简介：摘要：党的十九大提出了“习近平新时代中国特色社会主义思想”并以此为主导框架具体布置了“八个明确”，此项举措为我国深入贯彻中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴以及经济结构巩固提供了坚实的战略指导与理论基础。本文联系两会中提出的四个核心降税减负举措，结合“习近平新时代中国特色社会主义思想”提出了些许看法。

简介：摘要高职院校与本科院校相比，层次偏低，对学生的要求普遍不高，门槛低，因此录取的学生的素质参差不齐。但是随着经济的高速发展，对高职教育的要求也越来越高，对高职学生的专业技能和素质也越来越高。在习近平领导的新时代大环境下，高职学生也逐渐引起了人们的关注，关注他们的心理状态，幸福感程度，这样的关注也会对未来经济的发展带来促进作用。

简介：摘要高职思政课的信息化是当前的趋势，然而如何信息化需要深入研究教育信息化的共性与高职思政课的特性。高职思政课信息化的推进因素是由其特性决定的，也是其信息化的出发点和依据。

简介：摘 要 :中国共产党历来高度重视青年群体在社会主义建设事业中的地位和作用。对广大青年给予充分信任并寄予殷切期望 。 习近平总书记以其丰富的内涵、鲜明的特色，完善和发展了马克思主义青年观，为新时代、新背景下，广大青年群体如何更好地成长成才指明了方向 ， 具有非常宝贵的时代价值。

简介：习近平担任党的总书记以来,极为关注新闻舆论工作,发表了一系列关于新闻、宣传、舆论、网络工作的讲话,论证了党的新闻舆论的基本原则。习近平的宣传观和新闻观可以概括为两个要点和一个落脚点。两个要点即坚持党性原则、尊重新闻传播规律,一个落脚点即以人民为中心的工作导向。两个要点,是习近平1989年提出的;以人民为中心,是他长期从事党务工作的经验总结。他担任浙江省省委书记时,曾在《浙江日报》的'之江新语'栏目连续发表232篇时事小言论,这些言论体现了他'做人民群众的贴心人'的诉求。根据习近平的一系列论述,只要媒体人坚持经常身处基层和社区,俯下身、沉下心,察实情,就能发现问题,就能做到报道的主题既坚持党性,又体现以人民为中心,做到党性和人民性相统一。

简介：毛泽东在《矛盾论》中自觉地将唯物辩证的矛盾观点运用到了中国实际当中,并对其中蕴含的马克思主义基本原理进行了深刻的阐释,对推动我国当前的发展有着重要的方法论意义。党的十八大以来,习近平总书记发表的一系列重要讲话,提出的一系列治国理政新理念、新思想、新战略,自觉地继承并创新地运用了毛泽东《矛盾论》中蕴含的马克思主义基本原理,将唯物辩证的矛盾理论贯穿于治国理政实践中出现的重大矛盾问题之中。

简介：在当今这个信息科技高度发达的社会,网络涉及到人类社会的多个方面,与人们的生活息息相关。因此,网络安全必须要受到党和政府的重点关注。习近平总书记在国家安全委员会第一次会议上首次提出了"总体国家安全观"的概念,并强调要走出一条中国特色国家安全道路。而高校大学生作为青年一代,是国家的未来和民族的希望。面对世界形势的不断变化,他们有责任和义务去维护本国的国家安全,因此,以习近平总体国家安全观为指导对高校大学生进行网络安全教育的任务迫在眉睫。

简介：

简介：摘要本文认为思政课教师要充分利用好课堂教学这个渠道，十八大以来，习近平发表一系列关于教育的重要讲话，这些讲话解决了当前中国发展面临的现实和理论问题，明确思政教学的目标，也为思政课教学指明了新方法和思路，我们要在思政课教学上融入习近平思想，增强思政课教学的科学性和思想性。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是指导新时代中国特色社会主义发展的新思想新理论。习近平关于中华民族伟大复兴重要论述,作为中国特色社会主义发展中以"历史使命"与"时代主题"为中心的一个文化符号,生动形象地凸显了马克思主义中国化的文化意蕴,体现着高度的文化自信,对于我们深刻理解和全面把握中国梦的具体内涵和意识形态价值,铸就新时代中国特色社会主义道路新辉煌具有十分重要的意义。

简介：摘要高校思想政治教育是一门具有较强理论性和逻辑性的学科，为达到良好的教学效果，除了需要有效的教学方法，教育者的语言艺术也是提升思想政治教育水平的关键。十八大以来，习近平以平易近人的语言风格发表了系列重要讲话，其语言风格具有显著特点简洁凝练、引经据典、幽默风趣。习近平的语言风格对于高校思想政治理论课教学具有重要的启示思政课教学要精简朴实，让学生听得懂；要幽默风趣，让学生喜欢听；要善用史典，让学生听进心。

简介：摘要深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是高职院校培养合格的社会主义建设者和接班人的关键环节。本文对于当前高职院校加强习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作提出了若干建议。

简介：现代社会生态意识按照自发自觉程度、直接影响程度及持续效用程度等因素可分为民众朴实层、学界层、地方层、国家层和社会共识层五大层级。习近平生态思想和十九大报告关于生态的论述都属于国家这一较高层级,后者是前者的重要组成部分,是前者成熟的重要标志。社会主义生态文明观是以绿色发展、解决环境问题、加大生态保护和改革生态监管体制等为具体路径,以人与自然是生命共同体为核心,构建人与自然和谐共生为图景等观念的总和,是全社会形成的共识性生态意识,是习近平生态思想的集中体现,属于最高层级,具有超越性、扬弃性、凝聚性和引领性的特点。

简介：习近平指出,我国社会主义建设有改革开放前和改革开放后两个历史时期,本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索,“不能用改革开放后的历史时期来否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期来否定改革开放后的历史时期。”“文革”时期是改革开放前毛泽东探索社会主义建设道路中的曲折阶段,对毛泽东在这一时期的民生思想还存在着不符合历史事实的认识,厘清这一时期毛泽东民生思想的发展脉络,对于正确理解习近平提出的“两个不能否定”思想,反对历史虚无主义,准确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质有着重要的意义。

简介：今年是我国改革开放40周年。改革开放40年来特别是党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,党和国家各项事业发生历史性变革,取得历史性成就,家庭教育事业也取得了长足进步,特别是在家庭教育地方立法、政策规划制定、理论研究创新、指导服务体系构建等方面取得了新突破新成绩。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想的诞生,是党的历史上指导思想第五次与时俱进的硕果。这个新的指导思想不是凭空产生的,它根植于新时代中国特色社会主义实践深入推进和发展的沃土。习近平新时代中国特色社会主义思想,体现了党中央治国理政破解发展难题的全面性,全面从严治党、满足人民生活更加美好需要、国家治理现代化、中国为世界作更大贡献成为其中重大问题的关切。习近平新时代中国特色社会主义思想形成于时代新的伟大实践,是引领现实中国发展的强大思想武器。全面发挥习近平新时代中国特色社会主义思想的引领作用,必须不折不扣地落实到党的建设、国家建设和社会建设的全过程,必须认认真真地贯彻到中国特色社会主义伟大事业发展的各领域。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是高校党风廉政建设的根本指导思想。党的十八大以来,习近平总书记就党风廉政建设和高校思想政治教育等问题作出了系列重要论断,这为高校党风廉政建设赋予了新内涵,提出了新要求。针对新时代新要求,高校党风廉政建设应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着力营造廉政文化氛围、创新廉政教育手段、推进廉政制度建设以及合理配置国家资源,促进高校党风廉政建设取得新成效。

简介：摘要党的十九大召开以后，中宣部、教育部组织对已经出版的“马工程”重点教材进行全面系统修订。修订后的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称概论）教材比较过去15版的老教材有了很大的变动。如何实现从教材体系向教学体系的转化，是实现近平新时代中国特色社会主义思想能否真正入心入脑的关键一环，本文主要从理论教学和实践教学两个方面探讨了这个问题。

简介：摘要通过对习近平新时代中国特色社会思想在教育方面的各项研究，以及其思想在黑龙江大学的发展前景和政策落实的分析，本文了解强项、发现问题，为黑龙江大学建设成为双一流高校提出指引，为把社会建设成学习型社会提供研究价值。

简介：摘要新时代呼唤新理念，习近平向来非常重视斗争精神的发挥，并在多次场合及讲话中强调其重要性，他要求广大党员干部，尤其是年轻干部，要主动去经受严格的思想、政治以及实践上的锻炼，将斗争精神融入到我们的思想中、行动中。当前，积极发扬斗争精神，增强斗争本领是广大党员干部的必修课，党员干部必须按照习总书记的要求增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定斗争意志，时刻保持理论上的清醒，坚持中国共产党的领导和我国社会主义制度不动摇，敢于和一切危害我国政权稳定和利益的思想及行为作斗争。