简介：遗传算法已经被广泛地应用于网络的优化设计中,但是仍然存在着许多不尽如人意的问题,进化效率低下就是其中之一,我们通过实验发现了某些实际应用中影响进化效率的因素,并给出合理的解释与建议。

简介：提高学习者的自主学习效率,是提高开放大学开放教育质量的途径之一.文章采用问卷调查法、访谈法和课堂观察法,对兵团广播电视大学348名开放教育学习者进行了调查研究.结果表明,影响开放教育学习者自主学习效率的学习者个体因素包括自主学习意识淡漠、学习的内在动力不足、自主学习策略缺乏及自主学习能力不高;学校因素指开放大学系统为学习者提供的学习支持服务体系,即在学习过程支持服务、课程教学资源支持服务、技术设施支持服务、行政管理支持等四个方面存在不足.

简介：摘要：自从新课改之后，应试教育逐渐被素质教育所代替，我们期望的学生应该是德智体美样样精通的学生，初中美术学科是对学生进行美育的重要途径，不仅能够提高学生对美的鉴赏能力，还能够陶冶学生的情操，促进学生的全面发展。随着时代的发展，美术教师也应该跟上时代的步伐，在课堂教学中结合音乐、故事、游戏和多媒体等生动有趣的手段，培养学生对美的感受，从而增加学生对美术的兴趣，进而提高课堂教学效率。

简介：高职院校的学生能否熟练地应用英语,也成为能否适应市场经济发展需求,能否在就业市场上具有更强的竞争力的标准之一.然而,实践中,大学英语教学却存在众多不尽如人意的地方：比如上课时无法互动,课堂气氛沉闷,学生的英语水平尤其是应用能力达不到要求,听不懂,说不出,写不了,英语教学费时低效,每每提到英语学习,学生自卑心理油然而生,厌学情绪日益严重.本文从教学管理部门,教师,学生三方不同角度出发,论述了如何提高高职院校大学英语教学的效率,力争使教学更富成效.

简介：成人学历教育中，由于学员年龄组成、知识基础、工作环境等情况差异较大，教育管理和学习支持服务存在很大难度。采取多种方式搞好入学教育工作，能够提高学员思想认识、促使学员明确学习过程各项环节和注意事项，有效地提高办学工作效率。

简介：摘要：小学阶段开设音乐课程的重要目的在于培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的艺术素养。在传统的音乐教学过程中，部分教师盲目的认为音乐学科属于副科，忽略了学生的兴趣以及思维发展，并没有真正意义上的进行趣味教学引导。在新课程改革背景下开展小学音乐教学，教师应当采用多元化的教学方式，潜移默化的进行教学渗透，激发学生的学习兴趣以及探究热情，能够引导学生更好的学习乐理知识，提高学生的音乐技能。本文从以下几方面分析，探索如何在小学音乐教学过程中，采用多元化的教学模式，提高学生的音乐鉴赏能力以及课堂教学效率。

简介：摘要：小学时期是一名学生学习生涯中最基础的阶段，在小学时候养成的学习习惯和方法将会对以后的学习有着重要的影响。因此，作为语文老师来说，也要不断改进教学方法，培养学生的学习兴趣，提高学生在课堂的学习效率，当学生对学习有了兴趣之后，就会主动的进行学习并且能够感受到快乐，也就能提高课堂的教学效率。所以,本文首先提出了在小学语文课堂中的一些问题，然后阐述提高课堂教学效率的策略与方法。

简介：为促进沿海城市的土地利用效率提升,选取我国沿海105个地级市作为分析对象,建立由土地、资本、劳动3项投入与环境、经济、社会3项产出共同构成的土地利用效率评价指标体系。基于投入导向的CCR、BCC模型与SE-DEA模型计算出各城市的土地利用效率值,分析综合效率的空间差异。结果表明,大部分沿海城市土地利用效率处于中高层次,但各省份数据差异较大、空间分布分散无明显规律,这与投入密切相关,由此提出增加有效投入杜绝浪费、充分盘活城市存量土地、优化升级产业结构等建议。

简介：本文通过分析多媒体素材的类型及特征,探讨基于校园网的多媒体素材库的建设及技术构架,对构建多媒体素材库,提高多媒体课件制作效率进行了探讨.

简介：义务教育的公共产品属性，决定政府是义务教育最核心的投资和配置主体。依据公共选择理论，在资源配置过程中，政府官员难免为了追求自身效用最大化或寻租行为而扭曲资源配置方式，导致义务教育资源配置的低效率。提高政府优化义务教育资源配置的效能，应对义务教育资源配置过程进行程序约束，建立严格的、切实可行的行政问责机制。

简介：大学图书馆的样本书库在保存馆藏资源的完整性、系统性和连续性方面具有特殊功能，发挥着重要的作用；长期以来形成的样本书库管理模式导致样本书资源的利用效率不高，为提高样本书资源利用效率，必须在做好样本书导读工作、提高样本图书质量、让样本图书参与流通、扩大服务范围和延长开放时间及形成管理特色上进行服务方式的创新。

简介：一场没有结束的争论①———现代股票“效率市场理论”及来自实践的挑战缪代文在股票投资领域，经济学极其令人失望。当无数求知若渴的股民翻开经济学教科书时，经济学家除了虚无主义的怀疑论之外，没有提供有价值的投资建议。《经济学》教科书是这样告诫我们的：“学习经...

简介：全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调：在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育.