简介：摘要:如今的培智学校活动并非学校的“单方面行为”，而是需要家庭到学校乃至整个社会都参与其中的一种活动，在家校合作过程中，特殊儿童的教育和相应的康复训练活动都会得到发展。尤其是面对身心发展有明显障碍的一些特殊儿童，往往更需要学校、家庭两者联手，以保证教育的有效性。家庭和学校更应责无旁贷地承担起特殊儿童教育这一重任，针对特殊儿童的教育、康复等方面的活动，实现理论与实践的“无缝对接”，进一步有效开发特殊儿童潜能，促进其全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将县域文化元素融入高中思想政治课教学内容中，以丰富学生的文化素养和思想品质。通过对县域文化和高中思政课教学内容的特点进行分析，提出了融合的策略，并探讨了实施过程中可能遇到的挑战。研究结果表明，融合县域文化与高中思政课教学内容是有益且可行的，有助于提升学生对本土文化的认知和理解，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

简介：摘要：在全球化和市场经济的大背景下，企业作为社会经济活动的主体，其内部管理模式对企业的长远发展和社会和谐稳定具有重要影响。本文旨在探讨如何通过强化企业民主管理，构建和谐的企业环境，以促进企业健康发展和社会整体进步。文章首先分析了企业民主管理的内涵及其重要性，随后提出了构建和谐企业环境的具体措施，文章总结了强化企业民主管理的意义，并对未来的研究方向提出了展望。

简介：摘要:本文旨在探讨县域中学地理教师的教学能力及核心素养培养对策，通过对中学地理教师的专业知识、教学方法、个人修养等方面进行深入分析和讨论，旨在为提升中学地理教师综合素质提供参考依据。基于此，可以通过研究发现，中学地理教师应不断提升自身的学识水平，注重教学方法的创新，培养学生的综合能力，努力成为学生学习和成长的引路人。

简介：摘要：本研究聚焦于探究基于导师制的模式在县域薄弱高中青年教师专业发展中的应用及其效果。县域薄弱高中常因资源匮乏和专业支持不足而难以满足青年教师的发展需求。基于导师制的模式为这一问题提供了有效的解决方案，通过建立一对一的导师与青年教师配对关系，为后者提供定制化的指导和支持。研究采用定性与定量相结合的方法，对一批参与导师制项目的青年教师进行了为期一年的跟踪研究。结果显示，参与导师制的青年教师在教学技能、课程设计、学生评估和自我反思等方面有了显著提升。此外，导师的支持也增强了青年教师的职业身份感和归属感。基于以上发现，研究强调基于导师制的模式对于提升县域薄弱高中青年教师的专业能力和促进其职业成长具有重要意义。

简介：摘要：黄河文化所蕴含的教育价值非常的丰富，不仅有助于促进学生掌握文化知识，还有助于增强对黄河文化的认同感。基于此，本文旨在探讨黄河文化在县域小学本土化教育中的应用和发展，通过深入研究该文化的特点和教育方法，为小学生提供高质量的教育资源，培养学生对黄河文化的认知和理解能力。通过引入黄河文化，可以寓教于乐，丰富学生的课堂学习体验，促进学生对本土文化的热爱和传承，提升小学本土化教育的质量和水平。

简介：

简介：摘要：2019人教版普通高中化学教科书，作为课程的物化形式和文本素材是实现新课改的重要途径。栏目的设置作为新教材的重要组成部分直接体现了新课标的核心理念。教材中内容的顺序调整和增删更符合中学生认知的发展规律，更符合信息时代的要求。只有教师认真研究新教材的创新之处和核心理念，才能更好贯彻新课标的五大学科素养，培养学生的创新能力。

简介：摘要：县域研学旅行作为一种新型的教育方式，将地理知识与实地考察相结合，有助于提升学生的地理素养和实践能力。文章首先分析了县域研学旅行的重要性，然后提出了实施县域研学旅行的具体策略，包括确定研学主题、制定研学计划、组织实践活动以及加强安全教育等。最后，总结了县域研学旅行在高中地理教育中的积极作用，并展望了其未来的发展前景。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入，高中思想政治课作为培养学生综合素质和思想道德的重要课程，其教学内容和方式也受到了广泛关注。本文旨在探讨如何利用县域丰富的文化资源来丰富高中思政课堂教学，提出相应策略和建议，以促进学生的全面发展和思想道德素养的提升。通过对县域文化资源的挖掘和应用，可以使思政课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的创新精神和社会责任感。

简介：摘要：在2022年3月，全国少工委、人社部、教育部、团中央联合印发《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》，并明确指出“以提升政治素养和履职能力为中心，不断加强新时代少先队辅导员队伍建设”。少先队工作的落实，以及担当少年儿童人生引路人责任的实现，离不开一批批有理想、有信念、有能力的少先队辅导员。为此，需要强化少先队辅导员的建设。与此同时，更应看到：在城乡二元结构的发展体系中，县域地区成为少先队辅导员建设的“缓冲地带”，这也导致部分地区的少先队辅导员建设的发展状况被“隐身化”。为此，本文主要从县域少先队辅导员的领导建设入手，开展提高此区辅导员领导力提升的路径。

简介：摘要：本文深入剖析了基于县域特点的高中物理教学资源整合与优化的重要性，详细探讨了教学资源整合与优化的策略，涵盖资源的调查与分析、整合与配置、优化与利用等方面。旨在为基于县域特点的高中物理教学资源整合与优化提供坚实的理论支撑与切实可行的实践指导。

简介：摘要：本文深入剖析了县域差异对高中物理教学的影响，详细探讨了县域差异对学生学业成绩的具体影响因素，涵盖教育资源、教师素质、学生家庭背景等方面。最后总结了研究的主要发现，并提出了未来研究的方向，旨在为高中物理教学中县域差异对学生学业成绩的影响提供理论支撑和实践指导。

简介：摘要：在素质教育改革背景下，要求积极创新教学模式和方法，实行全员、全过程和全方位育人，有效促进学生全面发展。作为我国教育体系的重要形式，县域中职学校更应当发挥人才培养的作用和价值，结合学生的实际发展需求，从“三全育人”的角度践行德育管理工作，不断提升教书和育人工作的效率和质量。基于此，本文重点探讨了县域中职学校在三全育人模式下德育管理工作的实施途径，希望能为广大中职教育管理者提供一下有价值的参考。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨新高考背景下县域高中班主任的管理要求、现状以及相应的管理策略。通过分析高考压力对县域高中教育环境的影响，结合具体实例，本文提出了针对性的管理策略，以期提升县域高中班主任的管理水平，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：积极心理学作为心理学的新兴流派，为县域高中心理健康教育提供了新的理念和路径。本文基于积极心理学视角，探析了县域高中心理健康教育的现状与问题，提出了优化心理健康教育的具体策略。一是在教育教学中应用积极心理学理论，注重积极情绪培养、个人优势挖掘和积极人际关系建设；二是构建积极心理学干预体系，完善课程设置、创新教学模式、加强实践活动；三是培养积极教育理念，优化学校心理环境，加强教师培训，营造积极向上的校园文化；四是整合社会资源，推动家校社区协同，形成教育合力。

简介：

简介：【摘要】一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑，一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。党的二十大报告提到文化58次、体育5次、旅游2次，指出：“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展”。这是旅游业内容首次被列入党的全国代表大会报告中，可以说报告字字句句，振奋人心，也对文化和旅游工作者提出了新的要求，寄予了新的期望，对今后一段时期的文化和旅游工作作出了纲领性指导，要坚持高质量发展，推进旅游为民、发挥旅游带动作用，大力发展大众旅游、智慧旅游、绿色旅游、文明旅游。要坚持以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游在更广范围、更深层次、更高水平上深度融合，本文就明光市文旅融合发展方面的工作进行分析，提出可行性建议。