简介：摘要：对于当前的课程教学情况进行分析，课程改革大环境的影响下，进行五育融合，是实现立德树人的根本，这一举措可实现学生综合素质水平的提高，还可以不断地加强教学整体实力，推动学校事业的不断发展。基于此，再具体策略确定的过程中，教师需要从自身出发，以“五育”为基础，进行教育教学不同方案的确定。本篇文章，主要以新时代小学“五育融合”研究为中心，进行相关的分析与探讨。首先，分析了“五育融合”视域下小学课堂教学的时代内容；其次，结合实际，分析了新时代背景下小学“五育融合”的方案。

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简介：【摘要】为了确保变电所的安全运行，在操作上设置电气闭锁或机械闭锁 系统，已成为防止误操作等事故发生的有效而可行的手段。

简介：摘要：中国在实施大健康战略进程中，医疗工作是其重要组成部分，而医学学科建设是医疗工作进步的基石，医学是一门综合性、实践性很强的学科，本文多层次多维度从思想、理论、服务、品格、使命“五提升”出发，全面提升医学素养，加强医学实践，完善医学服务能力，达到立德树人的目标。

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简介：摘要：在素质教育背景下，小学教师既需要关注学生对知识的掌握程度，又需要运用多种教育教学模式，构建高效课堂，并注重对学生“五育”的培养。小学教师在执行教学任务期间，需要通过开展教学活动来提高学生的综合素养，推动学生身心健康发展，尤其在“五育并举”的教育理念下，小学教师必须探索全新的课堂教学模式，融入多元化教学元素，使小学课堂教学更加丰富，从而在最大程度上全面提高小学课堂的教学效果。基于此，本文章对小学“五育并举”的实践进行探讨，以供参考。

简介：摘要：以德润心、以劳创美、以体强身、以美育人、以智促长，重点突出“育”的内涵，着力推动幼儿在“五育”中协同发展。本文主要围绕幼儿园渗透“五育并举”的重要意义、实施路径、实践收获等方面展开，以协调发展为核心，以活动育人为宗旨，以素质强教为目的，探讨幼儿园、班级、家庭“润心化行”的方法和策略，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：创建“五型”班组是新时代各企业提升一线业务作业效率与质量，优化作业区组织架构的必然要求，是增强企业活力，提高企业竞争力，保障企业高质量运行的重要抓手。而当前对于“五型”班组的定义和相关概念已经比较成熟。但是在实际的班组建设中，仍然存在着目标定位不清晰、班组划分不科学、领导人员统筹能力不强以及各型班组融合建设效果不佳等问题。因此需要加强新时代“五型”班组建设，加强作业区一线基层班组及班组制度建设，打造更具现代化治理能力、生产作业能力的石油化工企业班组，促进石油作业区班组队伍的高质量和谐发展，以此为实现高质量和谐发展和安全生产作业提供参考。

简介：   摘要：阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，对于提升学生的语文知识储备，增强学生的文化素养和学科核心素养具有非常重要的意义。为此，文中立足新课标要求的核心素养理念要求，从调动学生的情感体验、丰富教学内容、引导课堂总结、设计中心问题、反复阅读课文等方面着手，探究在小学语文阅读教学创新的策略，旨在为提高小学语文阅读教学效率，引导学生高效地阅读，不断提升学生文化素养与语言文字综合运用能力提供策略参考。

简介：摘要：图画书是孩子早期阅的“人生第一本书”，是最适合孩子阅读的图书，他通过浅显的故事阐述孩子日常生活当中很难理解的事物，以不同形式、美轮美奂的构图的绘画，给孩子带来了直观、形象的视觉“盛宴”。

简介：摘要：音乐天然具有愉悦心情、陶冶情操的作用，悦动的旋律、丰富的音色和层次多样的节奏为大众带去了情感上的安抚。因而，小学音乐作为基础教育中的一环，对学生全面发展起着不可或缺的重要作用。基于此，本文立足教育教学实际，从“五育融合”的视角下分析当下小学音乐教学所存在的弊端，并以问题为导向，寻求课堂优化之新法，以期更全面发挥音乐学科独有的育人作用。

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简介：内容摘要：特殊教育和普通教育有许多共同的地方，普通教育的一般规律在特殊教育中也同样适用，但特殊教育有它的特殊性，它不仅像普通教育那样，在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育，还特别强调对特殊儿童进行缺陷补偿和个体优势的发展，从而培养健全高尚的人格、塑造完美理想的人性、创造美好的人生。五育并举的内在要求或初心是德行的内化、智识的习得、体魄的锻炼、审美的化成、劳动的铸就，在特殊教育中实施五育并举、融合育人显得更为重要。

简介：摘要：

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简介：【摘 要】马河水库作为滕州市第一大水库，具有防洪、灌溉、供水、发电、养殖等多重效益，对鲁南地区的经济发展和社会稳定具有重要意义。然而，随着运行时间的推移，水库可能存在各种潜在的危险因素，需要采取除险加固措施。本文主要对马河水库除险加固工程的施工技术进行深入探究。

简介：摘要：结合工程整体布置方案及水闸特点，基于安全性、可靠性、经济性、景观通透等原则，对水闸闸门及启闭设备的布置选型、主要技术参数选取、整体设计思路、设计要点、操作运行条件等进行研究。工程整体已完成完工验收任务，相关成果可供类似工程参考。