简介：北京西城区德胜门内大街93号院的一处民宅，因房主偷挖18米地下室导致路陷屋塌，这起严重危害公共安全的事故引起舆论哗然。

简介：我叫俞德坤,1971年7月出生,1992年10月加入中国共产党,1999年4月从事人民调解工作,现担任杭州市江干区九堡镇人民调解委员会主任。6年来,我处理群体性事件106起、民间纠纷345起、防止"民转刑"案件18起,较好地履行了一个人民调解员的工作职责。6年中,党和政府也给了我许多荣誉,我连续5年被评为杭州市人民调解工作先进个人;我所在的九堡镇人民调解委员会2003年被评为杭州市"防激化"十佳先进集体。最近,司法部

简介：老百姓把很多公平和正义的希望寄托在记者和新闻媒体上。这既是人民的信任，更是一份重托。忠实实践“三个代表”重要思想，与时俱进，激浊扬清，去伪存真；与人民共命运，弘扬先进，鞭挞落后，便是记者的神圣职责。本文结合自己的实践，谈谈记者的责任感。

简介：通常来说，在中国一个标准的18洞球场草坪养护工人的数量在50——70人左右，而在国外由于对行业的理解不同，国情和体制的也不尽相同，因此球场养护的人数会在6——20人。草坪养护工人在球会的运营及对顾客服务中也扮演着极其重要的角色，是构成球会的命脉之一。有高尔夫界同仁曾经说过，说管理球场就是管理两张脸，一张是绿脸，即草坪养护部门；一张是黄脸，也就是说人脸。

简介：去年底，湖南湘潭市湘乡市私立育才中学发生的踩踏事故，教训惨痛。作为一名曾参与过学校安全保卫管理的退休教师，无意去揭兄弟单位的伤疤，也不想去指责同行管理者的过失，只是觉得大家在痛悔之后，应冷静下来认真反思一下，此事是否可以避免？

简介：有着“百戏之祖”美誉的昆曲因为一系列大胆改革而成为媒体关注的焦点，昆曲骤然升温。白先勇担任总策划和总制作的青春版《牡丹亭》今年5月在南京上演，并采取了三场连演的方式，即一场戏分三个晚上连续演出。这种演出方式是当代戏曲演出史上罕见的，本身即蕴涵着极大的新闻价值。南京的媒体就因为这次青春版《牡丹亭》的上演着实兴奋了一阵。但蜂拥而至的记者与观众却随之发生了意外冲突。

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简介：一师十一团作为南疆民汉共居团场，要抓住机遇、主动作为、谋求发展，要把团场发展与南疆稳定和长治久安结合起来思考和谋划，真正发挥“稳定器、大熔炉、示范区”作用。

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简介：很多营销总监仍然将他们的职责狭隘地定义为关注广告、品牌管理和市场研究。如今，他们必须拓展他们的职责范围。

简介：函授教师的基本职责，不仅是一名作为教师的讲师，而且应该是一名运筹帷幄的管理人员，又是见识广博、反映敏锐的顾问和办事效率高的行政人员。

简介：摘要项目经理的综合能力对项目管理的成功与否至关重要,项目经理既要懂施工技术,还要懂管理和经营。作者结合十几年国内外现场施工管理经验,从项目投标期授权书规定的项目经理的任务、职责、权利,到项目经理在项目启动、计划阶段应抓好的工作;从项目实施阶段管理的重点,到项目收尾阶段应做好的工作,全面系统地介绍了项目经理在项目管理中应具备的能力和作用,以及规范施工项目管理的具体内容。

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简介：本文以宁波电大为例，探讨了开放教育教研大组的功能和职责——即教学指导、教学研究、教师培养的功能及相关职责。

简介：改革开放以来,我国教育体制改革不断深化,政府、学校、社会之间关系逐步理顺,但政府管理教育还存在越位、缺位、错位的现象,学校自主发展、自我约束机制尚不健全,社会参与教育治理和评价还不充分。管办评分离、从管理走向治理,是提高政府效能、激发学校办学活力、调动各方面发展教育事业积极性的关键。在我国基础教育从管理走向治理的历史性变革中,关键的问题是要厘清管、办、评各自的职责,重构相互之间的关系,政府要转变职能、简政放权,把学校自主权交还给学校,评价从政府单一主体走向多元主体;同时,在职权分明的框架下,政府、学校、社会三者协同发展,共同实现深化教育改革、促进教育发展的大目标。

简介：开展高校思想政治教育,对于保证高等教育的办学方向、促进大学生的成长、成才具有重要的意义。高校开展思想政治教育工作中,辅导员所扮演的角色是一般的教师和管理者所无法替代的。此文主要论述了高校思想政治教育辅导员的工作职责,分析了现阶段存在的问题,并依据问题提出几点建议,以供各位教育工作者共同商讨研究。

简介：＂以学生为本＂是高职院校责任教育的核心和基本出发点,高职院校实施责任教育不仅是社会科学发展观的需要,更是高职院校大学生的自我完善与发展的需要。高职院校应优化责任教育的内容和方法,提升学生的责任意识,在学生的内心中建立责任意识行为,树立责任教育榜样。

简介：摘要：本篇文章主要探讨了班主任在幼儿园教育中的角色与职责。首先，我们分析了班主任在幼儿园教育中的重要性，包括对幼儿的教育、管理和引导等方面。接着，我们详细阐述了班主任如何通过与家长、教师和幼儿的互动，实现幼儿园教育的目标。最后，我们总结了班主任在幼儿园教育中发挥的重要作用，并提出了对未来幼儿园教育的建议。

简介：摘要：学前教育班主任作为学前教育的关键人物，扮演着教学者、引导者、观察者、协调者的多重角色。在教学设计和实施中，班主任制定适应幼儿发展水平的教学计划，引导学科知识的学习。同时，通过个别关怀和指导，情感关怀，以及积极的家校合作，班主任确保每个幼儿得到全面的关爱和支持。这些努力旨在创造温馨、安全、富有启发性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：学前教育作为儿童早期教育的重要阶段，对孩子的成长和发展具有深远的影响。在这个阶段，班主任不仅是教育者，更是孩子们的引导者和守护者。他们需要具备专业的教育知识，同时还要有爱心、耐心和责任心，以满足孩子们在学习和生活上的各种需求。