简介:从伦理学意义上讲,社会主义核心价值体系应该包括两个方面,即:“价值存在体系”和“价值观念体系”。社会主义核心价值体系的建设是在马克思主义理论的基础之上,并糅合了伦理学中人的价值、经济价值、政治价值、理想信念、行为规范和心理品格等价值理念,通过凝练和升华而形成的。既体现了社会主义的本质特征,又符合了伦理学的内在要求。因此,伦理学与社会主义核心价值体系建设关系密切,伦理学的价值观是社会主义核心价值体系的理论源泉,而社会主义核心价值体系则是伦理学的外显。
简介:价值观是什么?为什么要构建“我们的价值观”?价值观是迷宫中的星空。我们人生就像一座迷宫,充满着很多不确定,也充满着很多迷惘、困惑,彷徨,有着很多曲折、磨难、不顺、挫折痛苦和忧伤。没有人告诉你出路在哪里?我们今天社会快速转型,社会关系的日益复杂化、信息技术发展的全球化、生产生活方式的网络化以及经济市场运行的非规范化,这些变化给我们带来了一种从未有过的不确定感,同时,近年来,我们身边发生了各种形形色色的道德缺失事件,从三聚氰氨到毒胶囊,层出不穷,更使人们感到中国人的精神世界出现了荒原和黑洞,信仰的缺失,精神的危机,使人们感到茫然。而价值观正是这人生迷宫中的星空。
简介:公立高等学校法人制度不仅以最基本的法律价值为其一般价值基础,因而应当是一项促进秩序生成,保障自由权利,体现公平正义的法律制度;而且更为重要的是,它以高等学校的基本组织属性为其特定价值基础,应当是一项契合高等学校的自主性和公共性的法律制度。从自主性与公共性之间的互动模式来看,高等学校法人制度内部价值冲突的整合模式,主要存在自主性本位整合模式、公共性本位整合模式以及自主性和公共性冲突整合模式三种。高等学校法人制度应当采取第三种整合模式,即应当同时兼顾高等学校的自主性与公共性,维持二者之间的必要张力,在冲突中实现平衡。