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简介：摘要：大内科是现代医学发展的必然要求。大内科对医生的成长具有重要作用。结合本人临床学习、工作及科研经历，从如何科研选题、独立从事科研、科研合作能力以及严谨的科研态度四个方面阐述了临床医生如何培养大内科。

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简介：【摘要】目的：为进一步落实“立德树人”根本任务，充分发挥专业教师在大学生成长过程中的指导作用，学院在2020年开始启用辅导员+学业导师的组合进行对学生的管理模式，形成全员全过程全方位育人格局，帮助学生的全面成长，顺利对接社会对专业技术人才的需求。方法：学院根据具体情况选拔临床和教学经验丰富的老师定为学业导师点对点进行指导。结果：通过对2020届四加二口护学生两年的学业导师工作下来，所带的班级学生能根据自身的实际情况合理进行自我的职业规划，精准把握自我的职业和学历提升发展，在严峻的就业形式下能顺利就业。

简介：摘要：本文旨在对婴幼儿的营养需求进行解析。婴幼儿期是生长发育最为迅速的时期，其营养需求对于健康和发展至关重要。通过对婴幼儿所需营养素的分析和解释，本文旨在提供有关婴幼儿营养的全面了解，以促进婴幼儿健康成长。

简介：摘要：处于幼儿阶段的幼儿，大不部分时间都是在幼儿园中度过的，幼儿园作为幼儿步入社会的第一步，幼儿园不仅要帮助幼儿学习文化知识，塑造正确的思想道德观念，更重要的是要养成良好健康的身体，所以幼儿园作为幼儿膳食的提供者，就需要针对幼儿的实际情况及身心的发展特点来制定幼儿营养膳食搭配方案，设计科学的膳食菜谱，及时调整食物搭配，合理搭配膳食的营养成分，确保幼儿在营养物质摄取过程中的合理性，并有效提升幼儿园营养膳食搭配的质量。基于此，本文将对幼儿营养膳食搭配的策略进行深入探究。

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简介：【摘要】 目的 分析维持性血液透析患者分别接受罗沙司他与重组人促红细胞生成素治疗对患者肾性贫血的效果。方法 对2022年12月-2023年12月我院维持性血液透析患者进行研究（共计100例），根据治疗方法进行分组，采用罗沙司他治疗的患者分在研究组（50例），采用重组人促红细胞生成素治疗的患者分在参照组（50例），对比治疗效果，统计患者治疗前后贫血指标、不良反应各项数据。结果 统计两组数据，治疗前患者贫血相关指标对比无明显差异（P＞0.05）；治疗后患者贫血指标研究组高于参照组（P＜0.05）；患者不良反应对比，研究组少于参照组（P＜0.05）。结论 维持性血液透析患者分别接受罗沙司他与重组人促红细胞生成素治疗，其结果显示，罗沙司他可有效改善肾性贫血水平，减少不良反应发生，具有较高的治疗安全性，具有推广应用价值。

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简介：摘要：现今国内外研究者对多元智能教育的关注度越来越高，但在提升学生创造力这一方面，缺乏可实际操作的课程，仅停留在理论层面。本次研究将以加德纳的多元智能理论为基础，研究多元教育理论下如何实现儿童创造力的提升，并尝试编制出系列课程运用到实际的教学中。分析测量数据发现，在课程前后，学生的创造力水平有所提升。“多元智能创意课程"作为一种新型教学模式,对儿童学习具有重要的意义。现结合教学实践,提出几点看法。关键词;多元智能;目标;方法;家园配合

简介：摘要：新时代背景下，大学生心理健康教育课程改革刻不容缓。将心理测量、团体心理辅导和心理情景剧应用于大学生心理健康教育课程体系中可以更好地了解学生的心理状态，提供及时有效的干预，提升大学生的心理健康水平。

简介：摘要:轮状病毒肠炎是婴幼儿时期常见的消化道传染病，对婴幼儿的生长发育构成严重威胁。本文回顾了轮状病毒肠炎的临床表现，深入探讨了其诊断与治疗策略，旨在揭示该疾病对婴幼儿生长发育的具体影响及其潜在机制。轮状病毒肠炎临床表现为急性起病，以发热、腹泻、呕吐等症状为主，严重时可引发脱水和电解质紊乱。研究重点关注轮状病毒的快速诊断技术，如免疫层析法和聚合酶链式反应（PCR），以缩短确诊时间，及时启动恰当的治疗。治疗方面，除对症支持疗法外，特别强调维持水电解质平衡的重要性，并探讨了益生菌、抗病毒药物及疫苗在预防和治疗中的应用潜力。

简介：摘要:伴随着教育体制改革不断深入,“提质培优、增值赋能”逐渐成为护理礼仪与人际沟通课程教学中培养学生全面发展的重要理念,而思政教学作为帮助学生树立正确价值观念、引导学生正向发展的主要思想教育课程,其与护理礼仪与人际沟通专业理论知识教学相结合具有1+1>2的综合效值。基于此,为进一步实现立德树人教学目标,提升学生综合素养,应加强《护理礼仪与人际沟通》课程思政教学改革,从而转变教学观念,创新教学模式。

简介：【摘要】目的：分析儿童保健干预在促进婴幼儿早期生长智力及运动发育中的效果。方法：对2023年1月—12月间120例婴幼儿进行分组，60例对照组婴幼儿不采取任何干预措施、60例研究组婴幼儿应用儿童保健干预，比较其结果。结果：研究组婴幼儿身长、体质量、MDI评分、PDI评分均高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论：儿童保健干预能促进婴幼儿早期生长智力与运动发育，保证婴幼儿正常生长发育，值得推广与应用。

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简介：摘要：目的：分析幼儿麻疹风疹联合减毒疫苗强化免疫接种后的不良反应并探讨其对策进行统计分析 。方法：选取 2017年 10月 -2018年 12月期间我院收治的进行幼儿麻疹风疹联合减毒疫苗强化免疫接种 60例为研究对象，随机将其分为对照组和实验组两组，每组各 30例。对照组患者给予常规统计 措施；实验组患者给予综合统计 措施，对两组患者的不良反应发生情况进行分析，比较两组患者的满意度。结果：实验组发生不良反应发生率低于对照组，两组比较差异具有统计学意义（ P<0.05）；实验组护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：对于幼儿麻疹风疹联合减毒疫苗强化免疫接种，给予综合统计 措施，能够减少不良反应的发生率，增加幼儿疫苗接种安全性，有效提高患者满意率。