简介：以829名高中生为对象,对'瑞文标准推理测验'、'加利福尼亚人格调查表'和'中学生学业负担态度量表'的测试数据进行聚类分析和F检验,探讨学生智力水平与人格类型特征对其学业负担态度形成的影响.结果显示,不同智力水平学生对待学业负担的态度无显著差异,但积极进取型学生与固执冲动型及消极退缩型学生间的差异显著.积极进取的人格类型特征有助于形成学生对待学业负担的积极态度,而消极人格类型特征导致学生对待学业负担更为消极的态度.

简介：<正>A、(芹芹,女,8岁)夏天,我穿起最心爱的碎花长裙,却一点儿找不到“飘飘然”的感觉,总觉得自己太胖,就算穿得再漂亮,也不好看,结果,步子迈不开,裙摆展不开,硬是现不出爽洁飘摇的韵味来。一到大庭广众面前我就浑身发抖,走路含胸驼背,说话支

简介：本研究以上海市１７６名“好妈妈”和１０２名“普通妈妈”为被试，比较她们的人格特征、家庭教育方式及二者间关系的异同。其人格测量采用卡特尔１６ＰＦ问卷，家庭教育方式测量采用万云英编制的《家庭教育类型问卷》。结果显示，“好妈妈”与普通妈妈在聪慧性、兴奋性、敢为性等因素上有明显差异，在其他方面则无差异。在家庭教育方式上，“好妈妈”与优等生普通妈妈无差异，与差等生妈妈的差异显著。

简介：信息整合理论是人事决策判断研究的一种新思路。本研究①根据信息整合理论及其测量方法,以142名大学生为被试,对164个人格特质形容词的“喜爱度”和“意义度”进行了测定,取得了这些形容词的信息特征,并与国外研究结果进行了比较,发现我国大学生被试在人格特质形容词特征评价中的趋中和极化特点。文章分析了这种趋中与极化特点,文章分析了这中趋中与极化特点的性质,并讨论了人格特质形容词特征在人事决策判断的信息整合中的意义。

简介：前面我们对艺术形象的形成过程即符号化的过程，做了简要的论述。下面就艺术表现中常见的离形与得似、象征与意味、荒诞与真实的关系，从符号学美学的角度加以探讨。

简介：现代社会竞争日益激烈，中学生将来步入社会能否适应这一形势，就目前情况来看不容乐观。作为教育工作者我们觉得肩上的责任重大。

简介：马克思理想人格思想的当代启迪意义，在于它从人格塑造的角度提出了构建和谐社会的主体性原则，即人的全面发展、自由个性的生成和人与自身、与自然、与社会矛盾的和谐解决。马克思关于理想人格的实现的思想与当前和谐社会的构建具有内在的一致性。

简介：本文在简单地介绍了美国人格与社会心理学会概况之后，着重介绍了该学会2001年召开的年会上分组会议的发言，内容涉及社会化、自我意识、社会动机、社会认知、社会态度及态度改变、人际关系、侵犯行为、群体心理、文化社会心理学、性别差异心理、应用社会心理学等方面：

简介：2001年1月28日晚上，看了中央电视台一套《焦点访谈》揭批李洪志邪教“法轮功”的节目，对李洪志及其追随者们崇尚迷信、反对科学、反人类、反社会、不讲正义人伦所造成北京自焚事件之严重恶果，深恶痛绝。

简介：先秦道家美学人格论转变为魏晋道教“神仙”美学思想，其间最具代表性的文献是《老子河上公章句》和《老子想尔注》，它们在人(仙)格美的内在与外在、凡人仙人人格对比、神仙审美心理、道家道教人格修炼与艺术美之关系等四个方面，展示了道教美学人格思想的嬗变过程，再次证明了先秦道家美学思想与后世道教美学思想之间的亲缘关系，也证明道教美学思想丰富的民族文化底蕴。

简介：嫉妒，是指因他人优于自己或可能超过自己而产生的一种羞愧、愤怒、憎恨等组成的复杂的情绪。具有嫉妒心理的人，总是时时处处寻找机会，不择手段地去给别人的成功制造各种麻烦和障碍，或是千方百计地采取各种伎俩诋毁他人的成就，以此来维护自己的自尊心和