简介:摘要流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众,尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。流行音乐,能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏课堂?如何使其在教学中发挥积极的作用?本文结合教学实践,对流行音乐进入高中音乐课堂进行初步探讨。
简介:〔摘要〕在初中数学教学中,经常会遇到一些不同类型的选择题,学生因知识水平和分析思维能力的制约。不会以静态的观点看待动态的问题,下面根据在教学中遇到的一道探究题进行分析与思考解答。
简介:摘要关键词《语文课程标准》指出,要为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。因此,在写作教学中,老师必须充分创造条件和机遇,让学生展开天马行空的想象翅膀,率性而作,让心声自由倾吐,让个性在笔下飞扬。
简介:摘要《数学课程标准》指出“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。”基于这个指导精神,教师要为学生主动学习创设恰当的数学问题情境。让学生在现实的情境和已有的生活知识、经验的基础上学习数学、感悟数学和理解数学,不仅为学生学习数学拉开成功的序幕,更成为学生主动探索数学知识“推波助澜”的动力。那么,数学问题情境的创设有哪些途径?
简介:摘要随着新课程标准改革的不断深入,学习数学,不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用。本文将通过阅读理解、建立模型、模型求解、回归实际四个步骤分别来阐述应用性问题的解体思路。