简介：一张地图、一个指北针，按顺序到访地图上所指示的位置，用最短的时间到达终点——这不是野外训练，而是一堂小学体育课。近日，这样别开生面的体育课在重庆南岸珊瑚小学四年级4班举行。“今天我们的体育课不跑步，也不跳绳，我们来‘寻宝’!”上午9点，珊瑚小学体育老师董晓欧拎着一大包装备，向学生们宣布了一个有趣的消息。

简介：

简介：科学技术的进步和教育的改革,尤其是基础教育课程改革,对中小学教师专业化提出了迫切的要求。实行中小学教师专业化,要改革现行的教师资格制度,提高中小学教师学历层次,抬高“入门”门槛,改革教师教育的课程体系,提高中小学教师知识结构中“条件性知识”的比重。

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简介：“厚厚的镜片”“大大的书包”“堆满书的课桌”似乎已成为现今中小学生的“标配”，于是“减负”又成为今年教育改革的一个重要话题。“两会”期间，“人民网”教育频道推出“两会教育十日谈”专栏，第一日就是“中小学生负担如何做‘减法”’的话题，引发网友共鸣，网友跟帖超过300条。

简介：教师实践性知识是以实践者的生活史（包括作为学习者的学习经历、作为教师的实践经验、重要他人、关键事件和时期）为背景，通过反思、感悟、体验逐渐积累而成的富有个性的教育实践的见解与创意。实践性知识是相对于理论知识或公共性知识而言的，要按严格的“知识”进行界定确有很大难度，因为它更多地包含了智慧、技能的成分。

简介：教师督导对提高教师教学水平起着重要的作用，在教育竞争日益激烈的今日．法国对教师督导的要求也越来越高。法国中小学教师督导制度得到了全国近一半教师的肯定和认可．有效地促进了法国教师的专业发展。文章从法国中小学教师督导评估的过程出发．对督导前、督导中、督导后三个阶段进行介绍，为我国中小学教师督导的改革和发展提出了开启校长与督学合作评估模式、重视教师督导内容的拓展与更新、注重对教师督导评价结果的公开和奖惩等建议。

简介：安徽省教育厅在日前下发的《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》中，为该省幼师短缺问题划定了解决的时间表：到2015年，幼儿园教师数量基本满足办园需要，专任教师达到国家学历标准要求，取得教师专业技术职务的比例明显提高：到2020年，建设一支热爱儿童、师德高尚、数量足够、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍。

简介：摘要众所周知，学校是非常重要而且独特的地方，其是学生进行学习与锻炼修身的主要地方，承担了学生们绝大多数进行活动的时间，不管是读书学习亦或是课余的休息活动大体上都是在校内进行的。所以对中小学校进行的功能设计是十分重要的，在对中小学校进行设计的时候一定要使得设计与中小学生进行活动的特点相符合，使得中小学校功能设计的布局合理得以实现，从而为中小学生的课外活动提供一定的方便。本篇文章笔者主要针对其所在地区的中小学校在进行功能平面设计中出现的问题进行相应的分析与探讨，并且分析了关于安全疏散、活动产地安排以及平面布置等相关的问题，总结出了对中小学校进行平面设计的过程之中出现问题的解决方法、注意事项和中小学校的功能平面设计的合理化得以实现方法，希望可以为相关人员提供一定的借鉴。

简介：在文献分析基础上,以工作要求-资源模型为理论基础,通过半结构化访谈和问卷调查的方式从工作要求和工作资源两方面编制中小学教师工作特征问卷.探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,工作要求分问卷包含六个因素：工作负荷、情绪要求、学生不良行为、升学考试压力、角色压力和职业道德要求；工作资源分问卷也包含六个因素：组织支持、同事支持、硬件条件、自主控制、工作意义和工作回报.问卷的信效度指标良好,可以作为我国中小学教师工作特征的测量工具.

简介：摘要由于小学语文教学和初中语文教学在教材选取和教学方法上都存在差异，为搞好新旧知识的架桥铺路，避免教学的脱节，教师要做好教学的衔接工作。

简介：一线教师和校长对新入职教师的素质如何评价，对师范院校培养高素质的教师有何建议？这对师范院校更好地培养未来教师尤为重要。针对中部六省中小学教师“关于师范生素质现状”的调查表明：中小学教师认为从师范院校毕业的新任教师在新的教育理念、现代教育技术、学科专业知识方面和教育科学知识方面占有很大的优势；而在课堂管理能力、敬业精神、课堂知识落实意识与落实能力、处理师生关系能力、课程标准意识等方面存在明显不足。当前教师教育要加强学生教育教学实践能力的培养，师范院校要增加学生下基层，到教学一线实习的机会，同时要注重对学生实习过程的监管，提高学生实习的质量；师范院校要注重师范生职业道德修养的培养，特别是对未来教师敬业精神的培养。

简介：中小学教师的无序、单向流动导致优质教师资源过于集中，不利于教育的均衡发展和教育质量的全面提高。政府应当对教师流动予以宏观调控，加强教育省级统筹，提高农村学校的吸引力，改革教师编制和人事管理制度，建立教师交流激励机制，以制度引导区域内教师合理流动。

简介：金秋时节，丹桂飘香。在举国上下学习贯彻党的十八届三中全会精神之际，《中小学音乐教育》创刊30周年座谈会于2013年11月2日在风景秀丽的西子湖畔召开。参加此次座谈会的有杂志社上级主管部门领导、杂志社新老编辑、省市地区的音乐教研员、中小学及师范院校教师代表等。会议上大家欢聚一堂，畅谈杂志社的创业与发展、改革与创新，谋划《中小学音乐教育》杂志的未来。

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简介：对“语文课程”进行定位是2011年版《义务教育语文课程标准》的最重要、最本质的特点之一.文章对中小学语文的“语言学用”教学进行了深度思考.

简介：学校教育是培养人才的主要途径，学校能否健康持续发展，关键看一所学校的教师素质。因此，教育部门一直把教师的培训工作放在重中之重的位置，尤其是对中小学教师的培养培训，国家更是倾注了巨大心力。近些年，无论是政策文件制定上，还是设立专项进行全员培训操作上，都可看出教育行政部门对中小学教师培养培训的重视。在中西部振兴计划中，教育部对农村中小学教师的培养培训亦是结合各地情况进行了培训模式及项目的创新，其中的探索值得关注。本期编辑，就近年来我国中小学教师培训中出现的问题，以及一线教师、培训专家等对问题的探讨组织了专门稿件，期望能给我们的中小学教师培训工作提供借鉴。

简介：近日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心发布了全国首套区域教育质量健康指数。据介绍，这是全国首套独立于教育行政部门的第三方评价体系。今后，该中心将会周期性发布根据这套指标检测出的区域教育质量健康体检结果。据介绍，这套指数由学业成绩标准达成指数、学业均衡指数、学校归属感指数等12个分指数构成，将区域教育质量以5级（差、较差、中等、较好、好）划分。

简介：写作语言是语文素养最直观的表现之一，因此，中小学写作教学如何完成改造学生写作语言的使命，换言之，学生如何拥有漂亮的写作语言成为亟待解决的问题。根据《深标》的相关要求，结合长期的中小学写作教学实践，提出科学的、符合写作教学规律的中小学生写作语言能力养成策略。

简介：摘要以知识经济和信息资源为主流的二十一世纪对新时代的人们提出了新的素质要求。教育也成为促进这一素质要求发展的首要条件。进行教学改革是在这个时代的必然趋势，把信息技术与学科进行教学实践中的整合也成为教育界关注的焦点。在现代中小学英语教学活动中，大量引入了网络技术教学，网络技术教学活动使得中小学英语教学的手段、方法得到了极大的改善，有效提高了中小学英语的教学质量。