简介：摘要“初中阶段要求学生掌握必要的文化科学知识和基本技能，具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用知识分析和解决问题的能力，初步具有实事求是的科学态度、掌握一些简单的科学方法……”以知识的应用，重视演示实验课教学，激发学生学习的兴趣等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

简介：摘要针对物理抽象、难学的问题，就地取材对实验进行低成本的改进，使之操作方便、形象直观、新颖有趣，能有效激发学生的求知欲、提高教学效率。

简介：

简介：摘要物理现象在我们生活中无处不在。实验直观有趣，能提高学生学习物理的兴趣。课堂教学是学生获取知识的最基本、最主要的途径，激发学生学习物理的兴趣应从课堂教学入手。实验室教学的应用也能较好的提高学生学习物理的兴趣。

简介：摘要初中物理课是一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。物理是一门以实验为基础的自然科学，大多数的物理定律，都是在实验的基础上，通过推理归纳得出的。

简介：摘要最近几年来，由于投影教学深入到物理课堂中，给物理教学增添了新的活力。因此，投影教学为物理教学改革，开辟了一条新途径。

简介：摘要科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。从只重视学科知识的教育转化到全面推进素质教育中来，把科学内容和科学探究放到同等重要的地位上，就是用知识作为载体，注重学生接受知识的过程；加强对学生科学方法、科学精神、和科学价值观的教育上，要实现这一目标就要改革课堂教学，实施探究式教学，培养学生的探究能力。

简介：

简介：摘要初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓好以下几个教学环节。

简介：摘要兴趣是一种潜在的素质，能激发学生对学习产生心理上的爱好与追求，是克服困难、推动学习活动的内在动力。因此要在好奇心的激发，多媒体的利用，实验演示，情感培养，语言应用，课堂教学的多方面开展培养工作

简介：摘要学生缺乏认真审题的良好习惯。阅读题时，结合图形阅读；阅读题时，找出重点字、词以及物理量；阅读题时，将题目信息转化为物理术语；阅读题时，认真审题，挖掘题目中的隐含条件；阅读题时，认真审题，排除多余的条件；良好的审题习惯，不但能激发学生学习物理的兴趣，而且能提高学生的逻辑思维能力。

简介：摘要信息化时代的到来，使得互联网技术和网络技术在日常生活学习中的应用得到了普及。以往传统的教学模式在信息技术的冲击下也开始得到转变，对同学们学习物理的兴趣也逐渐产生了一定的影响。本文将从初中物理课堂中的网络化教学实施的必然性、改革方向和具体的发展对策做一简单的探讨。

简介：摘要提问是教师课堂教学中一种常用的教学手段，提问艺术是教师教学艺术的重要组成部分。因此，教师应该深入研究物理教学中课堂提问艺术的功能，在教学中灵活地提问，能优化课堂教学过程，能活跃课堂教学气氛，使师生间不断地处于和谐的信息交流中，从而在教学中灵活、自然地实施课堂提问，提高课堂教学效果。

简介：摘要在初中物理教学中，教学资源的挖掘和整合是基础教育改革的必然产物。本文作者从多媒体课件与物理教学的整合应该注意的问题、挖掘物理教学资源的意义、信息技术在物理教学中的作用等方面阐述了自己的教学体会。

简介：摘要信息技术与初中物理课程整合，是物理教学信息化的必由之路。它们之间的整合绝非是简单的相加，而是以课程为出发点，让信息技术服务于课程，让两者有机地结合起来，以达到最优化整合。

简介：新课标改革给我国的教育教学带来机遇的同时，也给我国的教学带来了挑战。其中，初中教学作为我国教育教学中的重要组成部分，对学生今后的发展具有直接影响。初中物理教学是初中教学的基本组成，不仅可以有效地提高学生的学习成绩，而且对学生学习兴趣的培养具有积极意义，现阶段初中物理实验教学与如何培养学生的创新能力是我国初中教学中必须注重的问题。

简介：摘要物理是一门应用性很强的科目，与我们的日常生活息息相关，在生活中处处都可以看到物理的影子。然而在物理的教学过程中我们发现，很多学生对物理并不感兴趣，这在一定程度上影响了物理教学目标的实现，就数年来的物理教学经验，简要谈几点看法。

简介：

简介：摘要本文从“介绍科学家，激发学生的学习兴趣；以成功体验，激发学生的学习兴趣；以知识的应用，激发学生的学习兴趣；重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

简介：