简介：运用文献资料、问卷调查、田野调查等方法,从非物质文化遗产保护的视角对新疆少数民族传统体育文化资源的数量、类型、分布特征以及生存困境进行分析,提出新疆少数民族传统体育文化资源开发的策略。研究表明:新疆少数民族传统体育文化资源具有数量多、类型多、分布广、项目不均衡、代表性项目不相同等特征。其生存困境主要是少数民族传统体育文化资源开发不足、区域资源发展不均衡;自然生态圈被破坏,原生态环境日益恶化;少数民族传统体育产业发展缓慢,少数民族传统体育旅游资源薄弱;政府相关部门对少数民族传统体育文化资源开发不够重视、缺乏资源共享意识;专业管理人才缺乏、制度保障缺位。建议:重视和加快少数民族传统体育文化资源开发、加强少数民族传统体育文化资源管理人才培养、少数民族传统体育文化资源开发与学校教育相结合发展、少数民族传统体育文化资源开发与全民健身相结合发展。

简介：“资源共享”,不仅指“信息资源”共享,在厂矿、企业、机关、学校中,仪器设备资源在可能的情况下也要共享,充分发挥其效益。为使用户了解这些资源,本文提出中小型MIS的FoxPro数据库资源上网查询的IDC/HTX解决方案。

简介：课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视。本文从相对宏观的角度叙述了课程资源的基本概念,对体育课程资源的新的认识,着重探讨了体育课程资源特别是素材性体育课程资源的开发与利用问题。

简介：普通大众对于参加体育比赛有一定的诉求，如果可以针对不同人群专门设计与之相适应的体育运动比赛项目，那么理论上所有的人都有适合参加的比赛项目。因此，体育赛事承办服务具有极大市场潜力与需求。高校拥有丰富的优良体育资源，包括体育场馆、设施、体育专业裁判、高学历和高职称的体育专业人员等，目前这些资源主要服务于高校体育教学与训练工作。在体育教学与训练之余，这些资源如何服务于社会，是一个问题。整合高校优良体育资源，提供体育赛事外包服务不失为一种良好可行的途径。

简介：本文就静态地传统观光旅游向何动态地休闲体育旅游的转变过程中,体育作为旅游的一种载体,分析了体育旅游资源的概念和特征.重点阐述了西部体育旅游资源中的人文优势和地理优势,以及影响西部体育旅游资源开发的主要因素和开发现状.并对开发提出了几点对策和建议.

简介：作为传统优势项目，竞技体操为我国赢得无数的荣誉和辉煌，为保持我国竞技体操的优势地位，促进其可持续发展，必须重视运动员队伍建设。本文以2006—2008年国家体育总局注册体操运动员为研究对象，采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法，从运动员地域分布、年龄分布、首次注册3个方面分析我国竞技体操运动人才资源的发展状况，以期为我国竞技体操运动员队伍建设提供参考。

简介：积极利用和开发课程资源是实施体育健康课程标准的重要组成部分。在阐述体育健康课程资源的概念和开发的基础上。对新课程理念下，体育课程资源开发的内各和途径进行了探讨，并指出了开发过程中应注意的问题。

简介：互联网和现代信息技术已经引发了教育领域的重大变革,在线课程体系的构建已经成为高校课程建设发展程度的重要指标之一。作为在学校体育领域中发展最好的民族传统体育项目,武术在线课程的建设不仅符合高等教育信息化发展的需求,也为武术课程建设与学生素养养成的双向互动创造了条件。在分析当前高校武术教学现状和武术在线课程建设意义的基础上,从武术文化、武术技术、专项能力、运动损伤、运动处方、精品赛事、学习行为和互动交流八个方面,探讨了高校武术在线课程学习资源模块的构建问题。

简介：高校不仅具有丰富的体育物质资源,更具备其他体育健身场所不具备的专业人才储备,如何合理有效地开展高校体育资源对社会开放这一政策,是我国当下促进全民健身过程中遇到的重大问题。随着人民物质生活的不断提高,健康观念日益加强,对健身的需求也不断增长,但城市建设的早期雏形已初步完成,城市建设已经不具备在大幅度增加居民健身场所的条件,对此只有开展地方高校体育资源服务社会,方能解决推进全民健身过程中遇到的现实问题。

简介：以黑龙江省冰雪运动资源为研究对象,从黑龙江省的自然资源、场馆资源等方面进行全面分析,并从可持续发展与带动地方经济发展角度提出对策建议。

简介：体育促进人的身心发展,达到人身心合一,从外在和内在得到和谐发展。体育作为教育的载体之一,是培养人性格、品格以及身体的一种良好手段。该文主要介绍了体育教育的相关概念,并进一步解释了体育教育中存在的具体问题,在文章的最后,笔者提出了如何更好地实现我国普通高校体育教学环境的探索。

简介：校园足球作为我国足球人才培育、体育教学的主要抓手之一，随着国家的重视与政策的支持，其开展范围、涉及群体、推进举措有了长足的进步。我国校园足球的绿色教育生态环境的建设是一个系统性较强的实践过程，构建适合学生身心发展与人才培育的上升机制，从当前我国校园足球的发展状况来看，构建完善的校园足球生态化教育环境，是促进我国校园足球人才培养、制度建设的有效抓手，是实现我国校园足球可持续发展的基石。

简介：现阶段,伴随科学技术的快速发展与高校体育教学的不断深入。作为高校教育重要环节的高校体育教学,不再只是承担向学生传授专业知识的任务,还要根据社会的实际需要,为其培养出更多的新型人才。因此,高校应及时转变教学观念,积极培养学生的终身体育意识,以促进学生的全面发展。为了实现这一目的,良好的体育教学环境是必不可少的。

简介：先看2012年A类俱乐部联赛第二站保级赛中的两个牌例。

简介：2008-2011年是竞技武术研究的一个特殊阶段,由于未能如愿成为2008年北京奥运会的正式竞赛项目,为此学者们对竞技武术的奥运发展进行了必要的回顾与反思,同时研究的目光也不仅仅局限于竞技武术进入奥运会这一主要目标,研究领域不断拓展,呈现出多元化的趋势;随着科研条件和实验技术的进一步提高,竞技武术的研究方法日渐科学化和精细化;武术竞赛规则的研究日趋规范化和标准化;竞技武术理论研究逐步趋于理性化和辩证化。作为竞技武术两大主要运动形式的套路和散打,除具备以上四个竞技武术研究的总体特征之外,还凸显出各自的特点。在积极向奥林匹克竞技运动靠拢的同时,竞技武术套路研究更加注重对传统武术精华的吸收与表达;在市场经济条件下,探寻竞技武术套路多元化发展模式的研究日益凸显;增强技击性、竞技性和观赏性始终是竞技武术套路研究的热点;在竞技武术套路训练科学化领域,日渐加强对运动损伤、竞技能力和体能的研究。竞技武术散打研究日渐向科学化、纵深化发展;对竞技武术散打运动技术的生物力学分析成为研究的主流;对竞技武术散打运动损伤的生理生化分析成为研究的新趋势;对竞技武术散打运动员心理分析的研究上升到新高度。展望未来,竞技武术研究必将继续深入探讨或关注以下四个方面的课题:其一,积极探索与奥林匹克竞技规范相吻合的武术奥运竞赛新模式;其二,积极探索竞技武术套路市场化发展的新模式,实现竞技武术市场化发展的整体推进;其三,加强传统武术与竞技武术对接的研究,为竞技武术的可持续发展汲取养料,促进竞技武术与传统武术的和谐共融;其四,建立竞技武术科学化训练体系,借鉴现代体育学科的研究成果进一步提高竞技武术的训练水平。

简介：对2003-2010年全国高等学校体育学科国家级特色专业建设情况进行分析，结果表明我国体育学科国家级特色专业建设点主要集中在东部地区和中部地区学校；主要分布在体育专业院校；专业领域分布主要集中在体育教育、运动训练和运动人体科学；仍然存在专业特色不强、师资结构不够合理等问题。

简介：采用文献资料法、逻辑分析法,对2008～2011年公开发表的与武术文化有关的文献进行了检索和分析,从武术文化的内涵、特征与价值、武术文化的传播、保护与传承、地域武术文化、武术文化教育、武术文化产业方面对武术文化研究的现状进行了综述,旨在了解近年来武术文化研究的状况,并对未来武术文化的研究提供参考。研究结果发现,近年来的武术文化研究对武术文化的繁荣与发展起到了有力的推动作用,建议加强对武术文化自身内部深层次本质的探讨,构建武术文化的学科理论体系;加强对地域武术文化、武术文化教育与武术文化产业方面的研究,积极开辟武术文化其他方面的研究;加强与其他学科研究者的合作,开阔视角,丰富武术文化研究的内容,促进武术文化的进一步丰实。

简介：为了研究教师的课堂角色是否转变，笔者采用随堂听课、访问等形式对教师的课堂用语进行了调查，发现在小学生的科学课堂上。还经常听到这样的声音：“同学们能配合教师上好这节是吗？”“老师还没说，你怎么就开始做了？”“你能给教师说说你的想法吗？”“多数同学得到的结果都一样，少数服从多数。”

简介：中国特色社会主义进入新时代,而中国传统文化也逐渐呈现出了的自身特点和未来发展趋势。基于此,对武术文化体现、形态、民族精神方面知识了解。从武术文化资源、武术资源的构成要素等问题研究,从而将所获得更多的机遇,实现中国民族伟大复兴梦。

简介：和谐文化是社会发展和文化建设的有机结合，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。没有和谐文化，就没有社会和谐的思想根基，也就不可能有建设和谐社会的实践追求。文化传统是文化建设的历史条件、基本要素，能够决定或制约文化建设的方向、目标、进程，并对新文化的形成和特质产生巨大的影响。尤其是对于中国而言，优秀传统文化对于社会主义和谐文化建设有着更加重要的作用，为社会主义和谐文化建设提供了丰富而厚重的历史文化资源。