简介:摘要目的对安徽省当涂县留守儿童心理健康的现状进行调研。方法问卷和座谈会的形式相结合。对各学段留守学生进行抽样,其中小学学段200人,初中学段200人,高中学段100人,测试工具为网络问卷。对留守学生家长、班主任、教师代表、学校领导分批座谈。结果当涂县2016年在籍学生总数38993人,小学、初中、高中各为20354、9782、8857人;其中留守儿童数量6412人,小学、初中、高中各有3789、1454、1169人,分别占对应学生总体的18.62%、14.86%、13.20%。心理健康方面的问题,包括自卑和焦虑倾向,冲动与叛逆倾向,学习兴趣缺乏,羡慕嫉妒`心理明显等;家庭亲情缺失,家庭教养问题突出,学习成绩糟糕,农村学校针对性教育的缺失,社会环境的负面思想等因素是影响其心理健康的因素。建议社会为留守儿童创造更和谐的环境,政府机构积极干预留守儿童教育,学校全方位开展心理健康教育工作,监护人学习科学的教育观念和方法,共同努力以促进留守儿童健康成长。
简介:摘要小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,尤其是农村小学,如何在培养具有创新精神、提高学生整体素质的前提下解决中年级数学成绩下降的教育问题,如何提高农村小学三年级年级数学教学质量一直是教育界,特别是一线教师特别关注的问题之一。