简介：摘要随着时间的推移，我国经济与技术的快速发展，工业化进程也在不断地加快，而对工业化相关人才的需求量也逐渐提升，怎样结合时代的需求进一步做好高职高专学校机械制造专业教学成为我们面临的严峻挑战。文章对制约高专机械制造专业发展的问题进行简要分析，其次对解决措施进行探讨。

简介：摘要德育工作是职业学校最重要的工作，直接决定着职业教育的成败，须长抓不懈，抓出实效。如何才能抓出实效，一个关键的环节，就是要结合专业特点，学生实际，制作出切实可行的德育评分表来，并把它管理好和使用好。

简介：

简介：摘要文章从职高男生现状调查入手，对当代职高男生不良品质成因予以剖析，并在实践中借鉴养鱼之道从“防、堤、料、梳、境”五个方面着手提出了职高男生品质转化的策略，在实践运用中卓有成效。

简介：泛读课是英语教学中重要的专业基础课,阅读能力是测试学生英语水平的一个重要标准。然而,学生在泛读的学习过程中仍存在很多问题,如何改革泛读课教学,使学生更好地提高阅读能力显得尤为重要。通过分析高职高专泛读教学的现状,对高职院校的英语泛读教学提出一些设想及建议。

简介：高职高专的英语口译课是一门实操性较强、难度较高的课程。微课教学有利于把宏大的知识模块细分成小知识点进行讲解，有助于学生尽快进入口译实操环节，提升教学效率。英语口译微课设计必须针对自身特点进行。要选择适合的内容制作成微；要通过微课，让学生与教师进行互动；要运用适合的工具和场景；要尽快设计合理科学的口译微课资源库，帮助学生提升学习兴趣和自学效果。

简介：摘要本文是笔者通过对日常教学的长期观察和调查，对职高学生厌学英语的原因进行探讨，就职高英语厌学生的特点及其成因进行解剖、分析，主要从教学内部的层面诊断英语厌学生的情况，对厌学生的矫治作了一些实践的探索。

简介：摘要提高职校物理教学的质量,使职校的物理教学更好地为专业培养目标服务,这是一个很现实的问题。笔者结合多年的教学实践,对教学质量提高的途径做了具体阐述。

简介：摘要职高是我国教育的重要组成部分，语文教学在新课程理念下必须有所突破和改变，在不脱离文化知识传播的前提下，找到和职业教育融合的最佳途径，保证学生圆满地完成职高学业。本文探讨分析了职高语文教学现状问题，并提出了解决职高语文教学问题的对策，以供参考。

简介：我几乎每晚做梦，梦—个接—个，醒来后，脑海里多半只留下个模糊的印记。我在微博上把一些梦记录下来，命名为“梦见”。这些梦大多是个场景，比如：石榴树下两张躺椅，满头白发的老头老太各躺一张。老头说，昨晚我梦见赵重华了，他的黑漆棺材就停在路口。老太太说，是啊，他昨晚被你杀死了。老头说，梦里我才二十出头。老太太说，那是，你都过世六十年了。老头坐直身子，说，是吗？他看到躺在对面的是个二十来岁爱笑的女孩。有石榴在两人间落下。

简介：备课，除了备教材、备学生，还要备课件、备板书、备课堂结构；写作，除了备材料、备读者，还要备编辑、备刊物、备呈现方式。备好课件、板书和课堂结构，教学内容才能高效呈现；备好编辑、刊物和呈现方式，写作内容才会彰显魅力。

简介：小长假一放就是三整天，泡游乐场、逛动物园、踏青郊游，玩得乐翻了天。可是，一眨眼，三天的时间就这样一晃而过了，正当我收拾书包准备上床睡觉的时候，才猛然想起——我忘了写作业!

简介：课堂写作中，在拿到一个题目的时候，如果这是命题作文，首先要做的就是对这个题目进行发散性思维。然而发散性思维是需要训练的，这种训练可以在平时的阅读中进行培养，而作者自己写作素材的积累可以算是培养发散性思维的前提。

简介：1977年的春天,那是＂文革＂后第一个春天,忽得消息说人民文学出版社的领导要从北京来天津见我和李定兴,李定兴是我第一部长篇小说《义和拳》的合作者。我听了发懵,甚至弄不清是好事还是坏事。那年头,我从没碰过好事,全是坏事。有两件还是天塌下来一般的大坏事。

简介：英语写作是英语教学的重要组成部分,写作教学也是教学活动中的一个难点。本文在分析高职英语写作课程特点的基础上,根据多媒体网络辅助英语写作教学的规律和方法,架构了高职英语写作教学平台,从而解决高职英语写作教学中的实际困难。实践表明,该平台可有效激发学生的写作热情,也大大提高了学生的写作能力。

简介：

简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。

简介：当前随着我国精神文明建设的发展，我国的文化产业也在不断发展。我国的高职高专对英语阅读的教学也逐渐重视起来。可是现在的高职高专其英语阅读教学一直受到传统教学模式的约束，使得其教学效果不够理想。本文围绕着高职高专英语阅读教学的模式这一话题展开讨论，阐述了高职高专英语阅读教育的重要性，以及高职高专英语教学模式中存在的问题，并针对这些问题提出了一系列对策，从而能够帮助我国高职高专的学生提升其英语阅读能力。

简介：

简介：