简介：

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简介：摘要景观设计无论从最初的发展，还是现在的逐渐强大，始终强调以人为本，所以公众参与在景观规划设计的前期指导到最终结果改善都具有重要作用。

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简介：“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心，以参与为手段，以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体；教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣，实践感受，体验内化三个阶段来实施。

简介：摘要：社区是城市管理的基层单位， 伴随着政府职能的不断转变，群众服务需求也是与日俱增，而我国的非政府组织也取得了迅速的发展。在过去 ，非政府在社区治理中发挥的作用十分有限，一方面是因为体制的约束，另外在客观条件上也不允许。但是伴随着市场经济的的不断进步，非政府组织参与到社区治理中已成为趋势之一。然而如果想要达到让非政府组织真正融入到社区治理中，还需要进一步的探索，积极积累经验。

简介：摘要文章在探讨公众参与机制的内在属性及社会背景的基础上，分析公众参与环境影响评估中的信息公开，了解我国当前公众参与环境影响评估的现状以及给出保障其有效性的建议，以期实现对环境真正的保护。

简介：摘要： 乡村旅游是一个包含经济效益、社会效益和生态效益等多维目标，并涉及多元利益相关者的综合性产业。各利益相关者在开发过程中承担着不同的角色，发挥着不同的作用，在旅游决策、景区运营、收益分配、生态环境保护等方面有着不同的诉求，他们之间的关系错综复杂，存在明显的机会主义风险和各种矛盾冲突。只有明确各利益相关者的角色和作用，协调好相互之间的关系和冲突，促进各方共同参与和协作，才能进一步促进乡村旅游的可持续健康发展。

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