简介：【摘要】目的：此次研究主要目的在于对认知护理服务在整体甲状腺肿瘤护理中所存在的现实应用价值进行自动性的探究。方法：此次研究选取我院2019年12月至2020年12月所收治的共计40位患有甲状腺肿瘤的患者进行综合性的分析，并且依照平均且随机的方式进行分组，其中对照组共计20位，研究组患者共计20位，对于对照组而言，应用一般性的护理模式，而对于研究组患者，则应用认知护理模式进行综合性的护理，对患者所存在的现实影响进行综合性的评价。结果：在此次研究过程中可以发现，研究组患者所具有的满意程度与治疗乳腺病相对较高，两组患者在构建过程当中所存在的差异，具有的统计学意义。结论：在对甲状腺瘤患者进行护理过程当中，充分的对优质的认知护理服务模式进行应用，有着较为优质的价值，能够使患者所具有的护理满意程度得以大幅度的提高，使患者所具有的应激反应能够得到有效的改善。因此，在临床应用过程中需要得到进一步推广。

简介：摘要：我国老龄化严重，展开二胎政策开放以来，医院每天接诊产妇数量增加，所以健康宣传是一项重要的工作。孕产妇健康水平认知源于自身认知水平，离不开专业人士健康宣传教育，本文通过以下三点：产前门诊护理定义、孕产妇健康认知水平现状、产前门诊护理对孕产妇健康认知影响意义。

简介：摘要：目的观察心理护理对骨科手术患者认知和焦虑的影响。方法选择84例骨科患者为实验研究对象，探讨心理护理在骨科的临床应用价值。他们都有不同程度的骨科疾病，如上肢骨和骨盆骨折，符合参加本实验的报名条件。84例患者入选后，采用不同的护理方法随机分为对照组和观察组，每组42例。对照组采用常规护理，观察组采用心理护理。比较不同护理方法下患者的认知、焦虑和护理满意度得分。结果护理前两组患者的认知和焦虑评分无显著性差异（P>0.05），心理护理后两组患者的认知和焦虑评分均有改善，但心理护理观察组患者的认知和焦虑评分明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究心理护理对骨科手术患者认知及焦虑的影响。方法：选取2020年4月-2022年4月收治的骨科手术患者60例，随机分成对照组和观察组，每组30例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理基础上开展心里会理。比较两组患者护理前后的认知情况和焦虑情况。结果：在护理前，两组患者在认知评分、焦虑评分方面相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；在护理后，观察组患者MoCA（24.07±2.65）分高于对照组的（20.92±2.52）分，HAMA（17.91±1.10）分低于对照组的（23.67±1.14）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在骨科手术患者的临床护理中，开展有效的心理护理能够使患者认知得到提升，焦虑得到缓解，护理效果十分理想。

简介：摘要：目的：探讨在抑郁症患者的治疗过程中开展娱乐活动，对其情绪状态，自我认知的影响效果。方法：选取2022年5月-2023年5月，接受的65例抑郁症患者，通过抽签方式将65例样本进行随机分组，对照组32例，干预组33例。对照组采用常规精神科护理，干预组在此基础上给予早期心理干预。对比两组的护理效果。结果：干预前后对患者的自我认知、情绪改善等评分进行测评，实施干预前评分，指标比较无显著差异P＞0.05；开展干预措施后，患者的情绪状态，自我认知有明显好转，干预组加强娱乐活动，改善效果更为突出，结果比较（P＜0.05）。干预前后对NOSIE评分进行测定，实施干预前差异性较小P＞0.05；开展干预措施，NOSIE评分明显改善；且干预组实施娱乐活动干预，测评指标更有优势，对比（P＜0.05）。结论：加强娱乐活动干预并进行监督，能促使抑郁症患者积极的参与社会活动，调节内心的负面情绪，对于其认知状况能起到有效的强化作用，对疾病的康复起到积极作用。

简介：【摘要】目的:探讨认知干预对儿童单纯性肥胖预防效果。方法：选取单纯性肥胖儿童60例为研究对象，随机分为观察组、对照组，各30例。对照组未接受干预措施，观察组接受认知干预。结果观察组肥胖率低于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童并发症发生率低于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：认知干预可以在单纯性肥胖儿童的干预中发挥重要作用。

简介：【摘要】老年护理是临床护士工作中的重要组成部分，老年患者因年龄增长而面临着诸多健康挑战，需要专门的护理知识和技能。本文首先分析临床护士对老年护理知识的认知情况，再深入探究临床护士针对老年护理所实施的对策。

简介：

简介：摘要：早期音乐刺激对新生儿认知发展的积极影响是一个备受关注的研究领域。研究表明，接受音乐刺激的新生儿在感知、注意力和记忆等认知方面表现更佳。音乐刺激似乎激发了新生儿大脑的发展，促进了神经系统的成熟和连接。本文综合分析了相关研究结果，发现音乐刺激能够引起新生儿对声音和模式的更敏感反应，加强了他们对外界刺激的关注和处理能力。早期音乐刺激还可能通过影响大脑的神经可塑性，促进新生儿的记忆形成和存储。这一发现为进一步探讨早期音乐刺激对婴儿认知发展的潜在机制提供了重要线索，也为设计针对性的干预措施提供了理论基础。

简介：摘要：目的：研究认知训练在老年痴呆家庭照护中的作用。方法：选择2021年9月-2022年9月出院的70例老年痴呆患者作为研究对象，将患者随机分为实验组和对照组2组，每组35人。对2组患者均进行常规的出院指导和定期随访，实验组在此基础上进行认知训练，在出院时、出院2月时、出院4月时评价患者的认知干预效果。结果：出院2月时和出院4月时，实验组患者的MMSE量表评分显著高于对照组，ADL量表评分显著低于对照组，对比差异均具有统计学意义（P＜0.05）。出院2月时和出院4月时，实验组患者的MMSE量表评分显著高于出院时，ADL量表评分显著低于出院时，对比差异均具有统计学意义（P＜0.05。结论：认知训练在老年痴呆家庭照护中能够显著改善患者认知干预效果，改善患者精神状况和生活能力，值得应用与推广。

简介：摘要：儿童认知障碍是指儿童在认知发展过程中出现的一系列本质性问题，影响其学习、社交和日常生活能力。早期识别与及时干预对于改善儿童认知障碍、促进其全面发展至关重要。本文旨在探讨儿童认知障碍的早期识别、干预策略，以期为家长、教育工作者及专业医疗人员提供参考。

简介：【摘要】目的 分析食管癌患者对疾病早期症状及风险因素的认知水平，探讨其影响因素，并为提高公众意识提供依据。方法 采用随机抽样的方法，对某三甲医院2021年9月-12月收治的符合标准的30例食管癌患者进行问卷内容的详细调查，在获得本人同意的前提下发放问卷，研究人员负责对专有名词的解读，避免影响最终数据的真实客观性。结果 仅有6.67%的人比较了解食管癌的相关情况，这一发现不仅揭示了食管癌患者在疾病早期认知方面的不足，也为制定针对性的健康教育策略提供了实证基础。结论 提高食管癌患者对疾病早期认知的重要性不容忽视，应加强健康教育和宣传工作，以提升公众意识并促进早期筛查。

简介：摘要： 本论著聚焦于脑卒中后认知方面护理措施的研究进展。阐述了脑卒中后认知障碍的概念、发病机制，详细介绍了认知评估、心理护理、康复训练、营养护理及社会支持等护理措施的研究成果，强调多维度护理对改善患者认知功能的重要性，为临床护理实践提供参考依据。

简介：摘要：本综述聚焦重症医学科护士的疼痛管理工作，剖析其认知与实践情况。认知层面，多数护士知晓疼痛多元来源、评估工具及危害，但部分对特殊患者评估及疼痛深层影响认识不足；实践上，能依患者状况运用药物、非药物手段干预，却面临评估欠精准、干预欠灵活难题。为优化 ICU 疼痛管理、提升护士业务水平提供参考。

简介：【摘要】目的 针对阿尔茨海默症患者采用延续性护理干预后，对患者的认知功能情况以及生活质量情况的影响分析。方法 选取我院收治的84例明确诊断为阿尔茨海默症患者作为本次护理研究的观察对象（选取时间2021年9月-2022年9月），根据临床护理方式不同将其随机分为对照组和观察组各42例，对照组给予日常护理干预，观察组给予延续性护理干预，对比两组患者的临床护理疗效、护理依从性评价以及认知功能情况以及生活质量情况。结果 观察组的护理疗效显著高于对照组（95.24%VS80.95%），差异显著P<0.05；护理前，两组在依从性评价、ADL评分比较上无差异性P>0.05；护理后，观察组的依从性评分以及ADL评分显著高于对照组，两组比较差异显著P<0.05；护理前，两组MoCA、ADAS-cog评分比较无差异性P>0.05；护理后，观察组的MoCA、ADAS-cog评分显著低于对照组，两组比较差异显著P<0.05。结论 针对阿尔茨海默症患者采用延续性护理干预后，对患者的认知功能情况以及生活质量情况影响效果显著，值得推广。

简介：目的探讨在护理实验教学中如何应用好“手臂输液模型”。方法将112名学生随机分为试验组和对照组，试验组应用“手臂输液模型”，对照组不用“手臂输液模型”。结果观察两组静脉输液一次穿刺成功率比较，差异无显著性意义（P〉0．05），输液操作步骤掌握程度比较，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论在护理实验教学中要善于正确应用“手臂输液模型”。

简介：摘要：目的：探究 SWOT 分析模型在产房护理管理中的应用效果。参与研究时间为 2017 年 1 月 -2019 年 12 月，于 2018 年 1 月起在产房护理管理中应用 SWOT 分析模型。从科室自身优势、自身劣势、外部机会、外部威胁四个方面进行研究，对比实施前后的顺产率、会阴侧切率、助产士培养、出诊时间、护理人员满意度五个方面的情况。结果：在产房护理管理中应用 SWOT 分析模型后，顺产率、助产士培养、护理人员满意度明显得到提高，会阴侧切率下降、出诊时间明显缩短。

简介：【摘要】目的 分析综合护理干预联合心理认知干预抑郁症患者的临床疗效。方法：遴选我院于2021年1月~2023年1月收治的78名抑郁症患者，使用随机数字表法将其分为对照组（39例）和观察组（39例）。对照组采用抑郁症常规护理，观察组采用心理认知结合综合护理干预，对比两组的护理有效率和症状自评量表（SCL-90）评分。结果：干预后，观察组的护理总有效率92.31%高于对照组的护理总有效率69.23%，差异有统计学意义（P＜0.05）；干预后，观察组的SCL-90评分总体低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理认知干预结合综合护理干预能够有效提高患者的护理有效率，并能够改善抑郁症患者的临床症状，可予以推广应用。

简介：[摘要]目的 分析认知行为干预用于PICC置管患者价值。方法 选择2021年1月至2022年12月收治院内肿瘤疾病有PICC置管需求患者100例，随机分为试验组和对照组各50例，试验组在常规护理的基础上实施认知行为干预，对照组实施常规护理，对比效果。结果 PICC并发症包括穿刺点感染、导管堵塞、静脉炎，总发生率以试验组的2.00%，低于对照组14.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前，两组患者生活质量无差异性，干预后，两组患者均有改善，但以试验组生活质量评分高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 认知行为干预用于PICC置管患者中，具有强化并发症防控效果及提升患者生活质量作用。

简介：[摘要]目的：探究认知行为干预在冠心病临床护理中的应用。方法：研究对象为2022年5月-2023年4月我院诊治的冠心病患者92例，随机分成观察组和对照组，每组42例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上采用认知行为干预，比较两组患者心功能、冠心病知识知晓度及护理满意度。结果：观察组患者冠心病知识知晓度及护理满意度均高于对照组（P