简介：社会的快速发展带来了知识爆炸时代,只有有自主学习意识和能力的人才能生存下去。这种自主学习的意识要从基础教育中的更为基础的小学教育抓起。而在小学的众多学科中,语文是占据课时最多的学科,所以在小学语文课堂上培养学生的自主学习能力是最佳途径。本文将针对新课改情况下小学语文自主学习中存在的明显问题及对策进行深刻的研究,以此供教育界参考,并希望新一代学生的自主学习能力能够得到更好的培养。

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简介：摘要《语文新课程标准》提倡自主、合作、探究的学习方式。这给语文课堂教学注入了新鲜的活力，使课堂变得多姿多彩，也为我们提供了展示个人的风采的平台。而在多种学习方式中，自主学习是合作学习、探究学习的前提和基础，有了自主学习，合作学习、探究学习得到充分地落实，创新意识、创新精神、实践能力得到了很好地培养。在语文教学中，阅读教学处在非常重要的地位。那么，如何在阅读教学中落实自主的学习方式，值得我们探究的问题。

简介：摘要：小学阶段是整个学习生涯的启蒙阶段和关键阶段，在这个阶段里养成良好的学习习惯是很重要的，尤其是培养学生自主学习的能力对各个学科的学习效率都会显著增加，甚至达到事半功倍的效果。小学生自主学习的习惯一旦养成对小学语文的教学无疑是锦上添花，让小学在小学语文的学习中就可以体会到“知行合一”的学习思想，有利于帮助学生理解语文的课堂知识，从而提高课堂质量。

简介：摘要： 作为一门工具性和人文性相统一的课程，自主合作探究学习可以发展学生的思维，让他们对语文知识更好的消化吸收。本文通过论述当前小学语文教学中存在的一些问题，指出在合作探究学习中，教师要创新教学模式，构建“以学生为本”的教学理念，通过小组合作、情境创设等方式激发学生的合作探究欲望，提高学科素养。

简介：摘要：本文立足小学语文自主学习能力培养策略，从巧用信息技术，激发学习兴趣；营造平等氛围，落实学生中心；促进小组合作，降低学习难度三个方面展开探究。

简介：摘要小学是学生学习语文的基础，也是行为习惯养成的重要阶段，让学生掌握自主学习语文的方法可以使学生更好、更轻松的学习语文。本文就小学生在学习语文中的自主学习方法进行综述。

简介：摘要：当下小学语文教师需要引导学生自主学习，并提升他们在这一块的能力，在新课程改革的背景下，课程考核模式与以往相比发生了很大变化，当今的考试更加关注学生的自主思考能力。

简介：摘要；小学语文学习中，不同环境下学生语文课堂效率也是不同的。教师想要培养学生自主学习能力，就需要从小学生学习习惯、语文素材积累和教学方法等方面进行引导，这样才能提高小学生语文认知态度、小学生思维能力和小学生对知识的理解能力。对此，本文对小学语文自主学习能力培养策略进行了探索，关键是培养学生自主学习能力，促进小学语文学习效率。

简介：摘要：本文聚焦于小学语文教学，深入探讨了培养学生自主学习能力的重要性，并从激发学习兴趣、优化教学方法、创设学习情境、引导合作学习以及建立有效评价机制等方面详细阐述了相应的培养策略。

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简介：摘要：互联网给小学数学教学活动带来了诸多便利，也为学生提供了丰富的学习资源以及多样化的网络学习平台。随着现代教育信息化的不断推进，教师应积极转变教学观念，将小学数学教学与互联网技术有机结合，立足实际学情，充分利用互联网的优势，精心设计教学环节，将培养学生自主学习能力贯穿整个教学活动。本文联系实际，就互联网背景下如何培养小学生数学自主学习能力进行分析，希望能为相关教学工作者提供些许帮助。

简介：摘要随着我国教育事业的快速发展，国家也越来越重视学生的全面发展，注重发掘学生的潜能和个性以及培养学生的自主学习能力。在小学数学教学过程中，教师要及时纠正小学生的错误学习习惯，鼓励他们自主学习、自主探究，以培养他们对数学的学习兴趣。同时，教师还要创设科学合理的教学情境，凸显学生的主体地位，为学生营造一个师生互动的学习氛围，使他们积极主动地参与教学活动，体验学习的快乐，体验成功的快乐。

简介：摘 要： 传统教学中教师往往重视学生学习的结果，对学生学习的过程关注甚少，这就使得学生在学习的过程中不积极地开展思考，而是被动地接受，不自主探究，学生学习的积极性不高，探究能力较低，适应社会的能力较差。因此，在实际的小学数学教学中教师要重视引导学生积极主动地开展探究，全面的提升学生的素质，提升数学教学的质量。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，自主学习已成为一种重要的教育理念和实践方式。在农村小学教育由于教育资源的限制，往往缺乏对学生自主学习意识和能力的培养。因此，探究如何有效地运用自主学习策略，对于提高农村小学教育质量具有重要意义。本文旨在通过对农村小学自主学习运用策略的探究，为农村小学教育提供一些有益的思路和方法，提升农村小学生自我学习能力与整体素质。