简介：信息技术的高速发展使得以数据形式对人化世界中的各种活动数据化成为了可能,大数据时代的高校思想政治工作面临着各项挑战,因此有必要对高校思想政治教育工作的路径进行认真的研究与探索,力求更加准确、有效地为高校思想政治教育提供新的思路和方法。

简介：当前“慕课”（MOOC）正在迅速崛起，并对教育模式产生巨大的冲击和深远的影响。《纽约时报》发文称2012年为“慕课元年”。许多专家认为慕课是“印刷术发明以来教育最大的革新”，并呈现“未来教育”的曙光。慕课作为一个全新的教学模式，同继续教育与职业教育有着高度的契合，毕竟两者都具备相同的理念与有别于传统课堂教育的特殊性。慕课相对灵活的课程设计，有可能更加适合接受职业教育的人群，满足职业教育的特殊需求，所以从理论上来说，将慕课引入继续教育与职业教育，无论是经济效益还是社会效益，要比普通高等教育更具有推广应用价值，当然新方法的采用也必定面临更多新的挑战。面对“慕课”的冲击，职业教育要主动融入慕课大潮，采用积极的方式加以应对，其核心是：教师教育理念与方法的创新转变与学生的学习方法转变。

简介：大规模在线开放课程（MOOC）是近年来在线教育领域出现的新型课程模式，它让学习者自己掌握学习主动权，自主探究，真正体现了以学习者为中心的教学理念。微课资源，作为教育资源建设和应用上的一种新形式，近年来也越来越受到教育者的关注和研究。针对当前微课资源网站仍侧重于视频的点播和资料的下载，缺乏交互性和开放性等缺陷，提出微课网站的建设应吸收先进的MOOC课程建设理念，并从网站的功能设计和技术架构等方面探讨面向MOOC的微课资源网站的建设路径。

简介：高职公共英语课堂上,以视频材料为授课中心,可以达到良好的记忆效果。随着移动网络技术的发展,信息技术的发展使学习方式发生变革。微信作为一种网络聊天工具而存在,在英语学习中的应用也较广泛。视听说课程可以以视频材料为中心并辅之以课下微信移动技术,强化口语练习,便于检测学生学习效果。本研究通过两种方式的结合,分析其在英语学习中的可行性。

简介：微信的日益普及为教学提供了强大的移动教学平台。分析影响非英语专业大学生英语听说技能提高的因素，认为可以有针对性地借助微信平台的优势，依托互联网和移动终端设备，建立基于微信支持的非英语专业大学英语听说翻转课堂教学模式，为以培养实用能力为目标的英语听说课程改革提供参考。

简介：刚踏入技校的大门,周围都是陌生的面孔,于是便怀念原来的同学。特别是每逢实习阶段,功课比较轻松,这时候,最盼望的便是能收到友人的来信。最惬意的莫过于拿到信时的心情。翻着那一大堆信件,忽然一封映入眼帘,赫然写着我的名字,不由自主地心动。信封上的一个“友”字,使人有种暖暖的感觉。手里拿着信,并不会急着拆信,首先要端详信封,查看笔迹,邮政编码,心里猜想会是谁的来信。手指触摸着信封,就像感受到友人的心情。

简介：在大数据时代发展中,数据素养的培养对于将会直接影响到大学生的社会参与,以湖南省地方本科高校为例,通过随机抽样和问卷采访的方式对湖南工学院中的大学生进行数据素养水平的深入调查,旨在能够更好地理解湖南地方高校大学生数据素养的内涵、价值以及评价指标的构建,并提出几点数据素养的培养建议,帮助大学生更好地适应大数据时代的信息发展潮流。

简介：在大数据时代,传统的高职院校教学方法捉襟见肘,教师的实际教学效果由此大打折扣。对此,本文阐述了大数据的内涵和特点,概括出大数据在高职教学中的前提工作,以此为基础,分别从大数据分析观念、建立大型数据库、数据分类、数据分析方法这四个层面,提出高职院校教学模式的创新策略。

简介：随着大数据技术的不断发展,信息数据的传输速度和传输质量有了明显的提升,但是个人信息安全问题也随之而来。大数据技术的多种功能促使网络环境快速发展,但也网络发展带来了一些挑战。本文主要研究的是大数据背景下个人信息安全与隐私的现状,分析了大数据背景下个人信息安全与隐私安全面临的挑战,提出了个人信息安全保护策略,希望能够给网络用户、政府、互联网企业提供一些借鉴,从而促使个人信息安全保护体系的建立。

简介：大数据时代,教育活动出现许多新的特点,使得学生思想政治教育面临前所未有的挑战,如学生的隐私和个人信息安全受到威胁、思想政治教育者的主导地位受到挑战等,这就需要思想政治教育者紧跟时代发展,强化大数据意识,提高自身综合素质。

简介：随着网络技术的快速发展,大数据环境下泄露考生信息的手段多样、复杂且隐蔽,诈骗手段层出不穷,对考生信息安全的威胁逐渐增大,考生信息安全保护引起了全社会的重点关注。本文在分析考生个人信息安全现状的前提下,针对大数据环境下高考录取过程中信息采集与分享方式、泄露风险及其危害等进行探讨,并提出了保护考生信息的相关建议。

简介：目前，微信公众平台以其独特的便利性与针对性已成为高校宣传、发布信息的重要渠道。为此，高校不少职能部门、院系纷纷建设属于自己的微信公众平台，高校学生工作部也不例外，本着为学生服务的宗旨，大多建设了微信公众平台。文章试图以使用与满足、社会认同等理论为基础，以点“赞”行为为切入点，初步探讨在校大学生对于高校学生工作微信公众平台（以下简称微信平台）的关注情况，并以此为基础，对高校学生工作微信公众平台的发展提出建议。

简介：近年来各高职院校急速扩招,学生的英语水平更显参差不齐,基于互联网的MOOC为高职公共英语分级教学提供了平台保障,可以更好地满足不同基础的学生提高英语水平的要求。文章列举了分级教学的理论与现实依据,并分别从教学对象、教学目标、教学内容、教学评价四个方面以MOOC课程为依托对分级模式的构建进行了探索研究。

简介：对零售业大数据内涵、类别及与零售五流关系进行探讨。认为零售业大数据可从产品差异化方面实现“O2O”（onlinetooffline，线上线下）营销模式创新，如可利用零售业大数据挖掘企业产品价值，利用零售业大数据整合产品产销链；可从定价精准化方面实现“O2O”营销模式创新；可从促销适时响应方面实现“O2O”营销模式创新，如通过了解消费者接收信息的偏好，精心构思推送内容，优化促销商品的组合；可从服务个性化方面实现“O2O”营销模式创新；如细分顾客群并建立虚拟社区或实体社区，实现线上线下渠道优势互补等。

简介：技术密集型快递企业有资源消耗低、劳动生产率高、快递产品多样化等特点.构建技术密集型快递企业,加速科技成果产业化是内在要求,信息化人才的培养是保障,此外快递企业还需创新快递运作模式,国家应支持培育优质快递企业.

简介：文章以深圳数字城管建设为例探索基层政府如何运用大数据技术进行社会治理创新，使治理方式更加精准、智慧、高效，推动城市快速发展。同时治理中还存在体制机制不够完善、公众参与不积极等问题，需要进一步理顺体制机制和强化“两个中心”职能，调动市民参与城管的兴趣，建立严格的考评机制和明确职责。因此，要不断改善弊端提高城市管理智能化水平，建立群众满意的服务型政府。

简介：随着网络的快速发展,网络数据时代已到来。网络大数据时代的来临伴随的是新网络技术的创新与发展,这些新的网络技术包括网络储存能力、信息处理能力、分析技术能力等。基于此,本文重点探究了大数据时代视角下地方高校人才培养工作的适应与创新。

简介：在明确大数据的概念和优势的前提下,构建大数据时代C2C电子商务服务质量评价指标体系和评价模型,运用模糊层次分析法对大数据时代C2C电子商务服务质量进行评价,以期为今后加强大数据时代C2C电子商务服务质量体系建设提供有益借鉴。

简介：微信公众平台的教育应用已逐渐成为非正式学习领域的一个重要实践方向。联通主义和新建构主义是该平台设计的理论基础。依据微信公众平台现有功能，Wedu2016微信公众平台对“PowerPoint演示文稿设计与制作”课程开展了自主学习设计与实践。该公众平台获得了大量的过程性数据，其中此课程阅读次数1338次。对于Wedu微信自主学习平台，用户学习体验满意率为96％。

简介：目的研究并分析微信平台结合PBL教学法在护理实习生临床实践中的实际效果。方法本次研究选取泰州市人民医院呼吸科2016年1月至2017年5月80名护理实习生为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组各40名。对照组实行传统带教方式进行带教;观察组利用微信平台结合PBL教学法进行互动教学,对比两组带教效果。结果观察组实习生的出科理论及操作考试成绩高于对照组(P﹤0.05),观察组实习生教学效果评价优于对照组(P﹤0.05),带教满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。结论微信平台结合PBL教学法在呼吸科护理实习生带教中有助于实现教与学双方最佳的结合,激发护生学习兴趣,提高了教学质量及带教满意度,值得推广。