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208 个结果
  • 简介:本文分析了普通高等学校生物工程专业发展中面临的主要矛盾,包括学生强烈的求知欲和落后的教学系统的矛盾;学生强烈的自立意识与自立能力之间的矛盾;教师自我成长与高校发展的矛盾;教师的"教"与学生的"学"之间的矛盾等,指出矛盾的产生是在高校发展中产生的,也必将在发展中得到解决。

  • 标签: 高等学校 生物工程专业 矛盾 分析
  • 简介:文检课是一门科学方法课,由文献检索在科研中的作用可知,文检课是高校教学活动中的重要组成部分,然而目前高等院校的文检课教学依然存在许多问题,忽视科学的思维方法和科研能力的培养,为此,开发科研嵌入式文检课教学模式,并从其内涵、作用及关键实施环节三个方面进行了详细论述。

  • 标签: 科研嵌入 文检课 教学模式
  • 简介:摘要对教师和学生而言,课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现;课堂教学的知识传播过程的实质是知识生成与生长过程,在这过程中,教师的重要责任之一就是激发学生兴趣,激活知识和播种活的知识,美化初中语文课堂里流程,学生是在自己主动积极的思维和探索活动中生成知识;在上述理念之下,今天的课堂教学应建立激发兴趣,共同参与,互相合作,美化流程的师生关系,为此,教师和每个学生都要发挥自身作用,提高初中语文学习效率。

  • 标签: 初中语文教 情感美 结构美 语言美 流动美
  • 简介:  摘要:分层教学法有针对性,能够真正实现因材施教。在初中数学课堂中引入分层教学法,主要是对学生分层,对教学分层,对评价分层。把教学内容根据学生的层次分层教学,让学生学有所得,能够更好地激发学生学习数学的兴趣。

  • 标签:   初中数学 分层教学法 因材施教
  • 简介:摘要:什么是“班本课程”?在《发现儿童的力量》中对“班本课程”的定义是:以儿童当下的兴趣、需要出发,由小及大、由一点到多元形成连续、灵活、渗透的呼应式课程,促进儿童的整体发展,培养儿童的学习品质,激发教师儿童和家长共同学习和成长的力量。本文以淘米水为,从课程的生成,教师的支持,幼儿所获得的经验等方面来阐述“班本课程”的组织与实施。

  • 标签: 班本课程 兴趣 问题 支持 拓展视野
  • 简介:【摘要】深度学习是指在理解学习的基础上,学生能够批判性地学习新的思想和事实,将它们融入原有的认知结构中,而且能够在众多思想间进行联系,将已有的知识迁移到新的情境中,并做出决策和解决问题的学习。深度学习的目的是发展高阶思维能力,实现有意义的学习。笔者主要从“四度”进行阐述:一、高度:落实立德树人的目标,彰显育人价值;二、程度:挖掘技术背后的思想,体现学科本质;三、效度:注重项目化教学实践,提升教学实效;四、温度:构建和谐师生关系,激发学习兴趣。

  • 标签: 信息技术 深度学习课堂 四度
  • 简介:本文通过分析一节故事类文本课的问题及介绍改进过程,用实例介绍了通过师生互动提取与有效利用文本结构的途径。

  • 标签: 故事 文本分析 文本结构 互动 生成
  • 简介:【摘要】《指南》指出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,提高幼儿的语言交往能力”。而作为教师,可利用区域活动的自主性,积极为幼儿创设一个自由交流的语言环境,提高幼儿的语言表达能力。

  • 标签: 区域活动 语言教育 交往能力
  • 简介:摘要:教研顾名思义是专门为教学而进行的研究,教研过程就是老师提升自身专业能力的过程。西平小学教研组立足实际问题,事先进行周全的项目框架设计,开发了平行式项目、包含式项目、反复式项目,通过认真研磨既定项目,关注实施过程中的各个要素,给予教师专业引领,以此提高了教师教学设计能力。

  • 标签: 小学语文 主题教研 项目 教学设计
  • 简介:摘 要:近5年全国卷的考查规律是每年都会涉及到农业类考点,并呈现大小年之分,其中2017年卷三直接考查24分,2020年全国卷一直接考查22分。考查内容侧重于对农业区位条件的分析,农业生产活动与地理环境的关系等。因此通过引导学生建构科学的解题思维,培养学生的核心素养,帮助学生规范正确解题,已成为地理课堂教学的重点内容。本文将从宏观、微观两个角度,借助地理环境整体性思维,融入区域认知、综合思维等核心素养,以案例分析的形式,提高学生的综合能力。

  • 标签: 农业 素养 思维 区位
  • 简介:翻转课堂(FlippedClassroom)也称颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,在课堂外实现在线教学并且将“作业”带入课堂,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。它的核心思想就是翻转传统的教学模式:教师创建教学视频和交互性教学课件供学生使用,以往这些事件都是发生在课堂之中,现在发生在学生家中,而教室则成为学生参与讨论问题、先进思想和合作学习的场所。

  • 标签: 课堂时间 以学定教 同底数幂 传统教学模式 乘法 学生参与
  • 简介:近年来,随着研究的深入,语用学和翻译学的密切关系引发了空前的跨语用学和翻译学研究热情。本文通过《红楼梦》诗歌译的分析,旨在发现翻译过程中语用预设对等效翻译的影响,以期拓展跨语用学和翻译学的研究视角,为翻译实践提供理论指导。

  • 标签: 等效翻译 语用预设 诗歌翻译 《红楼梦》
  • 简介:摘要生活经验对促进体育动作教学非常有效。基于此,笔者根据实际教学情况,巧妙提取学生相关的视、听、玩、触等生活经验来打造生活化课堂,这既符合“技术、技能、运用”的三维教学,又能激发学生对体育学习的热情和主动学习的积极性,还在不知不觉中完成了体育动作学习,提高了体能,更真正达到了学以致用,课堂贴近生活化,生活化促进课堂的效果。

  • 标签: 生活经验 体育动作教学
  • 简介:一、精心选题选题要充分体现编者的理解、思考和设计意图。所选试题不仅仅是为了考查学生对物理概念和物理规律的理解和掌握隋况,更重要的是能够引导他们进行深入的思考和分析问题,从而获得新知识、提高综合能力。选题应注意的几个方面:

  • 标签: 牛顿运动定律 选题 组卷 试卷 训练 设计意图
  • 简介:普通话是现代汉民族共同语。随着社会的发展,普通话已经成为现代人交际、生活、工作使用的必不可少的通用语言,也是衡量大学生综合素质的一项重要标准,在求学、面试、就业中显得十分重要。高校作为推广普及普通话的阵地,对于普通话的推广普及工作发挥着重要的作用,但在推广普及普通话的过程中仍存在一些问题,本文通过分析影响普通话的因素,给出具体的解决办法,以期对高校的普通话推广普及工作有益。

  • 标签: 大学生 普通话 吉林警察学院
  • 简介:为贯彻落实新高考综合改革方案中的"两依据一参考",宁波大学自2016年起,在"三位一体"高校综合评价招生中,积极探索利用综合素质评价。在报名环节,设置前置条件,框选生源;在评审环节,确定维度规则,好中选优;在面试环节,深入测评,精准选才。通过探索实践,使综合素质评价逐步实现了可行性、科学性、引领性,为完善多元化的高校人才选拔模式奠定基础。

  • 标签: 高考综合改革 综合素质评价 选拔模式
  • 简介:摘要“导学单”是指导学生进行课前先学和课堂自学的有效载体。在追求高效的课堂教学背景下,借助“导学单”能让进行更自主更有效地学习。以教学的几个实际案例为,详细阐述了“导学单”的设计、运用及遇到的问题和解决策略。

  • 标签: 导学单 自主学习 高效课堂