简介：摘要传统教学模式下，学生存在被动学习和创新不足的缺点。本土原创的新型教学模式对分课堂，基于复制、理解、运用、创新四层次能力发展模型，重构教学流程，在讲授、内化、讨论等主要教学环节，均为学生的创新性学习创造了良好的条件。

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简介：摘要自从2000年开始，我国在互联网领域的普及率逐年上升，尤其在近几年互联网发展迅速，我国已经开始进入“互联网+”的大时代背景下，在面对时代的潮流，任何领域都要符合时代的潮流做出相应的改变，只有与互联网紧密结合才能得到长足的发展。立足于当前的时代背景，在“互联网+”的背景下我们的大学英语翻译教学模式该如何建构，是一个值得深究的问题。

简介：摘要小学数学自主探究教学模式强调学生在教学过程中的主体性地位，是指学生在老师的指导下进行知识学习、讨论、探究的一种教学方法。在课堂上，教师充分发挥学生的潜力，将大量的时间留给学生去思考与探究。与以往僵化、“灌输”式数学课堂教学模式相比，更利于学生主动接受知识，对于开发学生的探索精神与创新能力具有积极的意义。本文对小学数学课堂自主教学模式进行分析探究。

简介：摘要大学英语后续课程是大学英语基础课程的延伸。基于目前大学生基础英语水平的不断提高，教育部和大学逐渐重视学生后续英语课程的质量及教学方式。我们就大学英语后续课程的学习方式进行了调查。结果表明互联网+模式的大学英语后续课程设计能解决目前大学教师资源短缺，供不应求的教育问题。

简介：摘要学生跨文化交际意识和能力的培养逐渐成英语教学的首要教学目标，其主要目的是使学生更好地掌握英语文化内涵和文化价值观念，加深学生对其他国家文化的掌握，不断提高学生综合素质，为学生将来英语交流奠定良好基础。

简介：<正>威海地处山东半岛最东端,因海得名、依海而建、借海而兴。建国之初,这里还是一个人口稀少、生态原始的质朴渔村,自建市以来,威海不失时机地将开放优势、海洋优势和生态优势转化为发展优势,促进了经济社会快速健康发展,全市综合实力跻身全国地级以上城市前列,成为中国改革开放以来发展最快、活力最强的地区之一。本文旨在通过对威海发展历程的脉络梳理与剖析,对整个"中国发展模式"窥见一斑,并总结探索中国模式的特点与经验。

简介：教育从萌生到现在经过了漫长的发展过程，已有若干模式和多次飞跃．它不断推进了人类社会的文明和进步，推动了科学技术的发展，推动了社会经济的发展，推进了人类社会的不断更迭。这为大家所熟悉．这里不赘述。“TSL”模式教育体系已成为当前教育发展的必然趋势，这有以下几种因素。

简介：合作学习是新课程改革背景下提出的重要教学理念，将其应用到初中数学教学实践中，能够突出学生的主体地位，调动学生的学习积极性，进而使数学课堂教学效率得到进一步增强。本文针对合作学习模式加以探究，具体分析了其在初中数学教学中的实践应用，希望能够为初中数学教师开展教学改革提供有价值的参考。

简介：<正>一、我国国企经营者薪酬激励模式的现状(一)显性薪酬激励不足首先,国企经营者的薪酬总体水平偏低。据中国企业联合会和中国企业家协会调查显示,2001年经营者年收入在6万元以下的企业中,国有企业占81.1%,而6?20万元之间的国企经营者数量与非国有企业经营者数量及比重相差悬殊(如图1所示)。这表明,国企经营者的总体收入还处在较低的水平,

简介：公司加农户模式在一定程度上解决了农产品的销售问题,然而其在实践中存在着诸多问题。本文对公司加农户模式在实践中存在的问题进行了深入分析,并提出了相应对策。

简介：摘要英语是小学教学中一门相对较新的学科，和语文数学不同，由于其诞生时期较晚，在教学模式并没有如语文或者数学一般有一套完善且行之有效的教学模式。本文探讨的方向，是数字教育资源在小学英语教学中而对运用，笔者将通过对信息技术在英语教学中的应用分析提出符合“有效教学”要求的教学模式。

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简介：摘要随着素质教育的深入推进，培养学生自主学习的能力越来越受到关注，也是新课标下核心素养的重要组成部分。小学教育是学生接受教育的初期阶段，是培养自主学习能力的关键时期，且高年级学生已经具备一定的知识基础，培养自主学习的能力是可行的。基于此，本文对小学高年级数学自主学习能力的培养进行简要分析。

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简介：摘要本文主要从小学语文出发，对其以对话为学习策略的模式展开探析。先针对对话策略的核心、分主题等进行介绍，随后总结相应的实施措施。

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