简介:摘要目的 为进一步研究系统性健康教育指导模式对内科高血压患者血压指标、自我行为管理水平的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2022.1至2023.1年间,以此期间我院内科接收的84例高血压患者为此次研究样本,结合时间截点将其分为两组,于22年6月份开展系统性健康教育指导工作(实验组),将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 干预后实验组患者自我行为管理水平均有明显提高且血压平稳处于正常值范围内,较以往基础护理(对照组)工作相比,组间数据P值均<0.05。结论 对内科高血压患者实施科学性、严谨性、系统性健康教育指导服务,对该类患者自我行为管理能力的提升上、血压水平的稳定上均发挥重要的影响意义,同时还可促进医患关系和谐发展,综合发挥了护理价值,可在医疗领域工作中推广、运用。
简介:【摘要】目的:分析将数字化病案管理系统用于病案管理中的临床价值。方法:选取2023.7-2024.6本院归档病案34580份为调查对象,按照病案管理时间将其划分为两组,对照组(病案管理时间:2023.7-2023.12;病案数量:17126)应用传统病案管理方法、观察组(病案管理时间:2024.1-2024.6;病案数量:17454)应用数字化病案管理系统;统计两组下述指标:归档错漏率、病案调阅时间、病案复印时间、病案管理人员工作满意度、医护人员满意度。结果:资料错误发生率、病案损坏发生率、病案丢失发生率、内容缺漏发生率、总归档错漏率,对照组0.27%、0.09%、0.11%、0.71%、1.18%,观察组0.12%、0.00%、0.01%、0.34%、0.47%,均观察组较对照组低(均P<0.05)。病案调阅、复印时间,均观察组较对照组短(均P<0.05)。病案管理人员工作满意度,对照组81.82%、观察组100.00%,观察组较对照组高(P<0.05)。医护人员满意度,对照组83.33%、观察组96.67%,观察组较对照组高(P<0.05)。结论:病案管理中,引入并应用数字化病案管理系统可发挥积极作用,可提升病案管理质效,降低归档错漏率,缩短病案调阅、复印时间,获得病案管理人员、医护人员认可,具有较高临床应用、推广价值。
简介:摘要:目的:探讨全流程智能导检系统的应用对健康体检护理满意度的影响。方法:500例选自2022年07月到2022年12月参加的体检,设置为对照组,使用常规人工导检服务;另外500例选自2023年01月到2023年6月参加的体检,设置为观察组,使用全流程智能导检系统,比较两种导检模式的体检效果。结果:比较两组体检护理满意度、投诉事件发生率,观察组体检护理满意度更高(P<0.05)、投诉事件发生率更低(P<0.05)。比较观察组内中青年与老年体检客人的护理满意度,中青年组护理满意度更高(P<0.05)。结论:在体检中心开展体检工作时,相比较常规人工导检服务的使用,利用全流程智能导检系统,可改善体检者服务体验,提高体检护理满意度,同时减少投诉事件,降低投诉事件发生率,具有推广价值。
简介:摘要:本研究旨在观察临床护理中对呼吸系统疾病患者的护理干预效果。我们通过对一组呼吸系统疾病患者进行了系统的护理干预,并在一定时间内进行了观察和评估。结果显示,有效的护理干预可以显著改善呼吸系统疾病患者的临床症状,减轻呼吸困难,提高氧饱和度,并减少住院时间。本研究的关键发现强调了护理在呼吸系统疾病患者管理中的重要性,为改善患者生活质量提供了有力支持。
简介:摘要:本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法,包括理论教学、技能培训和临床实践,而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理,评估了教学模式的效果,并进行了综合讨论。结果显示,实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高,证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导,有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。