学科分类
/ 23
454 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要将创新思维运用于骨科优质护理服务活动中,优化了护理流程、探索了适合临床科室的排班模式、简化了护理文书书写、建立了护理绩效考核方案、手术部位标识的创新、丰富了健康宣教的形式、护理科研的申报,病人得到了优质的护理服务,护理满意度不断提高,护士素质得到提升,护士的地位得到认可。真正达到了政府满意、社会满意、患者满意、护士满意的效果。

  • 标签: 创新思维 骨科护理 优质护理
  • 简介:摘要目的提高藏药产品的质量,确保临床效果。方法通过提高藏药炮制品的质量来达到提高藏药产品质量。结果通过源头思维、扬弃思维、传承思维、整合思维的方法来提高藏药炮制品的质量。结论本文为提高藏药品的质量提供了切实可行的方法。

  • 标签: 藏药炮制 质量控制 思维方法
  • 简介:摘要急腹症在临床上以急性腹痛为突出表现,该病具有发病急、病情重且变化快的特点,如果救治不当,极易给患者带来严重危害及生命危险。本文基于评判性思维的护理思想,探讨了评判性思维在急腹症手术护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价中的应用,以期为急腹症手术护理配合提供借鉴意义。

  • 标签: 评判性思维 急腹症 护理配合
  • 简介:摘要在人体解剖的教学过程中,通过应用逆向思维的方法剖析名词概念的内涵,讲授中空性器官的走行和分布,在熟练掌握知识的同时,激发了学生学习兴趣,培养了学生逆向思维的意识和能力,为其他医学课程学习及临床实践奠定了坚实的基础。

  • 标签: 逆向思维 人体解剖学 学习兴趣 创新能力
  • 简介:摘要目的适应社会发展需要,提高医学生应具备的能力,培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法,提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维,应用于临床医学生和各级医师的培养中,培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

  • 标签: 学习方法 能力培养 临床教学 自学
  • 简介:摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

  • 标签: 护生 临床实习 能力培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要论述了中国护士核心能力的内涵,护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力,并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中,促进医疗事业的迅速发展。

  • 标签: 护士 核心能力 探讨
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象,利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力,观察培养的效果。结果培训之后,护士各方面的护理能力评分都显著提高,和护理之前相比存在显著的差异P<0.05,有统计学意义。另外,所有护士对此次培训活动都比较满意,提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中,大幅度提高护士的护理实践能力,值得将这种培养模式进行推广和应用。

  • 标签: 核心能力教学模式 老年专科护士 高级护理
  • 简介:摘要目的本文主要探索惠州市2010-2011年生产性噪声环境对工人听力影响以及相关护理分析。方法随机选择惠州市工厂的布机工100人,焊管工60人,电机工100人为研究对象。使用ND一2型精密声级计进行噪声的测定,按《工业企业噪声检测规范》进行相关测定。使用丹麦产MDS电测听进行听力的测定,按仪器所要求的工作环境中对脱岗12小时的上述研究对象做听力测定。后经年龄修正后,按《职业性噪声聋诊断标准及处理原则》诊断研究对象的听力情况后得出结论。结果研究检测结果布机间生产性噪声的强度最大,焊管间次之,而电机房最低。从质谱分析看,布机间以125Hz-2000Hz为主,2000Hz为峰值。而电机房则以250Hz至2kHz为主,峰值2Kh,焊管车间范围,250Hz至8kHz为主,电机房以65Hz至1kHz为主。三组工人中听力损伤率最高的是布机工,最低的是电机工。差异比较具有统计学意义。结论本次研究发现,工厂工人需要加强自身的防范意识,来降低噪声对人体的危害。

  • 标签: 噪声 危害 护理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要思维导图是以直观形象的表达方式呈现思考的过程及知识间关联的思维方式。笔者尝试将这一方法运用于妇产科学教学过程的各个环节,提高了教师的工作效率与学生的学习效率,从而达到促进妇产科学教学质量提升的目的。

  • 标签: 思维导图 妇产科学 教学
  • 简介:摘要“辨证论治”是我国医学理论体系重要内容之一。针灸属外治法,虽然都是在中医理沦指导下,但与药物内治法相比较,两者治疗方法各异,作用途径不同,所以辨证内容和治疗法则也各有其独特之处,不能将药物的治疗规律普遍应用于针灸治疗学。本文针对中医针灸和中医内科辨证论治疗思维模式上的差异问题进行了针对性的分析。

  • 标签: 针灸 中医内科 辨证论 思维模式
  • 简介:摘要目的探讨思维导图在血液透析患者健康教育中的应用效果。方法对60例维持性血液透析患者采用思维导图的方式进行健康教育。结果干预6个月后,观察组健康教育知识掌握程度优于对照组,生活质量显著优于对照组(P<0.05)。结论采用思维导图方式对血液透析患者进行健康教育能提高患者的健康知识掌握程度,能提高患者自我管理能力,从而改善患者的生活质量。

  • 标签: 思维导图 血液透析 健康教育
  • 简介:摘要评判性思维即“批判性思维能力”,这种能力是存在的,有差异的,可训练的,并且是可测试的。训练“评判性思维能力”可以将高素质的护理人员选拔出来。护士在护理工作中要有质疑和探索的思维方式和工作态度,这样才能提高护理质量。医学的发展,使护理专业和医疗专业形成了合作的关系。作为护士,除了掌握扎实的专业理论知识和熟练的操作技能,还要掌握评判性思维能力,这对提高护士的临床技能,以及护理质量的提高会产生积极的影响。

  • 标签: 评判性思维 能力 护士
  • 简介:摘要新医改政策的实施,使医院内部传统的经济管理模式转变为科学化、精细化的管理模式,因此医院财务部门的工作人员应当善于运用财务战略思维,进一步提升医院财务管理效力。本文主要将医院财务管理与财务战略管理相结合,从财务战略角度出发,针对医院提升财务管理效力的具体措施进行分析,以促进医院的可持续发展。本课题的研究,不仅是为了促使医院适应未来发展的必然要求,同时也是工作实践的创新。

  • 标签: 财务战略 医院 财务管理 管理效益
  • 简介:摘要目的对临床上低频听力下降为主的突发性耳聋患者使用甲泼尼龙琥珀酸钠以及前列地尔联合开展治疗的效果进行探讨。方法选取90例低频听力下降为主的突发性耳聋患者为研究对象,利用随机数字法分成观察组和对照组各45例,对照组仅使用甲泼尼龙琥珀酸钠开展治疗,而观察组则是在对照组基础上联合使用前列地尔进行治疗,对两组治疗效果进行对比研究。结果在治疗总体有效率方面观察组显著高于对照组(P<0.05),同时不良反应率方面观察组显著低于对照组(P<0.05)。结论甲泼尼龙琥珀酸钠联合前列地尔治疗低频听力下降为主的突发性耳聋临床疗效确切,值得临床推广应用。

  • 标签: 低频听力下降为主的突发性耳聋 甲泼尼龙琥珀酸钠 前列地尔