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  • 简介:摘要:在小学语文教学中,阅读教学是语文教学的重要组成部分。通过实施科学的阅读教学,可以显著提高学生的阅读能力、思维拓展能力和知识体系。因此,教师应重视阅读教学,通过优化教学策略提高阅读教学水平。在此基础上,本文分析了小学语文阅读教学的现状,并对阅读教学的优化策略进行了分析和研究。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 优化策略
  • 简介:摘 要:造林质量是造林过程的生命线。虽然我国造林工程项目取得了不小的成绩,但它因为自然和人为因素的影响降低了造林质量。本文在提出了造林质量的重要性的基础上,针对影响造林质量的因素,总结了如何提高造林质量的几点相关对策建议。

  • 标签:  提高 造林技术 造林质量
  • 简介:摘要:体育运动是保障我们生命正常运转的一项重要运动。体育运动可以增强体质,减少患病机会;可以改善神经系统的功能调节,提高判断能力、反应速度;可以增强人体骨骼、肌肉生长;学生经常运动,可降低成年后患心脏病、高血压、糖尿病的几率,可使学生陶冶情操,保持健康的心态,积极向上,尤其对于现在学业压力较重的学生起到缓解压力和稳定情绪的作用。

  • 标签: 心态 安全 器械 规划 合理
  • 简介:摘要:在舞蹈表演的内部技术中,核心的问题是舞台情感问题,它同时也是最为复杂的问题。因此,舞蹈情感应该像舞蹈理论家苏珊,朗格所说的那样,使之成为哲理化的情感、情感化的哲理,使它们水乳交融。

  • 标签: 舞蹈 表演 情感 表达
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  • 简介:摘要:党内监督是马克思主义政党的根本要求,是中国共产党建设的重要内容,也是全面从严治党的重要保障。虽然党内监督历史上曾出现过短暂被取消的时期,但总体而言是一脉相承,与时俱进的。

  • 标签: 党内监督 政党 历史
  • 简介:摘要:近些年经济社会不断进步发展,科学技术的进步为各行各业带来了不同的改变,互联网技术发展,数据传输与内容分享背景下,我们对建筑造价成本控制的应用领域提出了理论与实践相结合的发展理念,提出综合性技术提升的新要求。我国在建筑造价成本控制质量的量化检测方法尚不完善,很多质量问题不能够被发现。在此基础上,本文围绕建筑造价成本控制的发展研究现状、面临问题、新技术措施及未来发展趋势展开分析与论述。

  • 标签: 建筑 造价成本 成本控制
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  • 简介:摘要:社会处于知识大爆炸时期,需要人们具备终身学习的意识,但要完成这一目标必须要具备强壮的体魄与健康的心理状况,这样才能确保跟上时代发展的步伐,才能亲眼见证时代的变革,为此教育部开设了体育课程,旨在增加学生的体育知识,强化学生的体育技能,提升学生的身体素质,塑造学生体育精神,让学生成长为一名德智体美劳全面发展的人才。基于此,本文以小学体育课程为例,尝试探究学科教学成功经验。

  • 标签: 小学体育 教学经验 教学困境
  • 简介:摘要:数学作为学生重要学科一直贯穿整个学习生涯,小学数学作为启蒙课程尤为重要。小学数学主要是培养学生数学综合能力,包含计算能力、数学思维能力、审题能力等等,其中计算能力不仅关乎学生学习成绩的高低,还在实际生活中具有重要意义,因此小学学生数学计算能力一直是小学数学教育主要目标之一。

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  • 简介:摘要:做一个合格的体育教师是不容易的,一个合格的体育教师应该具有很好的素养。体育学科的教学和其他学科的教学不同,其他学科让学生学到更多的书面知识,而体育不仅让学生学到更多的理论知识,还要让学生掌握一定的运动技能并形成相应的运动水平,体育活动既要让学生学会放松自己,又要让学生体验到更多的成长与成功所带来的愉悦。所以做一个体育老师是不容易的,做一个合格的、对学生的成长与进步有帮助的、在日常体育教学活动中受学生喜爱的体育老师是更不容易的。

  • 标签: 中学体育 学习兴趣 教学质量
  • 简介:【摘要】教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的的实际问题,针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己缺陷,扬长避短,不断改进教学。

  • 标签: 小学数学 教学反思
  • 简介:【摘要】如今人们的生活水平日益增加,父母们对于自己的孩子是否能得到好的教育也非常的重视,可是如今看现在我们小学生语文的写作水平有很多的不足之处存在于小学教学中,为此本文主要研究小学语文写作教学。

  • 标签: 小学语文 写作教学 存在问题 对策研究
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  • 简介:【摘 要】甘草是中草药中的一味药材,多用于补气、补益方面的疗养。甘草药性具有性平、味甘等特点,能够滋咳润肺,缓急解毒,与百药相调和。本文对中药甘草的功效、应用进行论述,希望能能够为中医的临床治疗提供参考。

  • 标签: 甘草 功效 应用
  • 简介:摘要:教材是架起课标与教学内容之间的桥梁,是教与学的主要凭借。对教师而言,教材解读既是一个尊重教材、读懂教材的过程,也是一个加工教材、超越教材的过程。下面从前后教材对比读;新旧教材对照读;不同版本教材互补读;奥数教材参考读;国外教材借鉴读;教材学情联系读等方面谈谈如何研读教材。

  • 标签: 研读 对比 学情
  • 简介:摘 要

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