化的发展进程。问题在于如何针对农业机械专业教学特点，探索多层次的教学合作模式，在合作教学中提升我们的教学质量，改变传统的观念，培养良好的职业情操，正是我们所要研究的重点。本文基于农业机械一站式实训教学解决方案展开论述。

简介：摘要：我国装备制造业行业技术不断改革升级，对一线技术人员的技术水平要求越来越高，中职学校机电类相关专业正是以培养掌握电气安装与维修、数控加工、机电一体化、工业机器人操作与运维等基本技术为基础，多学科相互交融为一体的复合型人才。学校在教学过程中，为实现这一目标，在实训室建设、师资建设、教学方法、学生技能水平评价机制等方面应加快改革的步伐，不断适应新时代我国装备制造业对技术人才的需求。

简介：摘要：新时期，伴随着我国社会经济及科学技术的不断发展，我国焊接行业获得了长足的发展，特别是相关焊接工艺越来越多样化，应用也越来越广泛，未来发展也面临着较为广阔的市场发展前景。当然，也不可否认的是，现有焊接人才培养力度及成效相对还较为不足，难以切实满足市场对焊接专业人才的需求。对此，为培育与输送更多更为专业的高素质焊接人才，就必须要创新教学策略。其中，我们要充分认清校企合作办学模式在技师学院焊接实训教学中的重要性，以此为指导来探讨与开发有效教学路径，更好地服务与促进焊接教学良好成效的实现与提升。

简介：

简介：摘要：实训课在中职教学体系中具有重要的地位，特别是机械专业，更应该重视实际操作。但是当前中职机械专业实训课教学中还存在一定的问题，不符合信息化发展的需求。因此，在应用信息化实训课教学的过程中，仍然需要对教学模式进行创新，提高教学效果，以培养高素质应用型机械专业人才，实现教学目标。

简介：摘要：目前，社会进步迅速，我国的基础建设的发展也有了改善。“实践教学”中的“实践”在《辞海》中的定义是：人类能动地改造自然和社会的全部活动。“实践教学”是一种基于实践的教育理念和教育活动，是职业教育的核心组成。要培养高水平的技术技能人才，离不开职业教育，要着力提升职业教育办学质量，将教育、人才、产业、创新相衔接，完善评价制度。中职校发展创新职业教育、提高办学质量，培养高水平的技能人才，需要提升学生的职业能力和素养，而提升职业能力和素养需要依托教学模式，通过职场体验如深入企业实际工作环境参与工作过程才能实现。

简介：摘要：机械加工是中职学校的重要课程，融合了机械理论和机械技术，对于学生的长远发展具有重要作用。以互联网为代表的新一代信息技术对社会生产和生活产生了深刻影响，产学研合 作教育模式是中职院校提高学生综合素质和就业竞争力而开展的一种创新型教育模式。基于此，本文首先分析了中职机械加工实训教学现状进行分析，然后探讨了中职机械加工实训教学优化措施。

简介：摘要：金工实训课程教学改革能够有效推动工科人才培养，有利于提升金工实训课程的教学质量。本文通过对现阶段金工实训课程教学的分析和研究，提出科学的线上线下混合式金工实训课程教学策略，为金工实训教学提供支持，推动我国相关人才的培养。

简介：

简介：摘要：随着科技的进步，虚拟现实技术已经越来越多地被应用于教育和培训领域，本研究旨在探讨虚拟现实（VR）技术在实训平台设计开发中的应用及其在教学实践中的效果。通过分析当前VR技术的发展状况和教育领域的应用需求，本文提出了一个结合VR技术的实训平台设计方案，并在实际教学中进行了应用测试。研究结果显示，该平台能够有效提升学习者的沉浸式体验和实践技能，同时促进理论知识与实际操作的紧密结合。

简介：摘要：中职教育作为培养技能型人才的重要阵地，实训教学发挥着举足轻重的作用。职业教育产教融合在我国已经上升为国家教育改革和人力资源开发的基本制度安排。本文以产教融合教学模式的内涵分析、产教融合下中职学校实训教学现状以及基于产教融合的中职学校实训教学现状与策略进行分析。

简介：摘要：本文主要探讨技工院校钳工实训的教学管理与基本功训练。首先阐述了钳工实训教学的目标与意义，进而分析了实训教学计划的制定与实施，以及实训教学资源的配置与管理。接着详细论述了钳工实训课程的设计，包括课程内容的选择与安排、理论与实践相结合的教学方法，以及实训课程的考核与评价标准。文章还重点强调了钳工基本功训练的内容，如工具的使用与维护、测量与绘图技能，以及加工工艺与操作技能训练。最后，探讨了基本功训练的方法与效果评估，提出了阶段性训练与集中训练相结合、教师指导与学生自主学习相结合，以及训练效果的检测与反馈机制。通过这些探讨，为技工院校的钳工实训教学提供指导。

简介：摘要：随着现代职业教育的快速发展，技工院校在培养学生专业技能的同时，也越来越注重学生职业素养的全面提升。本文将探讨如何将企业文化有效融入技工院校机械类实训教学中，分析企业文化与实训教学结合的重要意义，提出具体的融入策略及实施举措，并对融入效果进行评估与展望。通过校企深度合作，共同打造具有企业文化特色的实训教学环境，旨在培养学生的职业认同感、责任感和团队协作精神，从而更好地适应未来职场的需求。

简介：摘要：随着数控技术在机械制造行业的大量应用，数控技术应用的相关专业和学科早已在中职学校被广泛开设。项目教学法就是以学生为主体，让学生相对独立、自主的完成整个项目过程，包括前期制定计划、中期执行计划、后期反思计划，以此来培养学生的综合操作能力，其符合中职院校的教育特点以及中职学生的学习特点，科学而合理地展开项目教学法，将理论与实践相结合，让学生怀着从业者的视角和心态去解决实际问题。本文将对提高数控技能教学中项目教学法的应用策略进行研究。

简介：摘要：新时代下，人才培养不仅关系社会经济的发展状况，更是关乎国家安全命脉的重要问题。在此背景下，教育事业如何把握未来，切实提高人才培养质量的问题亟待解决。现阶段，中职人才培养方案应立足于行业、社会、国家对人才的需求，坚持就业导向。电子技能实训教学在中职教学过程中占据着重要地位，是培养学生实操技能以及综合创新能力的重要环节。通过技能实训教学可以培养学生的求知精神、创新思维和时间管理能力。将互联网技术应用于电子技能实训教学中，能够更充分地发挥该项技术的优势，使枯燥的知识形象化，更有利于学生的理解与应用。

简介：摘要：中职教育是我国教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养技能型人才的重要使命。会计专业作为中职教育的一个重要专业，其教学质量直接关系到学生的就业和发展。然而，传统的会计实训教学方法存在着诸多问题，如重理论轻实践、教学方法单一等，这些问题严重影响了学生的学习效果和职业发展。因此，探索一种新的会计实训教学方法显得尤为重要。在中职会计实训教学中，行动导向教学法逐渐成为一种重要的教学方法。本文将对行动导向教学法在中职会计实训教学中的应用进行深入研究，以期为中职会计实训教学的改革提供有益的思路和方法。

简介：摘要：项目教学法作为一种以学生为中心、以项目为载体、以能力为本位的教学方法。将项目教学法融入中职数控课堂，具有重要的研究意义与实践价值。项目教学法强调学生的主动参与和实践操作，让学生在解决实际问题的过程中学习和应用数控知识，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。项目教学法鼓励学生进行跨学科的综合运用，培养他们的综合素质。同时，学生在解决问题的过程中需要进行独立思考和创新，这有助于培养他们的创新能力和问题解决能力。这种能力的培养对于中职学生的未来发展具有重要意义。

简介：摘要：伴随着时代的快速发展，各个行业领域勇于创新，也迫切需求更多的专业型人才加入。在此背景下，中职院校作为专业型人才培养的主要阵地也迎来了其发展机遇与挑战，面向中职院校机械加工专业而言，实训教学的开展将有助于提升学生实操能力与应用能力，但随着教学环境的转变，应更加侧重于一体化教学模式在机械加工实训教学中的应用。基于此，本文就将针对一体化教学模式在机械加工实训教学中的应用展开相关探讨。