简介：摘要长期以来，由于应试教育盛行使得语文教学只重功利、没有灵魂，使得大部分学生失去了学习语文的兴趣，所以实行素质教育，改革语文教学，必须更新教学方法，提高教学艺术，激发学生的学习兴趣和潜能，增强语文课的吸引力，使学生在美的熏陶中实现个性的全面发展。吕叔湘先生指出“语文教学既是一门科学，也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性，是提高语文教学的必由之路。教学艺术的涵盖十分丰富，我仅从挖掘教材中的人性美、营造扣人心弦的心境美、激发学生的创造美三方面来浅谈我在语文教学艺术方面的尝试。

简介：摘要高校校园是师生学习、休息、交流的人文活动场所，新建高校校园搞好环境美化设计对于增强校园功能有着重要作用。新建高校校园通过植物景观、地面景观、小品景观、水景观、夜花园等校园环境美化设计，建设美丽校园，达到环境育人目的。

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简介：每个女孩子都该有一个属于自己的化妆包，它能让你变得更美丽更自信，但你真的了解自己吗？知道你的化妆包里该装些什么吗？究竟自己又适合自新的着色和风格呢？别担心，CCR小测试会帮你解除疑惑，配搭出一个最完美的私人化妆包。

简介：Slackware是一个简洁、稳定的发行版，但是，它的中文化一直困绕着大家，下面就介绍如何使Slackware显示出漂亮中文的技巧。

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简介：对联知识已经陆续走进全国各地中、高考语文试卷。但在各地的语文课堂上，却似乎很少有人开讲其有关的课程。为了应对考试。为了陶冶性灵，为了美化生活。也为了传承国粹，我们应当掌握一点有关对联的知识，学会写作一些常用的对联。

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简介：在我窗前的阳台上，有一盆造型特别奇特的观赏花草——鹤望兰。

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简介：摘要：随着我国现代化经济社会的发展和进步，社会和国家对于教育的重视力度也越来越大，加大了对其的投资力度，不管是学校的软件还是硬件都得到了全面的提升，基础设施的规模也在不断扩大。其实随着基础设施的不断建设，导致校园内的绿化受到了一定的影响，原有的植被和绿地遭受到一定的破坏。为了全面落实我国可持续发展的战略方针，高校相关部门必须加强对校园绿化管理的重视力度，在大力发展建设的同时，也要做好校园内的绿化建设，结合高校的实际特点和发展需求作出科学合理的规划。本文通过对当前高校校园绿化管理的现状进行科学合理的分析，明确高校校园绿化管理的重要作用和价值，从而采取积极有效的措施，全面提高校园绿化管理质量和水平，提出一些可行建议，以供参考。

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简介：摘要：小学语文审美化教学旨在通过课堂教学活动，培养学生的审美情趣与审美能力，使学生在学习语文知识的同时，能够感受到语言文字的魅力，提升其综合素养。本文从小学语文审美化教学的内涵出发，探讨了实施审美化教学的必要性，分析了当前小学语文教学中审美化教学的现状，并提出了相应的实施策略，以期为小学语文审美化教学提供参考。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，小学语文教学作为基础教育的核心环节，其教学方法和理念的更新显得尤为重要。审美化教学作为一种新兴的教学理念，强调在教学过程中融入美学元素，以提升学生的审美情趣和艺术修养，从而促进学生全面而深入的发展。本文旨在探讨小学语文审美化教学的意义、现状以及实施策略，以期为小学语文教学的改革与发展提供新的思路和实践路径。

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简介：乡村绿化美化应在系统性、景观生态学和美学艺术性的基础上，保护并利用现有生态前提下，采取尊重自然、注重乡土特色、亲和居民等设计理念，营造并提升山、水、林、田于一体的乡村生态景观，提高乡村山林的水土保持和水源涵养能力，使乡村环境优美、天人合一、宜居和谐。本文主要论述了乡村绿化美化工程的设计原则、思路、内容和植物造景设计等。

简介：本文主要论述教育主体审美化和教育客体审美化问题。教育主体的审美化包括教师的审美化和学生的审美化两方面:前者主要表现在教师的仪表美、人格美、智慧美、语言美等各个不同的方面和层次上;后者则表现为学生学习过程的审美化——以美启真和教育目标的审美化——培养美的学生。教育客体的审美化是指教育活动的对象即教育内容的审美化,就是要挖掘教育内容中的审美因素,使学生在获得认知的同时也得到美感享受。

简介：摘要随着经济社会对所在生态质量的不断提高，边坡的裸露所引起的生态治理问题逐渐被人重视。在一些经济发达的欧美国家，边坡工程所引起的环境问题一直是一项重要的课题，在我国也有不少护坡植被方面的试验和研究。各种类型的绿化、柔性支护等措施在边坡防护中逐渐应用，如常见的土工织物、预应力锚索、厚层基质喷播等生态概念相结合的防护技术已慢慢成为一种常态技术，其概念也逐渐被业内所认知和接受。笔者基于国内外生态护坡的经验，对边坡生态防护工程新技术的基本原理和设计与施工进行介绍，旨在为道路护坡建设提供参考。

简介：日常生活的审美化是近几年美学界谈论的热门话题,但在具体使用过程中,这一范畴有被狭隘化、庸俗化的倾向,它经常被局限于指大众消费文化带来的物质生活景观,而其更为广阔和深刻的内涵却被忽视.本文力图阐明日常生活审美化范畴的多层次含义.