简介：

简介：摘要随着社会经济的快速发展，各类企业的发展也非常迅速。在企业的发展中，如果不做好思想政治工作，就会直接影响员工的整体素质。因此，在新时期的发展中，要提高企业的思想政治工作实效性。

简介：

简介：摘要思想政治教育的政治优势必须依靠教育者的素质优势来实现。教育者要在思想政治素质、业务能力、知识结构、自身修养等方面加强锻炼，全面提高综合素质，不断开创警卫部队思想政治教育的新局面。

简介：高校思想政治理论课教学质量如何,一个重要的衡量标准就是大学生思想政治理论课的抬头率。大学生在思想政治理论课课堂上保持沉默,抬头率低严重影响教学质量,降低了思想政治理论课的教学实效。为进一步提高大学生学习思想政治理论课的积极性,提高课堂抬头率,必须结合大学生思想实际进行分析,深究课堂不抬头的原因,紧随思想动态采取适时措施,提升思想政治理论课课堂的吸引力和感染力,深化教育目标,提升教育质量。

简介：

简介：摘要本文从思想政治（思想品德）课堂改革具有必要性和重要性、课堂中运用多元化的评价方式、选择合适的导课方式、构建积极探索的合作小组等四个方面论述了思想品德课程改革的重要性和改革步骤、方法，提出了改革具体措施。

简介：

简介：尽管艾格尼丝·马丁的作品与极简主义有关,但她却努力在自己的作品中表达出存在的普遍条件。

简介：禅宗与儒、道二教既有冲突,又有渗透、融合。禅宗的伦理思想是对儒家思想的借鉴,主要表现为对居士佛教、忠、孝、礼等的重视。而道教则在生态伦理和因果报应等方面影响着禅宗。总之,禅宗与儒、道的融合体现了佛教的适应性、灵活性,更体现了中国主流文化的融会贯通。

简介：

简介：摘要

简介：摘要高速公路是支撑区域经济发展的重要基础设施，伴随着市场竞争和社会关注度的提高，高速公路营运企业通行保畅、文明服务的压力也随着增大，加之员工工作空间的局限性、枯燥性等因素，职工思想呈现日益复杂化的趋势。充分发挥思想政治工作的保驾护航作用，能有效地推动和服务于高速公路事业中心工作的发展，维护职工队伍的稳定，促进企业和谐发展。

简介：摘要义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。培养学生的“解决问题”能力是新课程标准的一个基本要求，也是小学数学新课改的一个重要方向。

简介：孔子是人类历史上伟大的思想家和教育家.他创办私学,推行“有教无类”“因材施教”等教育主张;他“学而不厌,诲人不倦”“发愤忘食,乐以忘忧”,为培养具有较高职业修养和较强职业能力的高素质人才而殚精竭虑,鞠躬尽瘁.其选贤举能、品学兼优、德能并重的职业思想,对今天的高等教育教学和大学生学习、就业,仍具有很现实的参考价值和借鉴意义.

简介：

简介：本文首先对列宁的共享思想进行了简要的论述。其次分析了实现这种共享思想的主要途径。最后,简述了列宁共享思想对俄国经济社会发展的影响和对中国建设社会主义的现实借鉴意义。

简介：中共十八大以来，习近平继承中国共产党培养青年的基本思想，提出了一系列培养青年的基本思想。主要包括以事业为载体，始终依靠和培养青年人；以价值观为思想引领，塑造意志坚定的事业接班人；以埋头苦干、勇于创新的精神，充分发挥青年的智慧和潜力；以保障青年的发展利益为重点，关心他们的全面发展；以维护和巩固党的执政基础为根本，不断赢得青年的支持和拥护。习近平青年思想突出了青年的事业性、思想性、创造性、利益性、主体性等特点。

简介：习近平劳动思想是在继承和发展马克思主义劳动观，借鉴古今中外的劳动经验和教训，分析新时期劳动关系变化的基础上逐步形成的，包含劳动本质论、劳动价值论、劳动原则论、劳动目标论等。习近平劳动思想是马克思主义劳动观中国化的理论成果，对提高劳动者素质，坚定不移走中国特色社会主义道路，促进全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有理论价值和实践意义。

简介：习近平教育思想主要包括他的教育发展观、教育任务观、教育公平观、教育改革思想、教育开放思想和尊师重教思想等。习近平教育思想是马克思主义教育理论中国化的最新成果，是对中国共产党领导教育事业新鲜经验的科学总结，集中体现了党和国家在教育领域的治理理念，对进一步推动我国教育事业科学发展具有非常重大而深远的指导意义。