简介：当年参与“非非主义”的杨黎说：“第三代诗人实质是用一个数词来指三种创作倾向：北岛式、杨炼式、万夏杨黎式，特别以第三种区别北岛的朦胧诗和杨炼的史诗，并不是断代的意思。所以今后不再会有什么第四代、第五代之类了。”可是，在“第三代”更为年轻的诗人那里，又被转换为“断代”的标识，所以又出现了“第四代”、“70年后诗人”、“中间代”等称谓。

简介：同学们，大家好！我是乘号“×”，相信我们早就认识了，身为老朋友的你对我是否真的了解呢？下面，就请你们认真听听我的自述，更清楚地了解我吧！

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么：同学们好!没错,我是“×”——不是叉，是乘号哟!作为老朋友的你对我是否真的了解呢？下面就请大家认真听听我的自述，以便对我有个更全面的认知。

简介：N21世纪,随着科学技术的发展,“云时代”逐渐到来,且呈欣欣向荣之势.“云时代”下,“云X”类新语,云计算、云备胎、云聊天等风起云涌.新的语言现象不断产生,但是相关研究却颇为迟缓.“云X”类新语的研究便是如此.在以往为数不多的研究中,作者似乎都在试图给予“云X”类新语中的“云”字一个确定的意义,并将其简单释义为“计算机互联网”.本文倾向于将“云X”类结构看成一类新生构式,并进一步探讨其所具有的构式义.

简介：X是未知数X，Y，Z中唯一一个能代表“未知的人、未知的事物”。如：

简介：

简介：以＂X就X＂语法形式为例,就对外汉语教学过程中如何使教学内容浅化和简化的课题进行探讨,提出对外汉语教学过程中遇到的语法难题以及解决办法。

简介：问题背景苏教版教材必修二P105这样一道习题：已知圆C的方程是x^2＋y^2=r^2，求经过圆C上一点M（x0，y0）的切线的方程．

简介：运用递归序列,同余式方法,证明了不定方程x（x＋1）（x＋2）（x＋3）=17y（y＋1）（y＋2）（y＋3）仅有平凡整数解,从而更进一步证明了不定方程X^2-17（y^2＋3y＋1）^2=-16仅有整数解（±X,y）=（1,-1）,（1,-2）,（1,-3）,（1,0）,（169,5）,（169,-8）.

简介：

简介：先研究简单情形:不定方程x1+x2+x3=10(1)的正整数解的组数.此问题可以直观地理解为:将十个相同的小球,放入三个编了号的盒子中,要求每个盒子不空的投放方法种数.这不同于高中教材介绍的普通组合问题,但又十分常见.我们将这十个相同的小球排成一行,相邻的两球之间有一个空隙,共有9个空隙.任取两个空隙并在每个空隙中插入一个“隔板”,这两个隔板将10个小球分成三段,若从左到右各段中小球的个数依记为y1、y2、y3,则y1、y2、y3都是正整数,并且满足y1+y2+y3=10,说明有序数对(y1、y2、y3)是方程(1)的一组正整数解;反之,对于方程(1)的任意一组正整数解(y1、y2、y3),显然对应着一种插“隔板”的方式.这样,方程(1)的正整数解集与上述的九个空隙中插入二个“隔板”的方式构成了一一对应,后者有C92种方法,因此方程(1)的正整数解有C92=36组.这种解决问题的方法形象地称为“隔板法”.利用“隔板法”结合对应的思想可以推得一般情形.定理不定方程x1+x2+L+xk=n(2)(k≤n)的正整数解的组数为Cnk??11.推论不定方程x1+x2+L+xk=n的非负整数解的组数为Ckk+?n...

简介：

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简介：文中主要应用Cholesky分解定理、CS分解定理和Brouwer不动点定理分别给出了当矩阵A非奇异时两类非线性矩阵方程有正定解的充分条件和必要条件,且证明了对任意的矩阵A第二类方程都有正定解.

简介：函数f（x）=ax＋b/x的特点：（1）它由正比例函数y=ax与反比例函数y=b/x结合而成，可由双曲线旋转得到．

简介：利用导数容易证明我们熟知的不等式：定理当x〉-1时，ln（x＋1）≤x（当且仅当x=0时等号成立）．

简介：求初相是学习函数f（x）=Asin（ωx＋φ）中的一个难点，也是确定函数解析式的重’要步骤，许多同学由于掌握不住确定φ的有效方法致使解题出错．如何求初相？本文介绍六种方法，供同学们参考．

简介：求初相是学习函数f（x）=Asin（ωx＋Ф）中的一个难点，也是确定函数解析式的重要步骤，许多同学由于掌握不住确定Ф的有效方法致使解题出错．如何求初相？本文介绍六种方法，供同学们参考．

简介：本稿は、日本語における「XはXで~する」という構文が、自同表現(トートロジー)を基本とした構造であることを主張する。この構文では「X」の立場や場合が焦点化され、「(ほかのものはともかく)Xについてどうかいえば」というような意味となる。この構文に関連して、「それはそれで」のような表現も事態や情報を改めて対照するものとして位置づけられる。