简介:当军转民释放出的技术和能力投入环保事业中之时,在军转民与环境保护的辩证关系模式图发展可持续发展裁军和平国民经济生产军转民环境保护就业军转民香港国际合作研讨会上,成为人类在满足自身需求的发展中和地球生态系统的恢复中
简介:驻晋某预备役坦克团发挥预备役寓军于民的优势,积极挖掘和借助地方教育资源开展道德教育。他们先后和编组地域的一个地市和5个县(区)的电台、电视台、主要报纸建立宣传教育协作机制,宣传社会主义新风尚,开展公
简介:作为基层干部骨干,搞好心理疏导就是要借助经常性思想教育这个平台,善于用好情感、语言、知识、人格四个资源,经常给官兵讲解心理常识、经常进行心理调适、经常进行随机教育。
简介:网络环境下的历史教学【摘
简介:根据军队院校的特点,就如何加强学科建设问题,从五个方面进行了论述和探讨:恰当确定相对稳定的研究方向是学科建设的关键;选好研究课题是学科建设的突破口;建设一支结构合理、水平较高的教员队伍是学科建设的核心;逐步完善相对配套的软、硬件设施是学科建设的基础;周密的发展规划、完善的组织领导体系是搞好学科建设的保证.
简介:2013年12月30日,兵团(本级)公共资源交易中心在乌鲁木齐揭牌运行。建立兵团公共资源交易中心是兵团加快公共资源交易市场建设,转变行政职能,深化经济体制改革的重要举措,同时也是扎实开展党的群众路线教育实践活动,
简介:重视理论武装,加强政治教育,是我军的一项长期任务,是人民军队性质的必然要求,也是新形势下加强军队建设,实现“打得赢”、“不变质”的可靠保证。努力改进教育方法,提高教育质量是所有政治工作者职责所系,必须认真对待,不断探索。这里想就人武系统怎样利用现有的教育资源,实现教育资源共享的最大化和教育质量的高效化谈点看法。
简介:曾国藩在《应召陈言疏》中提出人才的转移之道, 一、曾国藩人力资源开发战略思想 1、转移风气 曾国藩在京十年,由此曾国藩指出人才不是一成不变的
简介:<正>外经贸部指出,2002年外经贸面临的形势将十分困难,主要表现在世界经济衰退对我国外经贸的影响程度超过了亚洲金融危机。根据国际货币基金组织预测,2001年世界经济增长2.4%;世界银行预测只有1.3%。国际货币基金组织预测2002年的世界经济增长仍为2.4%,世界银行预测仅为1.6%。而且,全球贸易出现萎缩。国际货币基金组织预测,2002年全球货物贸易量增长2.6%,仅与世界经济
简介:为了达到快速生成虚拟战场环境的目的,利用OpenGVS图形开发包,设计了地物生成模块,该模块已经应用到装甲兵装备作战仿真实验室的建设中,收到良好的效果.
简介:一、运用辩证唯物主义和历史唯物主义思维方法进行历史教学,这就要求人们必须在当时的历史环境和整个历史发展的过程中双向评价历史,运用历史思维进行教学
简介:科学思维分析历史现象时实现的思维联想有突破性的发展,三、运用科学历史思维方法进行教与学可以极大地丰富思维联想内容、开拓思维视野、提高思维联想品质,四、要实现使学生运用科学历史思维方法开展主动、独立的思维活动
简介:只有把具体历史现象之间的这种本质联系通过辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法让学生充分理解掌握,是历史教学培养学生思维能力的科学思维方法,这一基本原理要求在认知历史现象时要首先从生产力或经济基础这种对历史发展起决定性作用的方面分析
简介:都有助于学生对有关历史知识的深刻理解与记忆,在教学历史《,在小学历史教学时
简介:进入21世纪,以信息技术为龙头的新的军事变革浪潮汹涌而至。积极推进中国特色的军事变革,关键在创新,而创新离不开大批高素质的创新型军事人才。武警院校作为培养和造就现代警官的摇篮,必将在实现武警部队跨越式发展中发挥重要的作用。要充分发挥武警院校的作用,就必须在科学人才观的指导下加强院校人才队伍建设。当前,要在武警院校确立科学的人才观,就必须把握好以下几方面关系。
简介:是历史教学培养学生思维能力的科学思维方法,只有把具体历史现象之间的这种本质联系通过辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法让学生充分理解掌握,历史教学向能力培养的理性化阶段发展
简介:武警指挥院校中级培训,要以培训任务(目标)为牵引,以学科建设为依托,以课程设置为支撑。四总部关于培养高素质新型军事人才的意见指出:中级指挥人才要着力打牢军事理论和高科技基础,突出培养指挥合同作战、组织科技练兵和管理部队的能力。根据上述精神,我院提出了培养会组织指挥、通部队建设、善领导决策、能研究创新的高素质治警人才的目标。当前,根据建设信息化武警,提高信息化条件下执勤、处置突发事件、反恐怖和后方防卫作战能力的要求,
军转民与环境保护—人类走可持续发展道路的途径
挖掘社会资源 开展道德教育
心理疏导要用好四个资源
网络环境下的历史教学
加强军队院校学科建设的几个问题
兵团公共资源交易中心揭牌运行
对人武系统共享教育资源的思考
曾国藩的人力资源开发思想论纲
我国外部经济环境严峻
虚拟战场环境中地物的生成
科学历史观:历史学科能力的命脉(二)
科学历史观:历史学科能力的命脉(三)
科学历史观:历史学科能力的命脉(一)
教学历史课要加强同语文学科的联系
用科学的人才观选配好教学科研人员
把握武警内卫学科特点合理确定中级培训课程体系