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  • 简介:高中生虽在初中阶段对二函数已有详细的学习研究,但由于初中时基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解.进人高中以后,尤其是高复习阶段,要对二函数的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性)灵活应用,还需再深入的学习.

  • 标签: 二次函数 灵活应用 接受能力 高中生 学习 单调性
  • 简介:许多的改变我们无法描述,但就像看电影吃爆米花,看跑马吃热狗一样,最终的面对是我们的一种无可选择的规律。

  • 标签: 流产 爆米花 可选择
  • 简介:作为发展学生学习能力的重要场所,实施新课改理念的主要阵地,打造高效课堂成了每位教育工作者所期冀的目标玄武区始终聚焦课堂的重点问题,并能与时俱进地推进区域教学研究,丰富教育理论与实践,历经近一年的调研和论证而产生的“新学”课堂正体现了玄武教育工作者对教学的执着追求和精益求精

  • 标签: 教学体会 二元一次方程 课堂 教学设计 教学探索 教育工作者
  • 简介:探讨了Pro-C*-代数中的正规元,给出了具有余等距对Pro-C*-代数中正规元的一个代数特征.

  • 标签: Pro-C^*-代数 等距 次正规元
  • 简介:在α积分半群的扰动理论的基础上,讨论了α积分C-半群的可交换扰动问题,得到了α积分D半群的扰动定理.

  • 标签: α次积分C-半群 生成元 扰动
  • 简介:一、启发提问1.形状如y=ax2这样的函数叫什么函数,其中a的条件是什么?2.二函数y=ax2(a≠0)的图象是一条以点为顶点,以为对称轴的一条.3.二函数y=ax2(a≠0)的开口方向由确定.当a>0时,开口;当a<0时,开口.二、读书指导1.对于形如y=ax2(a≠0)这样的函数,我们叫做二函数,而y=ax2(a≠0)是二函数中最简单的形式,我们称它为最简式.2.函数y=ax2(a≠0).自变量x的取值范围是全体实数,由x2≥0可知当a>0时,函数值y≥0;当a<0时,函数值y≤0.3.函数y=ax2(a≠0)的图象是以原点为顶点,以y轴为对称轴的一条抛物线.当a>0时,开口向上;

  • 标签: 二次函数图象 交点坐标 开口方向 函数解析式 称轴 图象形状
  • 简介:研究一函数离不开对图像特征的研究,数形结合思想是学习一函数时必须体现的一种重要思想.近年来命题者独具匠心、锐意创新,将普通的行程问题融人分段的一函数图像,要求学生学会看图、析图,综合考查学生的数据处理、分析理解、书面表达、逻辑推理、探索创新等方面的能力,已成为近几年《一函数》知识考查的热点题.

  • 标签: 一次函数 数形结合思想 图像特征 函数图像 行程问题 数据处理
  • 简介:以广义逆为工具运用算子演算给出加权移位算子是正常算子的条件,所用方法不同于Stampfli的工作,但结果一致.作为应用给出了两个例子.

  • 标签: 移位算子 次正常算子 亚正常算子 M-P广义逆
  • 简介:本文从Hermite矩阵着手作进一步的讨论,得出一系列类似于Hermite矩阵的性质。定理1A是m阶Hermite矩阵,B是n阶Hermite矩阵,则A×B是mm阶Hermite矩阵。

  • 标签: 阶次 次特征值 次对角线 正整数 子式 单位阵
  • 简介:函数的知识是初中数学的教学重点之一,特别是涉及行程问题的综合应用型试题更是在各种考试中频频亮相,已成为近年来各地中考的一大热点,引起了大家的高度重视.下面给出几例相关行程问题试题,供复习时参考.

  • 标签: 一次函数 用例 行程问题 教学重点 应用型 试题