简介:对《企业财务会计》课程建设的研究既要能够体现现代教育思想、符合现代教学技术、适应社会经济发展的需要,又要能够促进学生素质的全面发展、有利于带动高校教学改革,还要将科学性、先进性、教育性、有效性和示范性集于一身。《企业财务会计》课程建设是一个系统工程,它包括以下几方面的内容:师资队伍建设、教学内容改革、教材建设、先进教学方法和教学手段的运用、理论教学和实践教学并重、建立切实有效的激励和评价机制等。充实到教学第一线,形成一支精干的“双语”教学师资队伍。一、师资队伍建设一支人员精干、素质优良、结构合理、特色鲜明的师资队伍,对于一个学校,一个学科的持续发展是非常重要的。为确保《企业财务会计》课程建设中对人才的需要,应提高会计专业师资队伍的综合素质和学历水平,加大调整师资结构的力度,建立一支学历、年龄、职称结构更为合理、人员稳定、政治素质好、教学水平高、业务素质过硬的学术梯队,确定各位教师的研究方向,形成具有相当实力的学术研究群体。教学与科研相辅相成,以教学带动科研,以科研丰富教学内容,提高教学质量。由于会计学科的应用特性,在《企业财务会计》课程的建设中,应注重教师的会计实务经历,要注重“双师”型教师(指既具有教师资格...
简介:摘要:在传统的线下教学模式中,教师是知识的转播主体,学生只是被动参与。就中等学校而言,开设的课程《会计原理》、《成本会计》、《财务管理》等,都是开设财务会计课程的专业基础。财务会计课程抽象难懂,知识点多,学生掌握起来难度较大,并且随着会计准则的不断改革,按照书本的传统授课方式,很难跟上现代教育步伐。中等学校学生普遍基础知识薄弱,接受能力较差,主动能力不强,无法真正理解知识精髓,无法在实践中灵活运用,大大降低了知识的实用性。因此,传统的教学方式存在很多直接弊端。而线上教学模式则能够帮助教师能有效利用辅助教学资源,改革传统课堂授课和组织形式,让教学更加的多元化和实操性。