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  • 简介:<正>郭志刚先生1933年12月出生于河北省景县农民家庭。抗战全面爆发后不到两个月,家乡即被日本侵略者占领,后来又成为晋察冀抗日民主根据地的一部分。正是在中共抗日根据地,郭志刚先后接受了小学和中学教育,奠定了其情感基石。1947年夏初中毕业后担任了一段时间的小学教师,后来进入景县师范、冀县后师学习。从此时起,他开始有意

  • 标签: 郭志刚 文学史家 当代文学 现当代文学史 现代文学 左翼文学
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  • 简介:在阅读教学中应重视文学教学,借助文学的魅力提升学生的语文能力和综合素养。文学是人学,是富于审美品位的精神产品,在语文教学中植入文学的元素,就能很好地摈弃"内容分析式"的解读和机械繁琐的训练,同时还能激发学生的情趣,陶冶他们的心灵、培养他们的精神,从而让课堂焕发生命的活力。

  • 标签: 文学元素 语文素养 精神产品 文学是人学 文学教学 阅读教学
  • 简介:随着经济方面相互依赖程度的增加,东亚各国及地区在生活方面的相互渗透较之从前有了长足的进展。东亚文学目前还仅仅处于打地基的起步阶段而已。也许东亚文学的出现,就是这种局面最后或最高的阶段吧。就目前而言,最迫在眉睫的任务是争取有效地发掘新型的多边交流。

  • 标签: 东亚文学 多边交流
  • 简介:本文从介绍儿童文学的内涵出发,阐述审美属性是儿童文学的第一属性,以及审美属性的表现及审美属性对儿童文学创作的影响。

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  • 简介:摘要语文是高中生的必修课,也是高考中的必考科目,但很多高中生对语文学习是一知半解。本文浅析了语文学习的特点,分析了学习方法,提出了学习技巧。

  • 标签: 高中语文 学习 技巧
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  • 简介:文学作品是人类文明的精粹,文学阅读是人文学科的重要内容,目标是通过阅读不同时期、不同民族、多元价值观的文学作品陶冶情操、培养学生思辨能力。然而纵观当前我国高校英语文学阅读教学,不难发现其在学科定位和教学目标、内容方面仍存在诸多问题。本文立足于文学作品、文学精神的概念,结合热点理论,重申文学阅读的重要性,强调文学阅读的精髓在于其本体性、价值研究、及对文学精神的探寻,并通过范例阐释进一步探讨如何解读文学作品的内涵,以期能在理论上为英语文学课程的教学工作者开拓思路,为广大教师通过文学阅读培养学生思辨能力起到辅助作用。

  • 标签: 文学阅读 文学精神 双重道德 视域
  • 简介:在当下,一种食品,我们说它很好,往往不是因为它好吃且富于营养,而是因为它不含添加剂;一个人,我们说他不错,常常不是因为他给我们乃至整个社会做了多大贡献,而是因为他在与朋友交往的时候够义气、讲诚信……同样,一门学科,我们说它比较“热门”,不是因为这一学科能够济世惠民,

  • 标签: 比较文学 添加剂 学科 义气 济世
  • 简介:亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837),俄国著名的文学家、诗人、小说家,及现代俄国文学的创始人。19世纪俄国浪漫主义文学主要代表,同时也是现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人,被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。

  • 标签: 俄国文学 普希金 浪漫主义文学 现实主义文学 亚历山大 19世纪
  • 简介:文学向来就是寂寞的事业。李白说"古来圣贤多寂寞",他是把自己也当作"圣贤"了。尽管在许多人眼里文学是很热闹的,也十分风光,但实际上古今中外那些成绩斐然,为世人所景仰的作家,无一不是在寂寞中度过自己的一生。即使是那些被许多作家

  • 标签: 文学界 写作 文学创作 孤独 八十年代 中国作家
  • 简介:多年来,尤其是建市以来,清远文学发展的势头良好,诗歌、小说、散文及报告文学、儿童文学文学评论、戏剧等文学体裁都有代表性的作家。队伍结构趋于合理,老一辈作家仍保持着旺盛的创作实力,以他们丰富的创作经验和对文学艺术的独特理解,为清远创作了多部文学作品;中年作家成了清远创作的中坚力量;青年一代显示出强劲的发展潜力。

  • 标签: 清远文学 乡土 民族特色 多元化
  • 简介:各学科的学习兴趣问题本是一个老话题,本文试图从教育心理学角度谈语文学习兴趣的培养,并从教学主体——教师的角度,谈对这一问题应有的认识、态度,并结合语文学科特点谈这一问题的实际可操作性。一、培养学生学习兴趣之心理学依据兴趣是指人对事物的特殊的认识倾向,兴趣表现于认识活动中,一个人经常主动地去感知、思考某一事物,竭力地去观察、钻研这一事物,这就表明了此人对该事物是有兴趣的。需要是兴趣产生和发展的基础,正是由于人们对某事物产生了需要,才会对这事物感兴趣。兴趣是一个人事业成功的先导。学生如果对语文学科产生了浓厚兴趣,就会孜孜不倦地去钻研,从而打开语文之门。要培养学生语文学习兴趣,语文教师首先要自己对本学科感兴趣,而且还要注意细心研究教育心理学。因为教育心理学研究教育工作中的心理学问题,也就是研究教育、教学过程中教育者、受教育者和客观世界三方面交互作用及以教育者为主导的人的心理活动规律,为教育教学提供科学理论依据。把教育工作奠定在心理科学的基础上,可使教育工作更有成效地进行......

  • 标签: 兴趣培养 学习兴趣 语文学习
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  • 简介:自从被文学的流弹击中,成为一个如痴如醉的爱好者,掐指数来,已有近三十年,比如在遥遥逝去的高中和大学时代。那时候,幻想着成为一个著名诗人和作家是我生活中最为激动的时刻;或者想象自己将成为鲁迅或者贾平凹一样的人物,就会有无比自豪和风光的成就感。但是后来,随着时代价值观的变化,生存的压迫感愈为沉重,我不得不重新思考文学在生命中的位置和比重。

  • 标签: 文学观 大学时代 重新思考 爱好者 三十年 贾平凹
  • 简介:一、前言艺术有很多种,其中一种就是音乐。乐音是构成艺术形象的基础,它通过编排可以表达思想感情,更能反映社会生活。音乐来自民间,源于劳动,它作为社会形态,反映了民间的社会活动,具有广泛的影响力。音乐又分为声乐和器乐,这两者都需要

  • 标签: 宫廷音乐 文学作品 音乐语言 文学性 表达 社会形态
  • 简介:魏晋时期是中国文学发展历程中的一个重要阶段,其间诸多文人的创作具有典型的自觉意识。自鲁迅提出"文学自觉说"之后,当今学术界围绕此问题曾经发生过系列论争,进一步理清了文学流变过程中的规律和线索,从而使文学发展的脉络更加明晰。

  • 标签: 魏晋时代 文学自觉 文学发展 规律
  • 简介:文学写作在新世纪以来发生的变化有目共睹,相对于甚嚣尘上的市场化商品文学和现代主义余脉的所谓"纯文学",民族文学这一最初由官方文化规划下的严肃文学日益成为一种独特的文学现象——由最初带有众声合唱的一体化意识形态下的组成因素进而逐渐生发出自己的主体性话语,成为边

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