简介：目的对护理专业3个教学班进行《药理学》项目教学法,以对比分析此种教学方法对我校中职护理专业学生是否适宜。方法选取我校2015级护理专业3个教学班,安排为项目化组2个班和对照组1个班,项目化组以实施项目教学法为主,其他教学法为辅;对照组按照传统教学方法。比较2组考试成绩,并对项目化组的项目教学法进行评价。结果项目化组2个班成绩显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论在中职护理专业《药理学》教学中实施项目教学法的教学效果优于传统教学,值得在职业院校的护理专业《药理学》教学中推广。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了改善。药理学涉及知识面广,与前期学科联系紧密,涵盖内容复杂,学生很难做到充分理解并灵活运用相关知识。药理学课程的评价方法多采用终结性评价方式,学生反馈的信息是不同种类药物之间缺乏内在联系,很难做到真正掌握和运用。为此亟待应用新的评价方式来激发学生学习药理学的积极性和主动性,培养学生发现、分析和解决问题的能力。

简介：摘要:探究性教学的本质是科学探究，突出以学生为中心，发挥学生的主要作用。它是满足当前教学改革和发展要求的一种新型教学模式。药理学教学引入了探究式教学改革，取得了良好的效果。继续开展探究式教学，改革探究式教学的主题选择、课堂体验过程和评价体系。问卷调查结果显示，学生对探究式教学持积极的态度。同时，探究式教学的发展使学生能够积极学习和独立思考，能力、团队精神等方面得到提高，为今后药理学教学改革提供了新的思路。

简介：摘要：目的：分析西药阿莫西林的药理学机制及临床应用效果。方法：在2021年6月-2022年6月阶段内，到我院就诊的消化不良患者，样本例数60例，在单双号分发法的分组原则下将这些样本进行分组，其中单号的30例患者为对照组，组内患者采用雷贝拉唑治疗，另外双号的30例患者为观察组，组内患者采用西药阿莫西林进行治疗，对比两组临床治疗效果。结果：观察组的总有效率为96.67%，明显高于对照组的83.33%，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组不良反应发生率为10.00%、对照组为16.67%，不具统计学差异（P＞0.05）。结论：采用西药阿莫西林能够有效地治疗消化不良，疗效显著，安全可靠，值得大力推广与应用。

简介：摘要：本文对“药物化学”和“药理学”两门课程整合教学依据进行分析，从师资队伍、教学大纲、理论教学内容等方面，具体说明课程整合教学改革实施方案，并就药学本科课程的整合做总结反思和展望，探索出一条培养药学人才的新途径，新方向。

简介：摘要：目的：研究盐酸纳洛酮的药理学以及临床中应用效果。方法：选择我院在2019年1月至2020年1月期间收治的60例昏迷患儿，分成两组，比较两组患者的临床疗效。结果：观察组患者的临床疗效优于对照组患者（P＜0.05）。结论：昏迷患儿通过盐酸纳络酮治疗，临床疗效确切，值得推广。

简介：中国药理学会化疗药理专业委员会主办，复旦大学附属华山医院抗生素研究所和贵阳医学院附属医院承办的第十一届全国化疗药理学术研讨会将于2012年7月28~31日在美丽、神奇、原生态的贵阳市召开。现将会议有关事宜通知如下：

简介：

简介：第六届中国药理学会生殖药理学专业学术研讨会拟定于2009年4月中旬在上海市召开。此次会议由中国药理学会生殖药理专业委员会主办，复旦大学上海医学院药理系和上海市计划生育科学研究所生殖药理学研究室承办。

简介：本校药理学实验之目的，在配合正课之授课进度，设计相关课程，主要让同学观察药物对于不同系统之作用情形（如平滑肌、胃肠道）及神经传导之影响，并教导有关基础动物药理实验模式的诱导方法原理、操作技巧及注意事项，使学生经由科学的研究方法，了解药物作用的原理及机制，并培养学生对科学研究的兴趣。过去药理学实验之教学方式，为先进行课堂讲解实验原理、操作及注意事项，并配合录像带之观赏，使学生熟悉操作步骤。

简介：目的：介绍抗精神病新药氨磺必利的药理学研究进展与临床应用概况,并评价其疗效,以指导临床正确、合理地个体化选择用药。方法：对近期国内外相关文献进行分析与评价。结果：氨磺必利具有较强的抗精神病作用,低剂量时缓解阴性症状,高剂量时治疗阳性症状,具有较高的临床疗效和较好的耐受性。结论：氨磺必利可作为治疗精神分裂症的一线药物应用于临床。

简介：临床药学正在逐渐取代传统医院药学模式，而成为现代临床医疗实践全新模式中不可或缺的部分。培养合格的临床药师是做好临床药学工作、提高综合医疗水平的前提。临床药理学课程是临床药师的必修之课。为了充分体现临床药师的专业职能，即为提高临床医疗水平服务，笔者在教学中从提高临床药师的服务技能和服务意识出发，加强了实践教学环节。紧密结合临床，在临床药师协助下建立药历，搜集药物不良反应和药物相互作用的实例并制作成CAI课件，制订了实践教学大纲并编写了讲义，从内容和形式上完善了实践教学。

简介：消化性溃疡(PepticUlcer，PU)是一种常见病，发病人群占总人口的10％左右。PU的内科治疗主要采用抗酸药、胃酸分泌抑制剂(如H：受体拮抗剂，质子泵抑制剂)、抗幽门螺杆菌(HelicobacterPyloridis，Hp)药以及胃粘膜保护剂(如硫糖铝，胶体次枸橼酸铋)等。然而，PU的病因复杂，目前使用的防治药物无一种可同时具备上述多种功能，常需要多种药物长期联合治疗，造成治疗困难、复发率高。

简介：《中国临床药理学与治疗学》杂志自1996年创刊以来，在六届编委会一百多名各领域专家编委的带领与监督下，从季刊到双月刊再到今天的月刊，现已是中国科技核心期刊，中国科学引文数据库（CSCD）收录期刊，并且从2009年始已被WHO全球医学索引收录，总被引频次与影响因子不断提高。现已居44本药学类核心期刊综合排名第16位。

简介：雷莫芦单抗(Ramucirumab)是一种完全人源化IgG1单克隆抗体，其能与血管内皮生长因子受体2(VEGFR-2)结合，从而抑制肿瘤血管生成。雷莫芦单抗目前被获批适用于晚期胃癌、食管胃交界腺癌、结肠癌及非小细胞肺癌的二线治疗。本文就雷莫芦单抗的药理学、药代动力学、不良事件及临床研究进展作一综述。

简介：

简介：对混合式教学与传统教学模式进行对比分析,从教学设计、教学方法等方面探讨药理学混合式教学模式的构建和实施,为混合式教学在医药学院校本科生中的全面开展提供借鉴和参考.

简介：药理学是护理教育课程体系中的主干课程之一.多年来护理专业药理学教学存在一定程度的“重理论、轻应用”现象.根据护理专业人才的培养目标,在教学中侧重培养学生药理知识的应用能力显得十分迫切和必要.依据护理技能培养的特点及临床护理工作岗位的实际需要,结合近年来对高职护理学专业药理学教学内容和授课方式的优化,提出教学改进方法,帮助学生树立“药疗护理”的理念,为培养现代临床护理实际需要的实用型护理人才打下更坚实的基础.

简介：安全药理学是从药理学、生理学和毒理学发展而来的一门独立的综合性药理学学科.安全药理学研究之目的是识别、监控并确定非临床研究中出现潜在的不期望的药效活性.本文分析安全药理学的现状,讨论实验设计的基本要求,对中枢神经系统、心血管系统和呼吸系统实验设计的规范化提出了建议.

简介：该文提出，目前在传统生物医学模式指导下的药理学教学和实践存在忽视人的整体性，忽视心理、社会因素等对药物作用的影响的问题，若仅用该思维阐释药物的药理作用，也会在学生的医学学习过程中局限其观察和认识问题的视野。