简介：（本刊讯）2017年9月20日,上海渔王2017＂钓鱼冠军＂乐视钓鱼争霸赛第五站安徽站在合肥市禾润农庄圆满落幕。安徽站过后,分站赛的全部赛程圆满收官。在分站赛的收官之战中,钓手郑超在首局失误导致失利的情况下稳住心态连扳三局,获得了安徽站＂钓冠＂,成功晋级总决赛。郑超,安徽省合肥市人,1978年出生,钓龄12年,竞技钓龄3年。3年前,在禾润农庄举行的钓鱼比赛中,郑超结识了他的竞技钓鱼老师,并跟随老师学习竞技钓法。

简介：（本刊讯）2016年2月27日，由乐视钓鱼频道和垂钓杂志社联合主办的“木之目”2016乐视钓鱼垂钓杂志冬季钓鱼争霸赛吉林站比赛在吉林省吉林市夕阳红渔乐园冬钓馆隆重举行。本次赛事由木之目渔具有限公司冠名、吉林夏日文体渔具用品承办，合作单位为木之目渔具有限公司、融信渔具有限公司、河南景润渔具有限公司、老海钓具有限公司、阳明钓具有限公司、奥金兴业（天津）渔具销售有限公司。

简介：1999年底，受美国大都会博物馆的邀请，我们一行7人由启功先生带队，包括上海的谢稚柳、陈佩秋先生等，去参加美国大都会博物馆组织的董源的《溪岸图》国际学术研讨会。在大都会第一次见到马欣乐先生，一口普通活倍感亲切。当时只知道他是鉴定大师王己千先生的学生、美方代表。后来她他以一个中国画家的身份力辩美国大收藏家高居翰的“伪品十三点论”，让我刮目相看。

简介：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”这是陶渊明笔中的世外桃源之景，而现实中的世外桃源却在这里……

简介：（本刊讯）2016年3月12日，“木之目”2016乐视钓鱼垂钓杂志冬季钓鱼争霸赛哈尔滨站继续上演，本次比赛由哈尔滨玉龙钓具承办，吸引了黑龙江各地的近50名钓手们齐聚哈尔滨华驰冬钓馆，在冬日的冰城掀起了一股火热的垂钓之风，

简介：国际管理集团（IMG）作为全球体育产业推广的龙头公司已广为人知。提到IMG，人们不禁会想起他们旗下的高尔夫名将泰格·伍兹、网坛巨星费德勒等一大批体育界知名人士。其实，IMG的业务远不止球员经纪，其全球业务中有两大主体：IMG体育和娱乐；IMG媒体。在世界30个国家，IMG员工已超过2300人。这艘管理体育的“航空母舰”数年前便驶进中国市场．

简介：2011年6月5日，2011年北京“三友创美——乐水杯”全国巡回钓鱼比赛收官之战在辽宁沈阳拉开序幕。

简介：随着素质教育的全面深入，高中语文的教学改革应运而生。新编的语文系列教材就适应了素质教育的这一需要。从篇目的编选上看，与旧教材相比，新教材更加突出了人文精神和审美特征，还增加了全新的补充读物——文质兼美的《语文读本》。这一形式，很好地体现着语文教学改革的目的和内容，给教师和学生带来了更高的要求。读本的内容既不逊色于课本，还起到了拓宽和加深的作用，

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简介：我的最高学历是职业高中,学的是家电维修专业,对于我们来说,语文这门课程,颇有点像筵席上的瓜子儿,可有可无。但我们的语文老师黄老师并不这么看,他告诉大家:'即使你们今后是修电视机、收音机的,多知道一点祖先传下来的文字之美,也是没有坏处的.'他依旧如从前带高考生般敬业。黄老师上课通常是不怎么看课本的。他早已将要讲的课文以及知识点烂熟于心,张口即吟,抬手就写,举手投足间有一种不容打断的气势,即使平常最不喜欢学习的同学,在那

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简介：素质教育如何进入中小学课堂教学？中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育？这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为，中小学语文教学要想更好地实施素质教育，应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系，把实施素质教育放在语文教学的首位。所谓“应试教育”，指的是特定意义上的应试教育，它是相对于素质教育的特点提出来的，是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点：①以应试升学为轴心设置课程，重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用，扼杀了学生学习中的创造精神，不利于调动学生学习的积极性。③教学中多用“填鸭式”，学生学习负担过重。④考试

简介：语文阅读教学中的审美教育，是使学生在语文阅读教学活动中感受美、认识美、体会美、创造美的一种情绪体验过程，它对学生在陶冶情操、塑造人格、感悟人生等方面具有极为重要的作用。但多年来，由于受传统语文教学方式的影响，语文教学也往往只重视书本知识的传授，忽视了语文教学的这一根本任务要求。这对于学生的全面发展是非常不利的。

简介：《大学语文·归园田居（其二）》对诗的主题的归纳不当。其理由是：陶渊明的归隐不是自愿的，是无奈的选择；诗中流露出对自然灾害的忧惧；“不为五斗米折腰”是不得已而为之，其中有一个痛苦挣扎的抉择过程。可以说，宁静澄明的田园风光后面，蕴藏着诗人的不安与无奈。

简介：一、中学语文教学研究理论的发展我国语文教学研究一直没有形成自己的系统理论，一直没有出现堪称大师的语文专家，其理论的研究还是较为肤浅薄弱的。要了解语文教学研究的理论发展，首先应明确语文教学研究的范围。语文教学研究的范围主要包括：1．语文的性质；2．语文教学的目的和要求；3．语文教学的组织过程，即语文课堂教学的模式；4．语文教学的方法；5．对语文教学的

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简介：在课程改革的背景下，语文教学发生了一些可喜的变化，但笔者发现，有些教师由于对课程的基本理念认识不到位，对课改精神的理解失之偏颇，因而在语文教学中出现了这样或那样的偏差，致使课堂教学效率反而下降了。这些问题如不及时解决，势必给课程改革带来负面影响，阻碍课程改革的进程。

简介：语文教学所占用的时间和所耗费的精力是其他学科所不能比拟的，而教学效果却并不理想。从近几年的高考成绩来看，语文平均分始终在及格线徘徊。究其原因，一是“应试教育”的枷锁依然不同程度地捆缚着语文教学，不少语文教师在课堂上热衷于字词句的繁琐分析和概念、术语的机械讲述，使语文教学失去了应有的灵气；二是对某些所谓教学模式过分崇尚和追求，导致了语文教学的单一化和模式化。因此，处在传统走向现代、计划体制向市场体制转换的社会转型期的语文教学，必须在现代教育观念和素质教育思想的观照下，从二十一世纪对高素质人才语文素质的要求出发加以改革，努力实现六个方面的根本转变。一、对知识本位的固守向能力本位的张扬的转变现代教学

简介：在体院语文教学中实施人格教育必须做到教师、教材、教学过程三位一体,以"育人为本,服务社会"为目标,培养出个性充分发展、适应社会需要的健全的人.