简介:摘要目的研究门诊分诊中实施优质护理的临床应用效果。方法选取2018年3月到2019年3月前往我院就诊患者100例作为观察对象,按随机数字分组成为对照组和观察组,各50例。对照组采取常规护理措施,观察组采取优质护理措施。观察对比两组患者不良事件及护理纠纷发生率。观察对比两组患者对护理满意度。结果观察组患者不良事件及护理纠纷发生率明显低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度明显比对照组高,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论门诊分诊中实施优质护理措施,可有效减少不良事件及护理纠纷发生率,患者对护理满意度更高,可在临床中借鉴应用。
简介:摘要中职学生数学基础较差,学习习惯和学习方法不足。多年的教学实践中我发现,每次考试后,学生都有一大堆遗憾,许多题目讲过了、做过了、甚至考过了,最终还是做错了。为什么会这样呢?那是因为这些错题的背后,往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢?建立错题集不失为一提分妙招。