简介：

简介：结合我国建筑业的实际，从新制度经济学的角度对建设项目理论重构问题进行了初步探讨。建设项目理论研究存在的主要问题是：研究视角缺少高度，研究范畴边界不清，项目治理理念缺失；它们不仅影响理论自身的发展，而且在实践中造成十分有害的后果。针对这些问题，提出了理论重构的基本原则和内容：一是调整立场，即从企业本位转变为项目本位的立场；二是拓宽视野，即要站在新的高度，全面审视建设项目的性质；三是厘清边界，明确界定不同研究范畴的边界与内涵；四是多元整合，在全面审视建设项目性质的基础上，集中不同流派的优势，形成新的分析框架。

简介：对于小学数学来说,新课程标准提出“要让学生成为学习的主导者,是数学学习的主人,而教师则是小学数学学习的组织者和引导者”,也就是说,教师要利用好德育的教学方式,打破传统被动式的教学手段,转变为使得学生更好发展的主动式学习。

简介：在新课程理念指导下的小学数学教师，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，坚持正确的引导，在合作学习过程中做到有针对性、实效性，帮助他们在自主探索的过程中真正理解数学方法和技能，定能获取自己所需要的数学知识。

简介：由于中职学生的学习基础都普遍较差、行为习惯也不好等因素的影响,致使数学教学难度也相对较大。中职数学教师要不断地研究新思路与新方法,合理利用现代教育技术,灵活采用教学方法,不断地研究、总结经验,让每节课都讲得有特色、有新意,让每位学生都能够感受到一种收获感、成就感。教师要树立终身学习的理念,不断地学习发展自己的知识,提高自己的专业素养和教学水平,改善自己的教学工作。

简介：管理是一种社会现象，也是一种文化现象，工商管理学不仅注重对现象的研究，更注重对工商管理世界的文化关怀。人类学作为对文化具有独特且深刻研究的社会科学和行为科学，其研究方法对于工商管理实践有着重要的指导作用，尤其是民族志的研究方法，正被广泛地应用于工商管理世界。

简介：习近平新时代中国特色社会主义经济思想为21世纪中国马克思主义政治经济学的建构明确了研究对象、研究方法、研究立场、研究目标。一是要明确研究对象,从生产力与生产关系有机结合的整体性视域研究生产方式;二是要运用科学研究方法,用好唯物辩证法及其实证分析、定量分析等研究方法;三是要坚定以人民为中心的研究立场,从顶层设计以及生产、分配、交换和消费领域的实践中贯彻以人民为中心的发展思想;四是要明晰研究目标,总结和提炼中国发展经验,上升为发展理论,并回答和破解发展中的问题。

简介：

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简介：“族的神话”──对一个山区社区移民氏族的文化人类学考察周旭芳在以往的民族学研究中，民族学者出于对残留文化的兴趣，搜集并翻拍的“文化标本”不仅幻化了其研究对象的传统，也拉开了它与现实的距离，这种研究面临一种把文化现象从经济生活和政治生活中剥离出来，从而...

简介：昨日，“汉版”大学排行榜公布，北大、清华、浙大列前三甲，我省的武汉大学和华中科技大学分别居第七和第十位，部分学校排名变化较大。

简介：经教育部批准，由武汉大学、华中师范大学、中国科学学与科技政策研究会主办，国际科学计量学与信息计量学学会（ISSI）、《美国新闻与世界报道》（USNEWS）、国际排名专家委员会（IREG）和《中国科教评价网》合办的“第六届科学计量学与大学评价国际研讨会”（ICSUE2010）于儿月5—6日在武汉大学隆重召开。来自美国、英国、日本、比利时、马来西亚、伊朗、喀麦隆等10多个国家和地区，国内外100多所知名高校和科研机构的专家、教授、学者230余人参加了会议。

简介：“第十届全国科学计量学与科教评价研讨会”于10月15—19日在武汉举行。本次大会开幕式由全国科学计量学与信息计量学专业委员会主任邱均平教授主持，中国科学学与科技政策研究会理事长穆荣平研究员、全国科学计量学与信息计量学专委会原主任蒋国华教授、武汉大学党委副书记沈壮海教授出席会议并致辞。来自全国各地的200多位专家学者参加此次盛会。

简介：翻开小学数学教材,生活数学已渗透到了教材的每一个章节里,数学已真正成为解决生活实际问题的一种工具。现实生活是纷繁复杂的,很多情况的变化、现象的产生,无法用语言能够表达得清楚明了,不能激发起学生的兴趣,吸引学生的注意力。而现代信息技术就能提供生动、新颖、富有童趣的画面,能进行直观动态的演示,能强有力地吸引着学生,为学生创造一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围。

简介：兴趣是学生获取知识和技能的一种力量,是启发学生调动积极性的重要心理因素,也是激发学生进行艰苦探索和创造的力量源泉。在小学数学教学中,要使学生积极、主动地参与进来,就必须让学生对数学产生浓厚的兴趣。如何激发学生学习数学的兴趣,使学生想学、乐学、勤学,这是素质教育中应着力研究的问题。在多年的教学实践中,我主要从以下几方面进行探索。

简介：《新课标》中明确指出：要大力推进信息技术在教学过程中的普及应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,成分发挥多媒体的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这一观点,顺应了信息科学发展的潮流,充分运用多媒体教育技术,优化教学过程,提高数学学科教学水平,这是新时期广大数学教师着力探讨的课题。

简介：中职数学教学目前还面临很多问题,需要教育部门和教育者的共同努力解决这些问题,并制定相应解决策略。教师改善教学方法,使学生改变对数学的看法,加入到认真学习、钻研数学的队伍中去,提高中职数学教学质量。

简介：尊敬的各位专家、各位代表：大家下午好!首先，祝贺大会圆满成功!这次大会非常成功，有很多代表参会，各位新老朋友齐聚一堂，国内外的专家学者热情参与，主会场和分会场秩序都很好，会议的联络和组织做的非常好，我们要感谢他们。

简介：对科学计量学近五年(2012-2016)的国内外研究进展、热点问题、国内外比较和未来发展趋势进行整理和综述。定性和定量相结合,利用词频分析、作者和机构共现分析、社会网络分析和知识图谱方法,展示国内外科学计量学领域的发展现状;对国内外科学计量学的研究内容进行系统的总结。近年来国内外相关研究论文数量趋于稳定,欧洲学者在科学计量学领域具有强势地位;亚洲学者在国际科学计量学舞台上正发挥着越来越重要的作用。国内科学计量学作者主要来自三大领域:图书情报学界、科技政策与管理、医学界,代表性的人物包括邱均平、武夷山等学者。国内科学计量学涉及领域较多,目前热点有五大方面:引文分析(引证行为与引文网络研究、基于内容的引文语义分析、引文分析与科学评价);H型指数与科学评价(H指数的理论研究、应用研究、H指数的修正);社交媒体环境下的Altmetrics(理论探讨、指标体系研究、数据来源分析、论文层面计量、相关应用探讨);科学知识图谱方法与技术(科学知识图谱理论分析,科学知识图谱的方法、工具与应用);专利计量与挖掘分析(专利计量与专利战略、专利计量与专利合作、专利计量与专利引文、专利计量的应用研究)。网络环境下,大数据与科学计量学相结合是主要趋势,科学计量学未来主要向自动化、实用化、集成化、智能化、综合化、网络化方向发展。

简介：大数据时代,人工智能和云计算等信息技术的发展带来了社会的巨大变革,科学计量学与科教评价领域面临着创新发展的大好机遇,也面临着转型升级的众多挑战。为了进一步贯彻落实'科教兴国'战略,适应大数据时代的迫切需要,促进文献计量、科学计量和信息计量领域的研究和应用,推动我国科教评价事业的快速、健康发展和国际化进程.