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  • 简介:好奇爱玩是小学生的天性,我们在数学教学中要抓住这一特点,才能更好地激发他们的学习兴趣,这时分组合作学习的优势就出来了。小学生自身年龄小,心理思维不成熟,对数学学习认知不够,如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话,就会严重影响他们的学习热情,从而影响数学教学,影响学生今后的学习。分组合作可以让学生们在讨论中以游戏的心态学习知识,更能促进他们的积极性,提高教学效率。

  • 标签: 分组合作教学 小学数学 数学教学过程 巧用 分组合作学习 学习兴趣
  • 简介:摘要如何分类指导学生交际和合作;怎样指导学生掌握交往礼仪;开展丰富多彩的班集体活动的意义。

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  • 简介:传统的小学语文课堂教学重知识传授、轻能力培养,重被动学习、轻自主学习。新课程改革要求改变单一的接受式学习模式,倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流的新型学习方式。为此,我在合作学习方面作了积极的探索,取得了一些成效,现抛砖引玉:

  • 标签: 语文合作学习 小学 语文课堂教学 新课程改革 知识传授 能力培养
  • 简介:摘要合作学习是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动;一般来说,合作学习的基本要素有小组的形成,相互支持配合和面对面的促进性互动,个人责任,社会技能,有效的评估;合作学习的有效实施关键是内容选取上;有效的合作学习还需要一定环境支持。

  • 标签: 合作学习 基本特征 内容选取 环境支持。
  • 简介:摘要合作的课程文化含义是课程的开放性,这种开放性要求建立一种共享的课程文化。专家、教师、学生、家长和社会各阶层人士都参与课程改革。目前,学校合作课程文化的建立存在教师与教师之间合作不够;师生合作不够;家长和学校合作不够等问题,本文提出了建立学校内部的合作课程文化与学校组织外部合作课程文化的建构之对策。主张学校合作课程文化的建立要靠许多人参与,才能赋予课程生机与活力,才能将实施落到实处。

  • 标签: 学校合作课程文化 重建 问题 对策
  • 简介:摘要当今世界正处于一个合作的时代,合作已成为人类生存的手段。每个人都要借助他人的智慧完成自己人生的超越,于是这个世界充满了竞争与挑战、也充满合作与快乐。合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,相互配合的一种联合行动、方式,而对于幼儿来说,能够在学习生活和游戏中通过合作、协商解决问题,顺利将某件事完成,在此过程中自己也达到了目的,这种过程就是幼儿合作的主要意义。合作精神的培养能够促进幼儿对社会的及早适应,能够使他们在社会上更好的生存,所以合作意识和能力的培养要从幼儿开始做起。

  • 标签: 合作能力 幼儿 培养
  • 简介:在音乐艺术的创作和演奏的过程中,不少演奏者在有充足的专业知识的基础上进行演奏创作时总会遇到一定的窘境,常常使他们不能够充分的表达自己,通常来讲一个演奏者在进行熟练、流畅的进行音乐的演奏时,人们却不能够从中体验到其中的情感,除此之外,还有一部分演奏人员尽管在极力的表达自己的情感以及艺术本身的意义,但是在受众看来,同样不能有情感的共鸣以及体验,观众不能够从中体验到完整、流畅的感受,诸如此类的问题使得演奏者的艺术道路迟迟不能前进,究竟是因为什么才会出现这样的窘境,实际上根据大量的实践和科学发现,演奏者在演奏的过程中缺乏合作能力,他们将自身的情感和艺术本身分离开来,这样尽管他们很努力的在表达自己,但是,他们的表达和演奏依旧不尽人意.本文就对演奏者的合作能力的培养进行一定的分析和说明,为广大演奏者进一步发展和完善自我提供一定的理论参考.

  • 标签: 合作能力 演奏者合作 能力培养
  • 简介:摘要本文主要运用观察法、个案研究法等研究方法,就小学教育家校合作如何形成教育合力的相关问题进行了探讨,旨在探明当代小学教育实现家校合作的途径。通过研究得到以下途径第一,利用现代化信息技术,促家校交流;第二、活动为载体,促家校团结;第三、家校合作,共筑成长阶梯。

  • 标签: 小学 家校合作 重要性 形成合力 途径
  • 简介:随着全球化的发展,西方各种思想传入我国,对我国的主流政治文化造成了冲击,引起政府对文化安全的重视。文章从我国文化安全威胁受制于国际环境的影响和国内政策的有效性这一规律,在详细分析的基础之上构建我国文化安全策略。

  • 标签: 全球化 文化安全 国际环境 国内政策
  • 简介:青阳腔,土生土长在农村,繁衍生息于民间,是一个地地道道的民间戏曲。其古曲古谱与道教符箓一脉相承,演出形式与民间习俗休戚与共,由于与民族民间文化紧密结合,息息相通,它很快成为普通民众喜闻乐见的戏曲。明代嘉靖、万历年间,青阳腔曾风靡大江南北,被誉为"天下时尚"、"徽池雅

  • 标签: 青阳腔 古典戏曲 民间戏曲 非物质文化遗产 鄱阳湖 民间习俗
  • 简介:日本人喜欢说“不”.几年前,一些国人也掇弄出了这么一本据撰写者披露仅是为了赚钱的书《中国可以对美国说不》,就在一些抱有狭隘民族主义情绪的“愤青”在为此击节称颂、频频叫好的时候,却殊不知这不过是拾日本人牙慧而已,因早在20多年前日本人就已弄出了这么一本谬种流传的书——《日本可以对美国说不》.国内一位喜欢偷梁换柱、断章取义的所谓学者把抛出这书的其中之一索尼公司的董事长盛田昭夫端出来,而不提另一位执笔人,以掩人耳目.实际上这书的执笔人恰恰就是死硬的军国主义分子石原慎太郎.作为一个在日本文坛上还较有造诣的文学家,写出这么一本文采飞扬而又虚张声势的书并不足为怪——因为他们必须要戴上如此这般的一张歇斯底里的面具.石原慎太郎不久前还叫嚣面对中国国内民众的反日情绪要不惜同中国打一场类似“马岛战争”的局部战争.但可笑的是,我们国内前面提到过的那位“学者”,当时竟在自己的专著中撰文公然说,他欣赏这本书,欣赏这种硬骨头,并不遗余力地要向读者推荐这本书.

  • 标签: 日本人 石原慎太郎 国家 民族主义情绪 盛田昭夫 索尼公司
  • 简介:讴歌蓦然回首,距离电视剧《国家命运》拍摄完成已逾七个年头,每每想起拍摄过程中的点点滴滴,总是感触颇深。在我看来,该剧不仅仅是一部电视剧,更是一曲英雄赞歌,亦是我们中华民族五千年来奋斗精神的体现,对于能执导这部戏,我一直是无限的感恩,对于那段岁月,我更是无比的怀念。

  • 标签: 国家命运 赞歌 历史 拍摄过程 奋斗精神 中华民族
  • 简介:当前,中学生大都是以独生子女为主,优越的生活条件、社会的多元化与媒体的开放性使他们的接触面更广阔,思想更活跃,家庭主体地位养成的自我意识也很强烈。这些都对班主任工作提出了新的要求和挑战。一、弯下腰来倾听学生的声音传统教育提倡“尊师重道”,教师把自己摆在一个居高临下的位置,让学生“敬而远之”似乎班主任的工作就容易开展了。许多老教师总结经验时常提醒“别和学生关系太好,不然管不住他们。”一些年轻班主任,抱着一颗热心和学生打成一片,最后工作出现问题便抱怨用心良苦却换不来工作的成绩。工作没成效,就把家长叫来说教,似乎除此便无计可施,缺乏沟通或交流的不对等,忽视受众的情感体验,先入为主,这些思维定势导致了管理的误区。我们换位思考一下,也许就不会抱怨不被“理解”了。

  • 标签: 班级管理艺术 合作型 班主任工作 中学生 独生子女 生活条件
  • 简介:[摘要]小组共同成长(合作学习小组)对于提升学生的学习效果有着非常明显的作用。小组共同成长教学功能的发挥以小组构建为前提,构建的方式与策略对于最终的学习效果有着至关重要的影响。

  • 标签: []初中历史 小组合作 小组成长 历史兴趣 驱动力
  • 简介:日前,河北省文化厅正式发函,把第一批国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地入选证书及牌匾授予衡水习三内画艺术有限公司。据悉,文化部此次公布的第一批国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地,涉及41个项目企业或单位,

  • 标签: 国家级 公司 非物质文化遗产 示范基地 生产性 文化厅