简介：摘要将生理、病理生理、药理三门课有机地结合，着重于人体功能的整体性，开展PBL、CBL教学，开展具有科研思路的设计性实验，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高分析问题和解决问题的能力，提高医学机能学教学的质量，顺利完成教学目标。

简介：

简介：摘要传统医学教学方式遏制了学生主动学习、独立分析、积极实践的动力。本人在理论教学上进行了对学生自学能力的培养改革，激发了同学们的学习积极性，教学效果很好。

简介：

简介：摘要循证医学并不能独立地完成对慢性病病因的研究和慢性病治疗方法的研究，相反，循证医学会把现代医学对慢性病的研究引入歧途。循证医学分不清两个要循证的事件之间是因果关系还是伴生关系，也就是说两事件之间即使有因果关系，循证医学也可以看成是伴生关系，是伴生关系也可以看成是因果关系。把伴生关系看成是因果关系，对于临床来说会造成巨大的医疗事故。

简介：摘要本文通过研究中、西医学思维的特点及对医疗实践的影响；论证辩证思维对医学思维的指导作用，通过对整体系统、结构与功能的关系论证，对诊断、治疗疾病的思维程序提出了独到见解。

简介：摘要现今的医学模式及健康观念较以往均发生了较大的改变，希望临床医学专业的学生能够具备预防保健的极强的丰富理论及实践技能。因此，在临床医学教学中，加强对学生实践技能、知识理论的增强及培养极为重要。文章主要是对高职3年制临床医学《预防医学》的社区实践教学改革策略进行了分析研究，以此帮助提升社区实践教学效率及质量，为广大群众带去更为优质的医学卫生服务。

简介：摘要目的对比脑卒中康复期间常规康复疗法和运动康复疗法的效果。方法将2016年1月－2018年6月收治的100例脑卒中患者平均分为常规康复组和运动康复组，对比两组康复前后的日常生活活动能力和身体运动功能。结果三个月后的随访结果显示运动康复组患者的两项评分均高于常规康复组（P<0.05）。结论脑卒中康复治疗患者接受运动康复治疗能够更好的改善患者的运动功能与身体平衡功能。

简介：摘要目的探讨脑瘫儿童康复治疗中家庭康复对疗效的影响。方法将在我院儿童康复科每天接受康复治疗的60位脑瘫患儿随机分成治疗组与对照组，每组30例。两组在本科室均采用Bobath、Vojta、Rood和PNF等神经生理学疗法进行训练，治疗组同时指导家长进行家庭康复训练。经过六个月康复治疗，分别在治疗前后对患儿采用脑瘫儿童综合能力评定量表1进行功能评估。结果治疗六个月后两组患儿综合功能较治疗前明显提高，治疗组得分明显高于对照组（P＜0.05）差异有统计学意义。结论在脑瘫儿童实际的康复治疗中，待康复机构常规专业化训练后，指导家长进行家庭康复训练，能最大程度改善和提高患儿综合能力，使其尽早回归正常社会生活。

简介：摘要本文通过对伊犁地区医学影像技术人员现状的调研分析及本地区各级医院对医学影像技术人员的需求量的调查描述，旨在更好地为伊犁地区卫生人力资源配置提供可靠的依据。

简介：摘要流式细胞技术是目前较为先进的细胞定量分析技术，本文以大量文献资料作为基础，对当前该技术的研究结果进行总结，再结合临床工作经验，对流式细胞技术在医学检验中的应用进行综合论述，包括其工作设备、原理、技术流程等，最后以细胞免疫功能检测、白血病免疫分型检测作为对象进行分析，为流式细胞技术在医学检验中的进一步应用提供必要参考。

简介：摘要目的对因医学需要如畸胎和计划外怀孕而需要终止妊娠的中期妊娠孕妇,承受着精神和生理上的双重痛苦。本项目探讨蛛网膜下腔-硬膜外联合阻滞麻醉对此类孕妇的临床镇痛效果，减轻此类孕妇的精神和生理痛苦，缓解计划生育服务工作的压力。但应坚定不移地遵循“控制人口数量，提高人口素质”的计划生育政策，严格甄别和审查应用对象，坚决抵制和杜绝非医学需要和非计划生育服务对象的终止妊娠。方法选择10例无禁忌指征，因医学需要而自愿同意进行镇痛终止妊娠的计划生育服务对象，主要为中期妊娠孕妇为观察组，同期选择10例自愿同意进行传统中期妊娠引产术的计划生育服务对象为对照组。对两组的疼痛评分，产程时间等作比较，分析对比两组的临床效果。结果发现两组的疼痛评分，观察组较对照组存在显著差异，而两组的产程，产程生理变化，宫缩强度，宫缩持续时间，间歇时间，出血量的比较则无明显差异。结论表明观察组镇痛效果显著，把因医学需要和计划生育服务对象而需终止妊娠的中期妊娠孕妇的精神和生理创伤减至最低，缓解了计划生育服务工作的压力，提高了人口素质和社会效益，充分体现了“以病人为中心，人性化服务”的宗旨。

简介：

简介：摘要本文从超声波扫描成像的机理出发，通过介绍医学超声的基本情况，描述超声波成像技术的原理和特点，说明了超声波扫描成像系统模型的组成、体元回波模型及系统参量的确定方法，以期对改善超声成像的质量有一定的帮助。

简介：摘要目的对循证医学在医学生心血管内科临床见习中的应用给予分析探讨。方法选取2013年1月至2014年12月来我院心血管内科临床见习的医学生70名，随机分为对照组和观察组，对照组医学生实施传统教学，观察组医学生在传统教学的基础上进行循证医学思想教学，在见习结束后，对所有医学生进行理论考核和技能考核，对比分析医学生对临床实习教学和心血管内科的兴趣情况。结果观察组医学生理论考试成绩为84.6±4.2，对照组医学生理论考试成绩为83.8±4.8，没有显著差异，不具有统计学意义（P>0.05）；观察组医学生技能考核成绩为88.6±1.8，对照组医学生技能考核成绩为80.8±2.6，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）；两组医学生均对心血管内科具有浓厚的兴趣，而在临床实习教学方面，观察组医学生明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论在医学生在心血管内科临床见习过程中，将循证医学融于传统实习教学中，有助于学生更好地接受，促进医学生综合能力的提高。

简介：摘要PBL模式是一种以问题为基础，以学生为主体的教学模式，这种教学模式被应用于各个领域。以PBL模式为主，辅以循证医学，能够极大程度上提高学生的技术水平，并且在一定程度上锻炼了学生的循证医学技能，使得学生的外科临床思维得到有效的锻炼。本文从PBL教学模式相关概述入手，简单介绍了循证医学以及循证思维，纤细的叙述了PBL模式结合循证医学的意义及影响，最后详细的阐述了PBL模式结合循证医学在医学生外科临床教学中的应用体会，以期为相关研究人员提供借鉴和参考。

简介：摘要消化内科医师在临床治疗过程中需要始终贯彻执行循证医学的治疗方案，但是在治疗的过程中也要考虑医疗费用产生的效益问题，即为价—效医学；价—效医学属于循证医学中的一部分，有利于对循证医学不足之处的补充。考虑到我国医疗基本保障制度的施行方法和基本国情，所以在治疗过程中需要将患者的经济能力、文化背景、生活习惯以及生活方式等各方面进行结合并与社会承担能力进行总结，选择一个可以既能施行消化内科循证医学的例证，同时又可以根据患者的条件而兼顾到价—效医学的问题，治疗方案应该具有可持续性，适合长期治疗的医疗技术治疗方案。

简介：摘要本文以医学专科学生为研究对象，分析了新时期医学专科学生的特点及管理工作中存在的问题，并结合高校辅导员的实际工作经验，对如何有效管理医学专科学生进行了初步探讨。

简介：摘要烧伤康复治疗是烧伤救治的重要内容，直接关系着治疗效果及康复。为探讨烧伤康复治疗的方法，本研究就烧伤体液渗出期、急性感染期、创面修复及康复期三个阶段的康复治疗作一综述。

简介：摘要目的对脑卒中患者行综合康复治疗后的日常生活活动（ADL）能力、运动能力以及生存质量（QOL）改变进行观察与探讨。方法选取80例脑卒中偏瘫患者作为本次研究对象，随机均分为参照组与观察组各40例，参照组患者行Bobath恢复疗法，观察组患者则在参照组患者基础上辅以按摩和针刺治疗。疗程均为4周，对参照组与观察组患者在日常生活活动（ADL）能力、运动能力以及生存质量（QOL）、并发症情况进行观察对比。结果与参照组相比，观察组患者行综合康复治疗后的ADL能力、运动能力以及QOL方面的改善明显更优（P＜0.05）；观察组并发症发生几率也明显比参照组低（P＜0.05）。结论对于脑卒中偏瘫患者来说，行综合康复治疗比单纯康复治疗疗效更为确切，值得在临床上推广应用。