简介：摘要：随社会的快速进步和不断增长的压力，高校对高校学生的心理健康教育开始给予越发高的关注。进入大学生的日子，是人们人生历程中的一个独特阶段，此时，学生正在遭受学业、社交和心理成长各方面的挑战。鉴于这个原因，对大学生进行心理健康教育显得尤为关键，应为学生提供所必需的援助及支援，帮助它们更加适应日常的生活和学习需求。

简介：摘要：随着我们国家的国力不断强盛，科学技术的不断发展，社会的不断进

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简介：摘要PBL(ProblemBasedLearning)是目前在医学教育领域较为流行的一种新型教育方法。1969年在加拿大的麦克马斯特大学由美国的神经病学教授Barrows首次提出。该教学模式提倡以学生自主学习为出发点，摒弃了以老师单方面传授的传统教育模式；引导学生首先提出值得考究的综合性问题，然后让同学们像科学家一样与老师共同探究解决问题的方法，最后总结得出一套完备的解决问题的方案和产品。

简介：摘要：网络为教育带来多样的教学模式，微课是一种新颖、便捷的教学过程，能够针对课堂的重点进行丰富多样的教与学。高职院校护理教学专业性较强，本文探究微课在其中的应用方法，旨在通过微课教学，为护理教学提供良好帮助。

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简介：摘要：现阶段高校思政课考核模式还存在着一些问题，如实践教学形式化，考核目的背离思政课教育功能、考核形式单一、考核比例不合理等等，为了提升高校思政课的教学实效性，依据高校思政课的考核现状有针对性地提出一些改革措施，建立多元化的考核模式，从而丰富高校思政课的考核形式。

简介：摘要目的探讨音乐疗法用于骨科手术后疼痛患者的护理效果。方法选择2010年7月－2014年12月我院住院治疗的骨科手术患者70例，随机分为治疗组和对照组，治疗组使用音乐疗法护理，对照组给予常规护理方式，其他治疗相同。分别于治疗后两周、四周评定临床效果。结果治疗组和对照组比较，治疗后两周和四周焦虑改善程度均有显著性差异（P<0.01）。结论音乐疗法已成为临床上新兴的心理学治疗和护理方法，它在病人身心疾病治疗康复上有广阔的应用前景。

简介：摘要：目的：探讨分析产妇在接受护理时选择音乐疗法，对促进自然分娩以及改善产妇分娩后恢复质量的效果。方法：研究在进行设置时，为了保障实验便捷性和可操作性，调整时间段在2022年5月至2023年2月录入在我院中全程接受监护的产妇，共计84名进行研究。分组方式为产妇的分娩日期单双号，单号分娩的产妇记录在对照组中，双号分娩的产妇则记录在实验组中，组内各纳入42名产妇保障实验的对比可参考性。对照组产妇采用传统护理，而实验组内产妇则由护理人员给予其音乐疗法，护理后评估护理质量。结果：实验组内患者的疼痛感相较于对照组来说明显更低，差异显著（P<0.05）。而在实验结果中发现实验组患者的焦虑抑郁情绪表现明显弱于对照组，两组数据对比差异显著（P＜0.05）。结论：产妇的分娩一直是临床医疗工作中一项不可或缺的管理重点，本次研究通过对照实验的形式，证明了音乐疗法应用与助产分娩中的效果能够有效改善患者的个体状况，对于提高患者的临床治疗治疗来说有十分积极的作用，值得进行进一步的推广。

简介：【摘要】目的：在分娩镇痛中采用呼吸训练配合音乐疗法，做好应用效果比较。方法：参与研究的100例产妇作为本次研究对象，将100例产妇进行分组（对照组、实验组），做好整体效果比较。结果：通过对两组患者进行自然分娩率情况比较，其中对照组、实验组自然分娩率分别为86％、60％，经比较，实验组效果较优（p＜0.05）。对照组、实验组患者出血量分别为121.20±18.34.32、84.32±23.46ml，经比较，实验组效果较优（p＜0.05）。结论：在分娩镇痛中采用呼吸训练配合音乐疗法，整体情况相对较好，能够提升自然分娩率，具有较好的推广价值。

简介：摘要：目的：讨论参与式音乐治疗干预抑郁症患者的康复效果。方法：选择我院2019年4月到2020年5月之间收治的抑郁症患者100例，并利用平均分配的方式将患者分为观察组（50例）和对照组（50例），为对照组执行常规的治疗方式，观察组则在对照组的基础上执行音乐治疗干预的方式，观察两组患者治疗前后BDI-13、HAMD评分及治疗效果的具体情况。结果：观察组治疗后在BDI-13及HAMD评分上均好于对照组，且均P＜0.05；观察组在治疗有效率上为96%，好于对照组的82%，且P＜0.05。结论：参与式音乐治疗干预抑郁症，可以有效的改善患者的相关症状，且大幅度提升患者的治疗效果。

简介：【摘要】目的：评估临床干预MRI检查患者时舒适护理联合音乐护理方案的效果及价值。方法：研究实施于2021.4-2022.4，对象是在本院采取MRI检查措施的患者，共100例，依据抽签法划分2组，对比组、讨论组各有患者50例，通过常规模式护理干预对比组，以此为前提，再对讨论组行音乐护理、舒适护理联合方案，对护理效果进行讨论。结果：讨论组负性情绪评分、不良事件总发生率均比对比组低，P＜0.05，有统计学差异。结论：为确保MRI检查患者拥有健康良好心境，提升检查安全性，可通过实施舒适护理、音乐护理达成，效果显著。

简介：摘要目的观察物理治疗及康复护理对大学生踝关节扭伤的疗效。方法对46例大学生踝关节扭伤患者进行物理治疗及康复护理。结果痊愈42例，显效3例，有效1例，无效0例，总有效率为100%，痊愈率91.3%。结论物理治疗及康复护理对踝关节扭伤患者疗效确切。

简介：本文就预选卫生士官在军体教学中存在的问题进行分析和探讨，并提出全程化和多样化的军体教学做法和对策。

简介：摘要目的了解某高校在校女大学生日常饮食习惯与营养状况,为学校有关部门女大学生营养保健教育提供参考。方法采用随机分层抽样相结合的方法抽取某高校406名在校女大学生作为调查对象,采用体质指数评价学生营养状况,并对在校女大学生营养状况、进食情况、营养保健知识的掌握情况和获取渠道进行问卷调查。结果该校在校女大学生营养状况基本正常,但部分女生缺乏必要的营养保健知识，对饮食卫生也重视不够，表现出一些不科学的营养理念和饮食习惯,营养保健常识较欠缺,对饮食卫生和安全重视不够。结论应加强在校女大学生营养知识与饮食卫生知识的教育,帮助其了解必要的营养知识，形成良好的饮食习惯。

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