简介：

简介：摘要课堂提问是师生课堂交流的平台，是教师进行启发式教学的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的求知欲和学习主动性，启迪学生的思维。如果教师没有科学理解和运用课堂提问，不仅会导致课堂有效性降低，还会影响课堂教学效果，达不到预期的教学目标。

简介：摘要培养学生“地理思维模式”是地理教学大纲的要求，而地理教学中的课堂提问是地理教学中的一个必不可少的组成部分。因此有效性地提问能够调动学生学习兴趣、提高学生积极学习能力、提高教学质量、让学生更牢地掌握知识。但，在实际教学中教师提问有时不够有效，反而有时增加了学生抵触情绪，使教学达不到理想的效果，也不利于学生学习。因此要有效地在课堂中提问，教师需要做到深入研究教材、实际分析各个学生、灵活运用教学工具这三点。

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简介：《语文课标解读》明确指出：“语文课程总目标是基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养而提出的。”学生语文素养的培养，在很大程度上是通过阅读教学来实现的。韦志成先生指出：“阅读教学是语文教学的重中之重，要中之要。”而课堂提问又是课堂教学的重要形式之一，

简介：摘要本文对初中物理课堂提问的原则和策略展开研究与分析，为初中物理课堂提问的设计和问题的应用提供资料参考。

简介：〔摘要〕问题是思维的起点，问题又是创造的前提，一切发明创造都是从问题开始的。康托尔指出“在数学的领域中，提出问题的艺术往往比解答问题的艺术更为重要。”美国心理学家布鲁纳曾经指出“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”由此可见，提问在课堂教学过程中的地位与作用的重要性。

简介：

简介：随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。

简介：

简介：摘要新课改教学目标不断深入小学课堂教学中，教师更加重视学生在课堂教学中的主体地位，尤其是学生在教学中表达出的思维能力，直接决定了课堂教学的效果。课堂提问作为保证教师教学思路顺利实施的关键因素，通过正确的课堂提问可以帮助教师引导、组织、实施教学任务，是非常重要的教学行为，也是保证教师课堂教学质量的重要手段。

简介：摘要： 课堂提问是课堂教学活动中的一个重要环节，是推动课堂教学有序进行的重要方式。小学教师在课堂教学的过程中都会开展课堂提问环节，但是课堂提问要讲究策略，要进行有效的课堂提问。本文主要针对小学数学中段课堂提问有效性进行分析，首先分析了在小学数学课堂中进行课堂提问的意义，接着分析当前小学数学课堂提问中常见的问题，最后提出提高小学数学课堂提问的有效策略。

简介：摘要在小学数学教学活动中，做好课堂提问非常重要，课堂提问可以更好地启发学生的思维，引导学生正确的思考方向，从而促进学生更好地掌握数学知识和解决数学问题。但是，目前还有很多教师不够重视提问的重要性，在设计问题时很随意，因此，为了提高课堂提问的有效性，教师一定要选择恰当的方式，设计好小学数学的课堂提问，从而促进课堂教学效率的提高。

简介：　　【摘要】随着时代的进步，学生的思维方式逐渐活跃，传统的灌输式教育不再适应现代课堂教学模式。初中数学的灵活性很强，在教学过程中采取师生互动的教学模式能够有效地引导学生掌握其中要点。初中数学的课堂上最好采取提问的方式进行互动，循序渐进，不断地引导学生运用大脑，锻炼其逻辑思维能力。初中数学课堂提问方式的应用效果值得研究，本文重点分析其意义，探究其有效性策略。

简介：摘要美国教育学家卡尔认为“提问是教师促进学生思维，评价教学效果，以及推动学生预期目标实现的基本控制手段。”提问是课堂教学基本组成部分和主要教学手段之一，课堂交流取决于源源不断的信息，教师的提问在信息流动中起着至关重要的作用。新课标倡导学生积极参与课堂，使学生在亲身参与教学活动的过程中积极地学习新的语言内容，并且运用所学的语言表达自己的思想。而要达到这一目标的保证就是教师的高质量的课堂提问。本文就为什么问(提问的功效)、问什么(提问的内容)、怎么问(提问的技巧)展开讨论，希望能够对大家有所启发.

简介：摘要：课堂提问是小学数学教学中使用频率很高的一种手段，但有些教师使用课堂提问是知其用而不知其所以用，提问对于教学质效提升的作用一般。要达到数学课堂提问的有效，教师首先是要把握好抛出问题的目的，然后是要使问题具有启发性和驱动性，以服务于学生的学习认知及素养发展。

简介：随着新课标改革的不断深入与推进，教育部门对教学方法和教学模式进行了不断的优化和完善，已经取得了一定的效果，但也存在一定的不足，需要相关人员去对其进行不断的研究，从而更好地实现教学目标。鉴于此，本文主要针对小学数学课堂提问有效性策略进行相关浅析，仅供参考。

简介：摘要：提问艺术是什么？有什么作用？该怎么做？语文课堂上的提问艺术其实是指语文教师通过运用语言魅力来对学生提出形式各异的问题，提问的前提则是问题与所学知识具有相关性。通过运用课堂提问，能够起到优化教学过程、提高学生学习效率的作用，并且也有利于语文课堂氛围建设，打造一个师生相融的气氛。本文通过分析当今语文课堂提问现状、课堂提问的重要作用，来对语文教学课堂提问有效性进行研究，探讨提高课堂提问质量的方法，旨在为广大语文教师提供参考。

简介：

简介：〔摘要〕课堂提问是促进学生积极思考的有效手段，同时也是开展教学活动的技巧。在初中数学教学过程中，教师可以利用有效的课堂提问，引导学生思考，使学生积极的参与到的教学活动中，从而提升课堂教学效率。下面笔者结合实践教学经验，先分析了初中数学课堂提问原则，之后提出了初中数学课堂提问有效性的几点建议。